“加强安全意识，远离溺水伤害”
——主题班会方案
闽侯县竹岐中心小学五年（3）班班主任：谢晓盛2013年6月4日
主题分析：
生命是何等的可贵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命，当生命受到伤害时，我们扼腕叹息。

小学生是祖国的花朵，是民族的希望。

保障小学生健康成长是全社会共同的责任。

夏季天气炎热，最让人感到舒畅的户外活动莫过于游泳，溺水事故已经成为危害中小学生生命的头号杀手。

由于我班级有较多的留守学生，而且许多家庭临近闽江而居，其父母亲又忙于赚钱，对学生疏于管理，也没有时间带孩子参加正规的游泳培训，而孩子天性又好玩，去不了游泳池游泳，就容易偷偷地跑到闽江或不明水域游泳。

为了提高学生珍爱生命的意识，预防学生溺水事故发生，基于这种理念，我设计了《加强安全意识，远离溺水伤害》主题班会，对学生进行专项的防溺水教育。

活动目的：
1、加强学生的安全教育，强化安全措施，提高学生的安全意识、生命意识，防止溺水事故的发生；
2、加强学生的防范意识，提高学生自救自护的能力。

3、学习溺水安全的基本常识，培养安全防范力。

活动准备：
1、收集游泳溺水自救与救人的方法与安全游泳的小常识的资料；
2、预防淹溺的课件、儿歌；
活动过程：
一、看数据激情感
1、同学们，大家好，五年三班“加强安全意识远离溺水伤害”安全主题班会现在开始。

2、你们认识孙杨吗？在炎炎的盛夏你们最喜爱什么体育锻炼活动？
3、快乐的背后——无尽的伤痛。

可是，我们每年的夏天却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

课件出示数据和中小学生溺亡的画面，溺水已成为中小学生的“头号杀手”，尤其是我们的小学生。

那我们该怎么预防呢？
二、看视频议一议：
1、课件播放动画视频《淹溺事故》。

2、议一议：发生溺水事件的客观原因是什么？
3、谈谈观看视频后的感想体会。

三、学一学演一演
1、学一学
（1）、认识安全标示。

（2）、课件出示漫画，游泳安全小常识。

2、演一演
（1）、内容：炎热的中午，小明的好朋友小强来约小明玩，执意邀请他在没有家长陪同的情况下去河边玩水。

如果你是小明你会怎样说？怎样做？我们来表演一下！
（2）、学生情境演绎。

（3）、小结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不私自或结伴去游泳；没有会游泳的成年人陪同不去；没有安全防护标志、措施、人员的非正规游泳池不去；江、河、溪、水库、池塘等不熟悉的水域不去。

3、演一演（发生溺水时怎么办？）
（1）、内容：
时间：周六下午
地点：六号大街25号路口的河边
人物：小A和同学们
事件：他们在河边玩耍，突然小A滑落水中……
（2）、如果当时你（们）在现场，会采取哪一种方式进行救助，以及如何救助？
（3）、模拟表演
4、说一说
发现小伙伴落水了，你该怎么做？
四、赛一赛读一读
1、分组进行防溺水安全知识竞赛。

2、读一读
课件出示：《防溺水儿歌》
五、发倡议立誓言
1、“珍爱生命预防溺水”签名活动，内容：每个学生在横幅上签下自己的名字，表明绝不私自外出游泳的决心。

2、班长向全班同学宣读《珍爱生命预防溺水》倡议书。

3、齐唱《珍爱生命防溺水》歌曲。

（课件播放）
六、齐动手共呼吁
1、制作宣传卡
用一句话宣传“防溺水安全，珍爱你我生命”的广告语。

2、板报设计
（课件出示相关溺水画面和音乐背景）
七、谈心得做小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？同学们发表自己的看法。

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全规则的好习惯。

加强安全意识,远离溺水伤害！让平安的种子播撒进自己的心田!让欢乐和幸福永远围绕在我们身边!
分析：
主题班会是班主任围绕着特定的主题对学生进行思想和道德品质教育的一种重要形式，也是学生进行自我教育的有效途径。

本学期我班开展的《加强安全意识，远离溺水伤害》就是针对我班学生有较多的留守学生，而且许多家庭临近闽江而居，较多家长对学生疏于管理，众多学生无预防溺水安全意识而召开的主题班会。

在班会设计和实施过程中有成功的经验，也有存在的问题，现分析如下：
优点：
、本主题班会设计方案具有时效性、针对性、整合性与真实性。

1、时效性、针对性。

本次主题班会方案设计是针对暑期是学生溺水事故频发期，再针对我班学生实际特点：留守、外来工子女多，又多临近闽江而居，其父母亲又忙于赚钱，对学生疏于管理，也没有时间带孩子参加正规的游泳培训，而孩子天性又好玩，去不了游泳池游泳，就容易偷偷地跑到闽江或不明水域游泳。

为此“预防溺水伤害，加强学生安全意识”的思想教育尤为重要。

2、整合性、真实性
本次主题班会方案设计注重整合性与真实性。

方案设计中遵循体现教师主导作用与学生主体作用的相结合的原则，活动中更多让学生主持、表演、竞赛、演唱、制作等，老师更多的只是引导启发、总结延伸的作用。

方案设计与课件出示的事故案例都是真实、准确的案例与数字，而且都是近年来发生在我们孩子身边的，对学生触动更大。

3、本次主题班会方案设计中注重寓教于乐的特点，设计中没有一味的给学生出示案例与悲剧的画面，而是更多的让学生看动画媒体演示与漫画自救小常识，以及让学生情景表演、安全知识竞答、歌唱《防溺水安全儿歌》、制作宣传卡与手抄报等多样化的教育形式，充分调动学生的视觉、听觉、感觉等感官，让此次主题班会更有效的达到预期目标。

（二）、课前准备较充分。

提前安排学生进行准备，收集案例与情景表演等，充分发挥学生的主动性，并
帮助学生把搜集到的材料进行筛选和归类，帮助学生想办法，出主意，组织排练。

（三）、创设气氛。

课前精心布置了黑板与制作课件，加上学生的情景表演与演唱，很有感染力。

（四）、发挥广告语宣传作用。

方案设计中让学生动手制作宣传卡，发挥了公益广告的道德教化的作用。

（五）、学生的参与意识强，参与面广。

通过演一演、议一议、赛一赛、唱一唱、签一签等环节的设计，让全部学生都有亮相的机会，同学们个个真情流露，表现都非常投入。

使学生受到教育的同时，又付出实际行动，发展了学生的能力，促进学生积极向上心理的形成。

存在的问题与改进方法：
1、没有邀请家长参加此次主题班会。

学生安全教育应该是学校、家长与学生三方面的，只有教师与家长、教师与学生、家长与学生之间达成了共识，这种共识作用在学生身上，才能很好的产生教育效果。

今后应多尝试邀请家长参加主题班会活动，让家长与学生有面对面交流的机会，老实也能听取家长的意见，加强家校联系工作。

2、在环节的设计上，还不够紧凑，连贯性不强，时间的安排没有做好。

比如：组织学生有秩序签名，避免发费太多时间。

3、学生的差异关注不够。

今后在主题活动中应注意学生的差异来分组，还应注意男女生的合理搭配，更充分发挥每组成员的积极性。

4、自己作为班主任老师，在整个班会活动中，在某些环节出现冷场时，应变的机智不够，今后加强自身的业务学习。

在今后主题班会设计中，还应多考虑学生会出现的状况以及解决应对办法与方案。