倾听 着迷 无所不知 问 讯处 乘机 锤子 兴高采烈 砸伤 水槽 聊 天以舍弃的爱好。 密语：秘密的通信用语。
谋面： 彼此见面，相识。
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说一说：苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？
再读课文，边读边想：
课文中的哪些内容让人感动，把感动 你的语句划出来，与大家交流。（特别注
③你知道吗，这只可爱的小鸟， 它要到另一个世界去歌唱。
苏珊这样说是为了驱除笼罩在孩 子心头的对于死亡阴影。体现了苏珊 的善良、乐观。
用“如同我第二个母 亲”来形容苏珊，看得出 “我”对苏珊的爱。
④但是我非常想认识苏珊，认识这个 从未谋面却如同我第二个母亲的人。
课文主旨
这是一个真实的故事，记叙了“我” 与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞 美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱 心帮助孩子的善良品质，表达了“我” 对苏珊的深切怀念之情。
意那些描写人物言行、心理的语句）
①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。
听到苏珊温柔的嗓音， “我”孤独的心灵一下子得到了 抚慰，我终于放声大哭。这是在 孤独中找到了希望的幸福的哭。
②小精灵总是耐心地回答我的 问题，一遍遍地向我解释。
苏珊就像一位母亲那样耐心为 我解释问题。这句话形象地写出了 苏珊的爱心。
写出划线词的近义词 ①小时候，家里最让我着迷的是 那台老旧的电话机。（ ）
②“问讯处“是召唤她的密语。 （）
③我非常想认识这个从未谋面却 如同母亲的人。（ ）
找出和下面句子相照应的语句抄下 来，体会这样写的好处。 ☆她沉默了一会儿说：“我希望你 的手指已经好了” ____________________________ ☆“汤米，我要到另一个世界去歌 唱” ____________________________ 课文多处运用前后照应的手法的好 处是_______________________