2020高中英语教研工作计划1、指点思想本学期中学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，牢牢围绕课程实行中的问题而展开，不断研究、总结，推行教学经验，探索英语教学规律。

在课程改革的实践中，激起和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我县高中英语教学的质量，为学生的毕生学习和发展打下良好的基础。

2、主要工作㈠学习教育教学理论，转变教育观念。

1.要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习1本理论书籍和杂志上有关教学改革的经验文章，探访以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2.各校英语教研组要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确中学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本”，重视每位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生得到发展。

3.我县的广大中学英语教师，特别是中青年教师要加强英语学科教学业务进修，努力提高本身的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。

同时教师要学习和掌握现代化教学手段，并适当地应用到英语教学中去，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

㈡加强师资培训，增进教师专业成长。

1.针对我县中学英语青年教师多的情况，本学期我们将加强对青年教师的专业基本功的培训，把全面提升教师的专业水平放在首位，如教师的语音腔调1直是我们衡量教师专业水平的标准之1，为此教师在平时也要注意本身专业的提高，尽快适应新情势下的英语教学。

2.本学期我们将抓好新上岗教师的跟踪听课及指点，帮助他们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力。

3.做好青年教师的培训工作，骨干教师也是我们工作的重点之1。

与其它学科相比，英语学科中骨干教师比较少，所以当务之急就是要让1部份教师脱颖而出，抓好英语学科“教学能手、学科带头人”的培养;并发动更多的青年教师积极参与各个层次各个种类的教改教研活动和各类比赛活动，努力创造条件，提供机会，让更多的青年教师在活动中学习、锻炼和提高。

4.充分发挥英语中心组成员的示范作用和辐射作用，活动要有实效，增进这些骨干教师的成长，同时也要使他们成为我县中学英语教学的示范者、引领者。

㈢重视教学研究，推动课程改革。

1.掌控课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的中学英语教学。

课堂教学坚持突出学生的主体地位，重点培养学生自主学习和应用语言进行交际的能力;坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习积极性。

对起始年级的学生我们的教学重点是培养学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯，对高年级的学生来讲，我们的教学重点不但要培养学生积极参与语言交际的能力，同时也要发展学生的读写能力，使学生综合应用语言知识进行实践的能力逐渐提高。

2.展开扎实有效的英语教学研讨活动，做到重参与、重进程、重提高。

活动的重点围绕课堂教学探究，要突出活动的设计与展开、教学的评价与实行、资源的利用与开发。

我们将不定期地组织教学骨干教师上示范课、新上岗教师上研讨课等，供大家观摩学习、鉴戒探讨，以提高我县的英语教学水平。

3.在教材培训方面重点是对教材的分析、梳理、教法指点，为此我们将组织已上过的骨干教师编写教材分析，梳理知识点，提供教法指点。

4.本学期为使县教研活动顺利而有效的展开，我们打算每个月展开1次县级公然课展现活动，我们会组织我县优良课获奖教师和部份优秀的青年教师，认真备课，保证公然课质量，加强评课活动，充分发挥公然课的研讨示范作用，营建良好的教学研究氛围。

同时我们也会与市区和其它县教研室密切联系，给我县的英语教师创造机会，多学习其他学校老师的教学经验，充实我县的英语教学水平。

5.各校教研组活动要正常展开和有效，教研组除学习教学理论外，重点工作还是应当放在课堂教学的研讨上，研讨要围绕主题，可以就如何上好用好教材这1方面展开讨论和交换，探索可行的教学模式。

6.近几年，我县广大中学英语教师工作认真，刻苦研究，在提高课堂教学质量方面作出很大的努力，在学生的综合应用语言能力逐渐提高的同时，有些教师忽视了对学生口语交际能力的培养，为此我们提出以下建议：⑴加强对学生的朗诵浏览训练。

在课堂教学中，有些教师为了赶时间完成教学任务，而缩短了给学生朗诵浏览训练的时间，另外很多教师反应虽然每天都会布置学生回家要朗诵英语，但事实上学生是很少在家里读英语。

⑵平时要加大对学生口语交际水平的检查。

很多教师工作非常认真，每上完1个单元，都要求学生将主要的对话内容背诵，这非常有助于学生口语表达能力的培养，我们建议教师将平时的背诵成绩记入学期的总评成绩内，以提高学生说英语的积极性。

⑶改革调研方式，推动口语交际能力培养工作的顺利进行。

本学期我们的调研不单单是对教师进行听课和研讨，我们也要对学生进行1些专题调研，比如检测学生的朗诵能力、口语会话及听的能力等，希望学校订学生的口语，听力训练加以重视。

7.抓好毕业班的教学工作，切实减轻学生太重的课业负担。

为有效地提高毕业班的英语教学和温习工作效力，我们将组织毕业班中学英语教学研讨活动，同时做好有关资料的整理工作和信息的搜集和反馈等服务工作。

㈣引导校本教研，完善教研质量。

本学期我们将利用各年级中心组活动，为教师提供交换的平台，工作重点1)突出主题;2)课堂教学;3)英语教研组和备课组建设。

2020高中英语教研工作计划1、指点思想和目的要求根据市教研室的统1部署，结合我校的实际情况，本学期工作的主要任务是：确立以人为本的理念，继续课程改革，以新课程理念指点教研组工作，牢牢围绕课程实行中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究。

总结课程实行进程中构成的经验，深入研究课程实行进程中出现的新问题、新情况，共同探讨、共同寻觅解决问题的方法，为学生的发展服务。

深入展开以课题研究为主要途径的教育教学改革，进1步加强教学常规建设，大力开发课程资源，努力营建英语教育教学的良好氛围，同时，切实加强备课组建设，重视对新教师的培养，提高集体备课质量和效力，进1步提高每位教师的教学水平和教学质量。

2、主要措施(1)加强理论学习，积极实行课程改革1、认真学习《全国基础教育课程改革纲领》和《基础教育阶段英语学科课程标准》;2、学习有关有效教学策略和教学评价的理论和经验;3、有关研究性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和经验;4、继续学习有关课程与教学理论专著;5、组织学习《英语课程标准》，熟习新教材的体例结构、编写意图、具体内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法。

6、提倡老师们在教好必修课的同时，尝试开设选修课、校本课程、综合实践活动课程。

(2)改进教研方式，提高教研质量1、以教师的不同需求动身，采取“参与式”“研讨式”等多种学习情势，扎实有效地提高理论学习的效果，增强理论学习的针对性;2、组织教师学习市教研室组织编写的《中小学教学情境设计、实录及评析》1书，典型带路，增进教师教学行动的变化。

3、抓好高1、高2英语教材的学习和使用，通过网络和讲座情势，展开教材研究活动，交换教学心得体会和经验。

在各年级组织2⑶堂教学示范研讨课，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。

同时要抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量;4、本学期要继续组织教师学习英语学科教学建议，使之成为教师教学活动中的重要根据;5、改革集体备课的内容和方式，大力提倡同伴互助，同享教学资源，并通过以案例分析、教学研究课为主要情势，提高教师的实际教学水平;加强教师自我反思的意识，掌握自我反思的途径和方法，在实践中提高自我反思的能力;(3)认真抓好毕业班工作，确保英语教学质量;1、针对20xx年英语考试说明和考题的实际情况，开学初组织全部高3教师教学座谈会，侧重探讨高*改革的发展趋向，明确高3年级教学温习的要求和目标，制定全学年教学计划和温习进度;2、组织好第1学期教学质量调查和第2学期的1模(3月底)、2模(4月底)两次考试的命题和考试后分析研究工作;3、在室领导统1安排下，积极做好高考信息的搜集、整理、传递工作;选好用好各种温习资料。

3、具体安排第1周：学习，转达会议精神，商讨全学期工作计划第2周：分年级集体备课，落实高2英语比赛辅导计划第3周：商讨高3第1次阶段考试事宜第4周：交换检查，高1研究形学习探讨第5周：高3探讨课(钱)第6周：学习，集体备课第7周：高1研究课(秦)第8周：高1研究课(代)，备课检查第9周：教学常规检查第10周：商讨期中考试事宜第101周：课堂教学质量分析第102周：高1研究课(陈)第103周：高2探讨课(蔡)，高2英语比赛初赛第104周：分年级集体备课，台帐检查第105周：高3阶段考试，高2探讨课(张)第106周：高3研究课(陈)第107周：高2英语比赛决赛第108周：高2探讨课(徐)第109周：高3研究课(钱)第210周：交换进度，商讨期终考试温习计划第廿1周：资料汇总，台帐检查第廿2周：各年级(侧重高3)教学质量分析，总结2020高中英语教研工作计划本学期高中英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以增进教师转变教学观念，增进教师整体素质和学科教学质量的提高。

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。

学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的4个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的”6个基本理念”，并用这些理念来指点平时的课堂教学，以提高课堂教学效力。

2、加快信息技术学习进程。

组织本教研组全部外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练应用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师应用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

3、组织本教研组教师撰写论文。

全部英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

2、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进1步抓好”教学常规”的学习和实行工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实行常规成为全部教师的自觉行动。

2、加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效力的必要措施。

为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

3、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作;要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公然课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等情势，使本教研组全部英语教师共同提高，人人受益。