⑤参与或与他人合谋隐匿学术劣迹，包括参与他 人的学术造假，与他人合谋隐藏其不端行为，监 察失职，以及对投诉人打击报复(第二十三条)；
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⑥参加与自己专业无关的评审及审稿工作；在各 类项目评审、机构评估、出版物或研究报告审阅、 奖项评定时，出于直接、间接或潜在的利益冲突 而作出违背客观、准确、公正的评价;绕过评审组 织机构与评议对象直接接触，收取评审对象的馈 赠(第二十四条)； ⑦以学术团体、专家的名义参与商业广告宣传(第 二十五条)。
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中国科协《科技工作者科学道德规范（试行）》规定的违反科学道德 的学术不端行为表现为以下七种类型： ①故意做出错误的陈述，捏造数据或结果，破坏原始数据的完整性， 篡改实验记录和图片，在项目申请、成果申报、求职和提职申请中做 虚假的陈述，提供虚假获奖证书、论文发表证明、文献引用证明等(第 十九条)； ②侵犯或损害他人著作权，故意省略参考他人出版物，抄袭他人作品， 篡改他人作品的内容;未经授权，利用被自己审阅的手稿或资助申请中 的信息，将他人未公开的作品或研究计划发表或透露给他人或为己所 用；把成就归功于对研究没有贡献的人，将对研究工作做出实质性贡 献的人排除在作者名单之外，或无理要求成为著者或合著者身份(第二 十条)；
美国麻省理工学院的“神童”科学家帕里耶斯 因为伪造研究数据被开除。
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应对挑战——全球在行动 面对科学道德受到挑战的新形势，世界科学联盟和联合国教科文
组织大力推进科学道德研究和建设。 ➢1996年世界科学联盟第25次代表大会上正式决定建立“科学道德与 责任常设委员会(SCRES)”，其秘书处设在挪威的科研理事会(NFR)。 ➢1999年6月，联合国教科文组织和世界科学联盟在布达佩斯联合召 开世界科学大会，会议讨论了科学道德和科学家的社会责任问题。近 年来，国际社会也多次召开全球大会，讨论科学道德与学风建设问题。 ➢2007年9月首届世界科研诚信大会在葡萄牙首都里斯本召开，2010 年在新加坡召开了第二届世界科研诚信大会。
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谢谢
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91岁高龄的师昌绪遵循的座右铭：
“做人要海纳百川，诚信为本，忍让为先；做事 要认真负责，持之以恒，淡泊名利；做学问要实事求 是，勇于探索，贵在发现与创新”。
是不要妒忌。他鼓励青年学生 要立下伟大的“强国之志”，要实事求是地做学问， 要坚持优良的传统——勤劳、勇敢、节俭。
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③成果发表时一稿多投(第二十一条)；
④采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动，包 括故意毁坏或扣压他人研究活动中必需的仪器设 备、文献资料，以及其他与科研有关的财物；故 意拖延对他人项目或成果的审查、评价时间，或 提出无法证明的论断；对竞争项目或结果的审查 设置障碍(第二十二条)；
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• 研究生是我国科研大军的后备力量，在研究生中加强科学 道德和学风建设是一项长期使命和任务。研究生要必须大 力弘扬科学精神，恪守科学道德和科研伦理，以严谨的科 学态度和强烈的社会责任感着力推进学风道德建设。
• 要让科研领域成为阳光下最纯洁、最神圣的一方净土，让 科技工作成为最受人尊敬、最令人向往的崇高职业。
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张宝 20151077
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20 世纪 80 年代以后，科学道德与学风问题 作为一个社会问题开始受到国际社会的普遍重视。
韩国首尔大学黄禹锡因违反科学道德，犯有诈 骗、科研剽窃等行为，被拉下“国家最高科学家” 神坛，最终以被判处有期徒刑18个月、缓期两年执 行的结局收场。这一事件极大地伤害了韩国公众对 科学家的信任，也对韩国科技界的国际形象带来负 面影响。
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中国科协、教育部、中国科学院、中国社会科学 院、中国工程院《关于做好2012年科学道德和学风建 设宣讲教育有关工作的通知》【科协发组字〔2012〕 16号】： 科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现。 中国拟三年完成研究生学风教育 培养学生科学道德
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➢2002年，北京大学教授王铭铭抄袭国外著作 ➢2003年，清华大学科学与技术系常智杰副教授涉嫌捏造论 文 ➢2004年，同济大学生命科学与技术学院院长杨杰，伪造国 外履历和论文发表记录 ➢2005年，清华大学医学院副院长刘辉伪造论文发表记录和 国外学历。 ➢2006年，上海交通大学微电子学院院长陈进“汉芯一号” 事件，学术造假 ➢2007年，中国科学院新院士谢华安被举报涉嫌剽窃他人成 果。 ➢2008年，中国工程院院士刘兴土涉嫌剽窃。