电和磁
判断
1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（√ 2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ √ ） 3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（ √ ） 4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ √ ） 5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（ √ ） 6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（ × ）
奥斯特
奥斯特发现通电 导线会使磁针发生偏转 现象以后，他接连三个 月深入研究，终于搞明 白了电产生磁。这为人 类大规模的开发和利用 电能打开了大门。
徐州市科技小学 刘东
你有什么发现?
对这个发现你们有什么解释？
通过短路的方式，我们会 看到更加明显的现象。
什么是短路?
下面老师来做一下。 同学们仔细观察。
实验3： 电能否产生磁的实验
操作方法：在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，把电路中 的导线拉直靠在指南针的上方，与指针指的方向一 致。接通电流观察指南针的变化。断开电流后指南 针有什么变化？反复做几次。
我们发现：指南针指针偏转了 实验说明：电能产生磁
电和磁
实验4： 电产生磁的现象更明显
操作方法：A、用短路的方法做通电直导线和指南针的实验 （提示：电路
电和磁
1、奥斯特实验说明了（ A ）。
A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场
2、指南针静止后，指针指示方向是（ B ）。
A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西
3、（ C ）能产生磁性。
A、玻璃 B、铜 C、电流
4、下列方法中不能增加电流大小的是（ B ）。
A、增加电池节数 B、铜 C、短路
你知道为什么会这样吗？
学习永远 不晚。 JinTai College
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简答题
1、怎样才能使小灯泡发光？ 2、什么叫短路？ 3、你知道哪些关于“磁铁”的科学知识？ 答：A、具有磁性 ；B、同极相斥、异极相吸 ；C、指示南北方向
实验1： 按下图组装一个电路
电
是什么使小灯泡亮起来的？
实验2： 在不碰到指南针的情况下，谁有办法使指南针的指针发生偏转？
1、用磁铁 2、用铁
电和磁
短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断 开，时间不能长）
我们发现：指南针指针偏转角度比原来大 实验说明：电流越大，指南针指针偏转角度越大
电和磁
实验5： 电产生磁的现象更明显
操作方法：B、做通电线圈和指南针的实验 （增加电线圈数） 我们发现：指南针指针偏转角度比原来大 实验说明：电流强度相同时，电线圈数越多，指南针指针偏转角度越大
友情提示
（1）用双手拿住导线拉直靠在指南针的上方，与磁针 的方向一致。
（2）指南针静止后，闭合开关接通电流，观察指南针 有没有变化？断开开关切断电流，观察指南针有什么 变化？ （3）反复做几次，结果怎样？
电路短路实验
提示：电路短路，电流很强， 电池会很快发热。所以只能 接通一下，马上断开，时间 不能长。
5、（ C ）是第一个发现电能转化成磁的人。
A、牛顿 B、在通电导线旁，观察小磁针偏转的方向，画在下图中。
画图题
电和磁
2、小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请打“√”。
（）
（）
（）
奥斯特
1820年，丹麦科 学家奥斯特在一次实验 时，偶然让通电导线靠 近指南针，发现了一个 奇怪的现象。他发现了 一个什么现象呢？
电路短路实验
提示： （1）拿掉小灯泡和灯座，保 留开关； （2）一切准备就绪，通电， 开关做到一触即放。
线圈对磁针偏转影响实验
友情提示
用线圈替代电路中的一根电线 （1）线圈与磁针方向一致，线圈与一根导 线相比哪个使磁针偏转角度更大？ （2）线圈可以采用平放和竖放等方式，磁 针可以放在线圈里面，也可以放在前后左右 等位置，观察记录磁针偏转的方向。哪一种 方法磁针偏转的角度最大？