20、肥皂泡
人教部编版 三年级下 第二课时
复习导入
肥皂泡 和弄 脆薄 婴儿
廊子 若用 扯成 希望
潮湿 透明 仰头 颤巍巍
破裂 玲珑 一串 轻悠悠
木碗 娇自由读第1-3自然段，思考： “我”是如何做泡泡的？吹肥皂泡的动作有什么
特点？
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学习第1-3自然段
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂 泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
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学习第五自然段
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻 地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山 巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？
轻悠悠地落在春娃娃头顶的花环上，追随着她，给高山披上绿妆，给 大地穿上彩衣，与小河、小鸟共唱“春之歌”。
“唱话匣子的”，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了 ，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨 擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加 价呢！因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋 人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。
的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹
竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。
在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，
每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一
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学习第五自然段
想象： 闭上眼睛，静静地去听
、去想，走进梦幻般的泡泡 世界。你眼前似乎出现了什 么样的景象？
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学习第五自然段
童年是真中的梦，是梦中的真，是回忆 时含泪的微笑。
——冰心
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忆儿时 林海音
我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平
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学习第五自然段
目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
她们指的是孩子们的梦想、 愿望，孩子们的心。
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学习第五自然段
那些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着她们的 希望和梦想飞起来了，飞上蓝天，亲近明月，渡过天 河，追逐太阳，与日月同辉；漂过大海，飞越山巅， 抚摸睡婴的雏发，让孩子更甜蜜幸福，此时我们走进 了梦幻的世界，产生了无尽的遐想。
我最爱玩的游戏是（ 吹肥皂泡 ），（ 阴雨 ）时节，肥皂泡不容易破裂。
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学习第1-3自然段
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化 ，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球 大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘 游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话
匣子的！别走！别走！”
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其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的 。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就 会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。
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学习第四自然段
自由读第四自然段，思考： 吹出的泡泡有什么特点？从哪里可以看出来？
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学习第四自然段
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱 转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞 。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤 巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久 ，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家 都忽然低了头，揉出了眼泪。
根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”
又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新
的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了！他背着“话匣
子”(后来改叫留声机，现在要叫电唱机了)，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他
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按顺序概括文中所写的“我”的儿时乐事。（每件事不
超过五个字）
1、听鬼故事
2、听“唱话匣子”
3、逛游艺园
课堂练习 一、在括号里填上恰当的词语。
（ 五色 ）的浮光
（ 玲珑娇软）的小球
（ 美丽 ）的梦
（无声 ）地散裂
（ 轻悠悠 ）地飘过 （ 低低 ）地落下
二、根据对课文的理解选一选。
1、冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（ C ）
“我”是如何做泡泡的？ 把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水
，和弄和弄，使它融化，然后用一只竹笔套管，蘸上 那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起。
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学习第1-3自然段
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化 ，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球 大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘 游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
紧张、专注、担心、期待
吹肥皂泡的孩子们心里可能在对肥皂泡说什么呢？
小肥皂泡，我为你祝福，希望你能一直漂游……
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学习第四自然段
这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球 就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头， 揉出了眼泪。
通过心情来衬托美丽，想挽留住这美丽的肥皂泡，怕泡泡消失。
“玲珑娇软”指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。 “玲珑娇软”写出了作者对肥皂泡的喜爱、娇爱之情。
一串串玲珑娇软的小球四散纷飞，就像淘气的孩子玩捉迷藏游 戏，多活泼、多可爱呀！
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学习第四自然段
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞 。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤 巍巍的，光影零乱。
母亲时代的儿童教育和我们现在不同，比如，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“ 城南游艺园”去，就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的，因为那时候的母亲，不太注重 “不要带儿童到公共场所”的说法。
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游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏《锯碗丁》《春阿氏》，你可以听京戏《梅玉配》《狸 猫换太子》，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电 影场正演着的《空谷兰》《火烧红莲寺》。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔 手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。
因为脆薄，所以 颤巍巍 的。
“光影零乱”指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速 且多样，显得不整齐、没有规律。零乱，不整齐，没有秩序。
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学习第四自然段
这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球 就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头， 揉出了眼泪。
“慢慢地吹起”、“轻轻地一提”、“轻轻地扇送”可以体会出吹肥皂泡的动作很轻； “轻圆的”、“软悠悠地飘游”可以体会到肥皂泡的样子很轻。
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学习第1-3自然段
正因为慢慢地吹，才会有这样轻圆的网球大小的泡， 只有轻轻地一提，肥皂泡才能轻悠悠地在空中飘游。看来 吹肥皂泡也要我们认真地去做，仔细地去琢磨，小心地去 吹，吹起的泡泡更要精心呵护，才能飘得更高更远。
学习第五自然段
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻 轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透 明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到 天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大 海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目 送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
口罗不是。
凡事都是多棱镜，不同的角度会
活
从
来
就
没
有
过
高
的
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀 比 而 困 惑 ， 不为 贪 婪 而 费 神 ， 无 论 欢 乐 还 是忧 伤 ， 都 用 平 常 心 去 接 受 ； 无 论 得 到 还 是 失 去 ， 都 用 坦 然 的 心 去 面 对 ， 人 生 原 本就 是 在 得 与 失 中 轮 回 的 ， 让 一切 所 有 的 经 历 ， 都 化 作 脸 上 的 云 淡 风 轻 。