专题训练六生物的多样性及其保护一、选择题(请将各小题唯一正确的答案代码填在下面答案栏相应的空格内)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案1．通常将不同的生物分类的主要依据是（）A．生活环境 B．运动方式C．形态结构等特征 D．基因2．下列有关生物分类的叙述，不正确的是（）A．“种”是生物最基本的分类单位B．分类的单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种C．生物分类的主要依据是生物的生活环境D．对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性3. 下列关于生物多样性的说法，错误的是（）A. 保护生物多样性的说法并不意味着禁止开发和利用生物资源B. 就地保护是保护生物多样性的根本途径C. 迁地保护的主要形式是建立自然保护区D. 栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁4.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了（）A.生物种类的多样性B. 基因的多样性C. 生态环境的多样性D. 生态系统的多样性5.如图是几种动物的分类表，下列叙述不正确的是( )A．猫和虎之间的共同特征最多B．猫和豹属于同科动物，有共同特征C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近D．狗与虎分属两科，没有亲缘关系6. 下列哪项措施对于保护生物多样性最有效?（）A.建立自然保护区B. 制定更完善的法律C. 建立濒危物种库D. 引进更多外来物种7. 李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如图所示，你认为她进行分类的依据是（）A. 脊椎骨的有无B. 体温是否恒定C. 呼吸方式的不同D. 生殖方式的不同8.如图中鸟儿的“我的家在哪里”启示人们，保护动物多样性的根本措施是（）A. 禁止开发利用任何生物资源B. 保护动物的栖息地C. 控制有害动物的数量D. 宣传保护动物的重要性9.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，因为自然保护区是（）A. “天然基因库”B. “天然实验室”C. “活的自然博物馆”D. 以上三者均对10. 我国某个国家级湿地公园，其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有植物6 239种，脊椎动物252种。
这体现了（）A.生物种类的多样性B. 基因的多样性C. 生态环境的多样性D. 生态系统的多样性11. 某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（）A.大白菜、酵母菌、木耳B. 水螅、大肠杆菌、青霉C. 香菇、枯草杆菌、乙肝病毒D. 水绵、甲烷细菌、H7N9病毒12．生物种类的多样性实质上是（）A．生物形态的多样性 B．生态系统的多样性C．生物栖息环境的多样性 D．基因的多样性13. 生物多样性不包括（）A.生物数量的庞大繁多B. 遗传基因的多种多样C. 生物物种的多种多样D. 生态环境的多种多样14. 海南黑冠长臂猿是国家一级保护动物，在20世纪五十年代曾有2 000多只，可是到了20世纪七十年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只。
造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（）A.自然灾害B. 外来物种入侵C. 食物缺乏D. 人类乱捕滥杀和破坏其生存环境15下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D．保护生物多样性就是保护生态系统的多样性16．下表资料直接反映了生物多样性中的（）A.生态系统多样性B. 基因多样性C. 生物种类多样性D. 生物数量多样性18.生物多样性的保护途径有（）A.就地保护B. 迁地保护C. 加强教育与法制管理D. 以上三项都是19. 下列关于生物多样性受威胁的说法,不正确的是（）A.生态系统遭到严重破坏，使生物多样性受威胁B. 对森林乱砍滥伐，使生物多样性受威胁C. 生物之间的相互残杀，使生物多样性受威胁D. 大量引进外来物种，使生物多样性受威胁20 我国已建立了许多自然保护区。
下列有关自然保护区功能的说法，错误的是（）A.保护生物多样性B. 迁地保护濒危植物C. 就地保护濒危生物D. 保护生态系统多样性21．生物种类的多样性和基因的多样性最丰富的生态系统是（）A.草原生态系统B. 农田生态系统C. 城市生态系统D. 森林生态系统22.下列与生物多样性有关的说法，错误的是( )A．生物多样性就是指生物种类的多样性B．就地保护是保护生物多样性的根本途径C．栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因D．万亩石榴园供人们休闲旅游体现了生物多样性的直接使用价值23屠呦呦因创制了抗疟新药———青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理医学奖。
在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。
下列说法正确的是( )A．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近B．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C．向日葵与棉花之间没有共同特征D．以上分类单位中，最小的分类单位是科24.生物检索表可以确定生物的分类地位，并能判断生物之间亲缘关系的远近。
下表是某同学编制的部分生物检索表，下列相关叙述，错误的是( )1都有严整的结构2无细胞结构…………………………类群 12有细胞结构3无成形细胞核…………………类群 23有成形细胞核…………………类群 3A．类群1是病毒，寄生在其他生物的活细胞中B．类群2属于原核生物，有些种类具有鞭毛、荚膜等特殊结构C．类群3既有单细胞生物，也有多细胞生物，但都是真核生物D．类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物25“南有袁隆平，北有李振声。
”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。
水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如表相关分析正确的是( )A．表中所列的最小分类单位是门B．3种植物中水稻和小麦的共同特征较少C．亲缘关系较近的是小麦和大豆D．花、果实和种子是植物分类的重要依据26.春夏盛开的月季(Rosa chinensis)让朝气蓬勃的校园充满生机，生物小组同学为校园植物都挂上了“名片”。
从学名分析与月季亲缘关系较近的是( )A. 侧柏(Platycladus orientalis)B. 玉兰(Magnolia denudata)C. 蔷薇(Rosa multiflora)D. 鹅掌楸(Liriodendron chinense)27. “海水稻”是一种可在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，目前已在我国开始推广种植，这是我国科学家用野生海水稻和多种高产优良水稻杂交的结果。
这主要利用了生物多样性中的( )A. 生物种类的多样性B. 生物数量的多样性C. 基因的多样性D. 生态系统的多样性28. 下列有关生物分类知识的叙述中，错误的是（）A．生物的分类中，分类等级越大，所包含的生物种类就越多B．生物的分类中，分类等级越小，生物之间的亲缘关系就越近C．生物分类的主要依据是生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度D．每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种加词，第二部分是属29.生物多样性的内涵不包括（）A．生殖方式的多样性 B．生态系统的多样性C．生物种类的多样性 D．基因的多样性30.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列做法有利于保护生物多样性的是（）①建立自然保护区②大力开发自然保护区旅游资源③引进世界各地不同的物种④迁地保护⑤全面禁止开发和利用自然资源⑥保护生态系统的多样性A．①②③④⑤⑥ B．①④⑥C．①②④⑥ D．①②⑥二、非选择题31.某生物兴趣小组对某省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研。
在活动中共记录鸟类158种，其中雀形目鸟类109种，占 68.99％。
从迁徙程度来看，留鸟（不迁徙的鸟）有104种，占65.82％；旅鸟（迁徙途中路过此处的鸟）有24种，占15.19％；冬候鸟与夏候鸟（有迁徙习性的鸟）分别为13种和17种，占8.23％和10.76％。
（1）该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是_________（调查法、实验法）。
（2）在观察鸟类的生活状态时，可使用的仪器是______（望远镜、显微镜）。
（3）该小组对鸟类进行归类时，除根据形态结构特征外，还依据了_______________。
（4）通过调查发现，该自然保护区的鸟类种数在逐年增加，说明_________________是保护生物多样性最有效的措施。
32.绿水青山就是金山银山，尊重自然，顺应自然，保护自然，自觉践行绿色生活，共同建设美丽家园。
【资料一】“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”这首辛弃疾的《西江月》描写了一幅优美的田园景色。
【资料二】岳阳市总面积约15019平方公里，水面积451.68万亩，水田391.72万亩。
全市森林覆盖率36.4%，风景秀丽，物产丰富。
【资料三】岳阳市拥有洞庭湖60%的水域面积，鱼类资源丰富。
每年在3月初开始有约110天左右的禁渔期。
每年向湖区投放大量人工培育的多种鱼苗。
(1)从食物链的角度分析，“蛙声一片”与水稻丰收之间的关系是_________________。
据调查，我市农田中蛙的种类和数量呈下降趋势，其原因有________________________。
(请写出2点)(2)资料二体现了岳阳市生物多样性方面具有____________的多样性。
(3)在年捕捞量保持稳定且略有增长的同时，近年来鱼类资源监测显示，洞庭湖经济鱼类的比例从2012年逐年起上升，请从资料三中归纳原因_________________。
(4)为实现“一极三宜”中宜居这一目标，你作为岳阳市的一员，从环境保护的角度谈谈你准备怎么做?____________________________________________(请写出2点)。
33. 下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：（1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：①_____ ③____ ⑤___.（2）藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立__________________是保护生物多样性最为有效的措施。
（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是_____________。
（4）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
这七个分类单位中，包括生物种类最多的是__________________。
34.如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题。