或将玩具放在其身体的斜上方，引其翻身 够取。 • 在宝宝能灵活地翻至俯卧位后，再辅导他 连续地翻滚和向回翻。
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拉坐训练
• 保持头和躯干位置的一致并采取正常的坐 位姿势是坐位平衡能力的基础。
• 同时拉坐训练又可使宝宝学会借助外界力 量达到自己的目的。
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拉坐训练
训练方法； • 轻轻拉着宝宝的双手，使其往上成坐位。 • 拉起宝宝后抚着
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翻身训练
•
根据主动运动的发育顺序，宝宝开始出现躯
干运动，这种原地的位置改变也是下一步主动位
移的基础。
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翻身训练
• 训练方法： 宝宝仰卧在台面上，在宝宝的一侧呼唤
或用玩具吸引他翻身。 在宝宝还不能主动完成时，向侧面拉他
的一侧下肢，并轻轻推他的背部，帮助他 完成翻身动作。
可先由仰卧翻至侧卧，再由侧卧翻至俯 卧。
宝宝坐一会儿。
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跳跃训练
• 跳跃训练是宝宝今后站立行走的基础，也 是腿部肌肉力量的锻炼。
• 训练方法： • 抚在宝宝腋下，让宝宝在台面上或家长的
腿上跳跃。做时可以喊口令“1、2、3、跳 跳，好宝宝，跳跳。每次2-3分钟。
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跳跃训练
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坐位摇摆训练
坐位摇摆训练主要是训练宝宝的平衡功 能。 • 训练方法： 双手抚正宝宝使其坐正， 然后前、后、左、右轻柔 地摇摆宝宝。可以一边摇 一边唱儿歌， 左右各做4次。
• 下肢：下肢屈曲再伸直，两肢共做8次两个8 拍。双手抚住宝宝膝部向上举，举到直角， 共4次两个8拍
• 脚：屈曲足背，足尖向内旋转4次，再屈曲足 背2次向外旋转4次，共两个8拍。
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肢体被动活动
• 注意：在喂奶后1-2小时进行，动作轻快、 到位，要配合音乐和口令，使宝宝感到舒 适和愉悦。宝宝身体不适时不做。
• 训练方法：
将不同质地的物品放在宝宝手中，让他握 下，如小摇铃、小积木、橡胶小动物等。
此时宝宝还不能主动抓握，握一会就掉下 是正常的。
• 注意：物品要无毒、大小适宜、光滑，避
免划伤。
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肢体被动活动
• 通过被动活动增强肌肉的力量，增强关节 灵活度，为主动运动打好基础，增强体质 提高免疫力。
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视觉训练
训练方法 新生儿在安静
觉醒状态下,可一手抱宝宝, 一手用红球吸引其注视,球 离眼的距离 约20公分左右.
从中线开始,慢慢往两侧移动. 训练时间不 宜过长.
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听觉与视听结合训练
训练要点: 新生儿有听力反射, 特点是听阈比成人高
10-20分贝,喜高频声音.通过听觉训练促进 其听觉的发育.视听结合训练是促进感官发 育的有效方法,早期感知刺激对大脑发育有 重要作用.
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三、“4-6”月智护训练
• 智能训练
体格训练
主动抓握训练
主动翻身训练
看图说话训练
拉坐训练
注视寻找训练
跳跃训练
逗笑训练
拉坐摇摆训练
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• 6个月大时大脑约为出生时的2倍,为成人脑 重的50%,6个月后男童的平均头围从 40.5cm增长到43.6cm;女童从39.5cm增 长到42.4cm.
视觉训练
全身按摩
听觉训练
肢体被动运动
视听结合训练
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俯卧抬头
视觉训练
• 训练要点 新生儿视觉发育特点：集中时间短，视觉 调节能力不成熟。喜欢看人脸、红球或黑 白对比图等。仅能看到20公分左右的活动 的物体。新生儿出生后视觉发育很快，早 期刺激有重要作用。
• 注意: 注意观察宝宝的反应,当宝宝出现不适时立 即停止.
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翻身训练
• 注意： 每次不超过3-5分钟； 不要给宝宝穿太厚、太紧，限制宝 宝的活动；
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平衡训练
平衡功能是完成一些活动和动作的基 础，是神经系统发育完善的一部分。
自我身体感觉能力的发展越早期训练越 好。 训练方法：
双手托住宝宝呈45度倾斜位，慢慢向 左向右移动，可一边移，一边唱儿歌，就 象做游戏一样。每次做成4-5个来回。
• 1-3个月也是宝宝发育最快的时期， 给宝宝丰富的刺激 会对大脑发育有 很好的促进作用。
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追视训练
1-3个月宝宝感知觉发展迅速，视觉调 节能力增强。 • 训练方法 • 用能发出声音或色彩鲜艳的玩具吸引宝宝 追视，从两侧到上、下，由近到远。 • 玩具与宝宝距离;15-25厘米. • 每次不超过5分钟. • 注意:玩具要颜色鲜艳,声音悦耳.
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交往训练
• 训练方法： • 妈妈双手抱孩子，面对面说“宝宝，我是
妈妈，妈妈爱你”等，与宝宝交流，逗引 他笑，认妈妈，找妈妈。 • 注意：妈妈对宝宝的反应要敏感，在他舒 适的时候引出他积极的情绪反应。
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触觉训练
• 灵敏的触觉对大脑的发育有促进作用，对 物品不同性质的感受是宝宝最初认知学习 的方式。
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训练方法
• 用特定的语言、声音和动作逗宝宝大笑， 或唱儿歌、摇动宝宝逗笑，每天数次。
• 动作要适度，特别不能抛举小儿，防止损 伤宝宝的大脑。注意宝宝的生活节律，睡 前不要玩的太兴奋。
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主动翻身训练
• 灵活的躯干控制能力是下一步主动位移的 基础，也是主动性培养的萌芽期。
• 训练方法： • 用带响的玩具，在宝宝的一侧引诱他翻身，
• 训练方法 上肢 两手握住宝宝腕部，先平身，再屈曲 做4次2个8拍。 下肢 两手握住宝宝踝部，向上弯曲，然后 伸展做8次两个8拍。
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俯卧抬头
主动运动的发育规律是从头开始，加 强主动运动训练,开发宝宝的体格和运动能 力，同时也促进大脑的发育。
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俯卧抬头
• 训练方法 宝宝俯卧台面上，双手托住宝 宝的腋下，慢慢托他抬头，可根据宝宝自 身的力量逐渐减轻上托的力量。
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看图说话训练
• 训练方法： • 让宝宝看识图卡片，同时用准确、清晰的
的语言告诉他这是什么，图片每次看4-5张， 每张只看一下，一周后换其中一张。
• 经常指给宝宝看与生活关系密切的实物。 如水果、花朵。每次看到时反复告诉物品 的名称。
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看图说话训练
• 注意： • 看图要在宝宝很好的状态下进行，每次时
• 智能发育日增一日,宝宝更加聪明、有情感、 有个性.
• 要把握住机会，机智灵活地启迪智慧的火 花。
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主动抓握训练
• 能手眼协调地抓起物体是宝宝动手能力发 展的第一步，也是精细动作的开始。
• 精细动作既是大脑正常发育的指标，反过 来又能促进大肪的发育。
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主动抓握训练
训练方法： • 在宝宝面前放一件玩具，如不倒翁、抓握
婴幼儿智能发展训练
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智能发展训练
游泳、抚触
主、被动操
智护训练
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婴幼儿智护训练
• 根据婴幼儿在不同月龄的体格发育和 神经心理发育的特点,通过视、听、触及主 被动运动等方面的刺激， 促进婴幼儿感知觉的发展。 从而促进大脑的发育。
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•
•
我也要爸爸
妈妈和我
一起
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• 在家给宝宝科学全面的智能 和体格训练。
摩，共做8次两个8拍。两手对鼻翼两侧由鼻根 部向下进行按摩，两手交替4次两个8拍。 • 胸部 两手从胸部中间开始，避开乳头，由内 向上，由外成环形按摩，两手交替4次两个8拍。 • 腹部 顺时针方向对腹部进行按摩。两手交替4 次两个8拍。手脚 按摩手心，足心各8下。再 对每个手子，足趾进行搓动，每一部位4下共8 拍。
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寻声训练
语音及音乐刺激听觉发育为语言发育 打基础. 训练方法: • 用能发出响声的玩具或音乐吸引宝宝听,可 以从左右、上下让宝宝寻声. • 每次不超过5分钟 注意:玩具声音要悦耳,音乐要选择旋律优美, 节奏舒缓的.
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交往训练
• 母亲与孩子的交往孩子学习与人交往的第 一步，这种早期的亲子关系会影响孩子的 一生。
肢体被动活动
• 训练方法： 准备活动: 上肢 , 双手从宝宝的手臂从手腕向上、 下肢，从宝宝的踝部向上,各按摩4下共两个 8拍，然后对胸部按摩4下，共两个8拍，腹 部按摩4下两个8拍。
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肢体被动活动
• 上肢：上肢平伸屈曲再上举，做4次两个8拍， 平伸后在胸前交叉，一次左手在上，一次右 手在上，做4 次两个8拍。
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全身按摩
• 注意 室温要适宜，宝宝穿单衣。手洗后涂 润滑护肤油，按摩力度适中，最好在两次 喂奶间进行。
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肢体被动活动
增强肌肉力量和关节活动度。使体格强 壮，同时也促进了大脑的发育。 • 注意 将宝宝放铺垫子或毛巾的床或台面上。 操作者动作轻柔，注意关节的保护。
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肢体被动活动
玩具等来吸引宝宝。
• 开始可以先让宝宝触碰，慢慢让他自己动 手抓起。
• 玩具从大到小，从近到远。
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主动抓握训练
• 注意：开始要让宝宝较容易地够到，使他 体验到成功，才能引起分的兴趣，使动作 重复出现。玩具要选宝宝喜欢的，能发出 声响的更好。
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看图说话训练
• 认识周围事物和图片名称是宝宝认知学习 的第一步，不管宝宝是否听懂都要跟他说， 让他看。反复的刺激可以储存，慢慢地他 就认识这个事物，并在以后很容易学会用 语言表达。
• 促进亲子情感交流，培养宝 宝良好的性格。
• 坚持长期系统的训练 宝 宝聪明健康看得见实用文。档
智能训练
肢体被动训练
潜能引发训练 情感交流互动
训练
实用文档
0—1月智护训练 课程
1—3月智护训练 课程