劳技课-洗茶具教学设计
教学课题
洗茶具
课型
新授
本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期月日
教学目标：
1.通过学习知道清洗茶具所需的洗涤用品、工具和主要过程。
2.动手实践，掌握清洗茶具的操作要领，培养学生的生活自理能力。
3.激发学生主动参与家务劳动的兴趣，培养热爱劳动的习惯。
4．通过拓展活动和技术信息的学习，拓展学生的技术视野，增强学生的创新意识。
教学重点、难点：
重点：通过学习知道清洗茶具所需的洗涤用品、工具和主要过程。
难点：动手实践，掌握清洗餐具的操作要领，培养学生的生活自理能力。
教学方法与手段：多媒体课件
教学过程：教师活动
学生活动
设计意图
一、引入
“相传，古代江南有座寺庙，住着一位嗜茶如命的和尚，他与寺外一个杂食店老板是朋友，平常喜好以谜会话。一天晚上，老和尚茶瘾、谜瘾大发，就派哑巴小徒弟穿上木屐，带着草帽去找店老板要一样东西”
你知道是什么东西吗？
提示：“头戴草帽”，“和尚是一个人”
“木屐是木头”。
欣赏：中国茶具。
师：茶具用久了，里面会有一层黄褐色的茶垢，茶垢既不美观，还对人体有害，你有洗过茶垢吗？
二、讨论学习
课件出示问题：
1、你用到哪些洗涤用品以及用具？
2、能不洗衣粉洗茶具？为什么？
授后小记：
授课日期月日
三、试一试，做一做
让我们来看看正确的洗茶具的方法：
1、在清水中加1~2滴洗洁精，浸泡。
2、擦洗。
3、从里往外，逐一冲洗。
4、擦干净，摆放整齐。
四、评一评、议一议
学生猜谜。
学生交流：很难洗掉。
学生互相讨论，在自己洗茶具的时候用到了那些用品和洗涤剂。
学生认识到铁丝球会伤害茶具。
认为洗衣粉有毒，不适合洗茶具；洗不干净。