2018届河南省中原名校高三高考预测金卷语文试题（解析版）(考试时间：150分钟试卷满分：150分)第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成文后各题。

太极拳是中国传统武术，其拳理源于中国传统哲学和传统医学，蕴含着中华优秀传统文化的“基因”，是传播中华优秀传统文化的典型载体，故能以术载道、以术传道。

高国忠教授的《太极拳文化与健身》一书阐释了太极拳文化及其产生与发展，辨析考证了太极拳文化与《道德经》《周易》《黄帝内经》等中国传统哲学、医学经典的渊源关系，归纳总结了太极拳的健身理念和健身价值，研究探讨了太极拳健身医理、健身要领以及具体拳式的健身功效，尤其在防治冶老年性疾病、改善亚健康状态、调整内分泌系统等方面的作用。

该书作者不仅关注了太极拳的健身医理、要领和功效，还深入挖掘其哲学意涵。

太极拳技击诠释了老子“道法自然”专气致柔”“柔弱胜刚强”的思想；其阴阳、虛实、动静、刚柔之理，源于易学“刚柔相摩、八卦相荡”的思想；其“中正安舒”的要领，符合《周易》阐释学“中道当位”之理；其放松入静，物我两忘，乃有庄子“隐机”“坐忘”之意。

太极拳在发展中还融合吸收了程朱理学的天理太极论、道家内丹炼气养生论等思想。

在健身养生方面，太极拳内外兼修、呼吸吐纳等运动形式，源于《黄帝内经》的健身养生思想，人们沉浸于太极拳意念引导动作、呼吸配合动作、动静开合、吐纳导引，能够促进经络气血的畅通与身心健康。

现代医学研究表明，太极拳运动能够使人的运动、呼吸、循环、消化等各系统得到充分锻炼，促进微循环，养护神经，尤其是通过调节内分泌系统，促进“内啡肽”等激素的分泌，能够有效地排解焦虑、抑郁、狂躁等不良情绪，健脑益智，愉悦精神。

太极拳文化包括太极拳套路、拳理、技击与健身理念、行为模式、价值取向等，具有很好的健身价值和重要的文化与社会价值。

该书认为，太极拳文化崇尚的“天人合一、道法自然”是对西方启蒙哲学主客二分思维的超越，在促进人与自然和谐方面具有非常积极的意义。

太极拳“以柔克刚、以弱胜强”的技击理念也是一种人生智慧，内化于行可以化解许多人际之间的刚性冲突，从而促进人的心理健康与社会和谐。

太极拳的武术性质有助于培养人们勇于拼搏、自强不息的人生态度，其“中正安舒、后发制人”的拳理，契合了中华民族儒雅自律、外柔内刚、厚德载物、自强不息的品格与民族精神。

太极拳运动深受现代人欢迎，目前全世界太极拳爱好者有3亿之众。

弘扬太极拳文化对于促进人类健康，树立和谐、绿色、环保的社会理念，濡养民族精神以及中华文化的国际传播都具有非常积极的意义。

该书的出版，对于太极拳乃至体育文化的研究与传播、大众健身以及中华优秀传统文化的传承与弘扬都将发挥积极的促进作用。

(摘编自王余丁《拳虽小技，大道存焉》)1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )A. 太极拳是中国的一种优秀的传统文化，内涵十分丰富，充满着哲理，与中国传统医学有着内在联系。

B. 太极拳的招式拳理背后有着深远的哲学意涵，其技击中的以柔克刚、避实就虚源于古代的老庄哲学。

C. 太极拳运动通过促进“内啡肽”等激素分泌来调节内分泌系统，帮助人们排解焦虑、抑郁等不良情绪。

D. 目前全世界太极拳爱好者已高达三亿之众，太极拳已成为最受人们欢迎和喜爱的体育健身活动项目。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )A. 第三段论述了太极拳技击拳理等背后的丰富哲学意涵，也分析了太极拳能够健身养生的机理。

B. 第四段论述了太极拳文化对化解人际冲突，培育个人品性，涵养民族精神等方面的重要意义。

C. 文章肯定了太极拳的健身功效，但更多的笔墨则用于探讨太极拳背后的文化价值，见解深刻。

D. 文章采用步步推进、层层深入的分总式结构，给予《太极拳文化与健身》一书以很高的评价。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )A. 以术载道、以术传道，中国武术太极拳可作为弘扬中华文化的载体和东西方文化交流的桥梁。

B. 如能长期习练太极拳，不仅可强身健体、祛除病痛，也能够健脑益智、愉悦精神、濡养性情。

C. 太极拳文化崇尚“天人合一、道法自然”，优于西方启蒙哲学主客二分思维，有益于生态文明。

D. 推广弘扬太极拳运动文化，对人类个体身心健康及人类群体的和谐共处都有积极的促进作用。

【答案】1. A 2. D 3. B【解析】点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、说法过于绝对化、无中生有、于文无据等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。

概括文章的内容较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析。

2. 试题分析：题干问“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

D项，文章首尾呼应，应属于总分总式结构。

3. 试题分析：题干问“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。

B项，“祛除病痛”错，原文第二段提及太极拳“尤其在防治老年性疾病、改善亚健康状态、调整内分泌系统等方面的作用”，不能据此将其扩大为“祛除病痛”。

（二）文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成文后各题再见，爸爸和菜头我乘最早一班飞机回到昆明，进了家，父亲已经变成了一张黑白照片。

他严肃地看着我，像是在问：为什么又被老师留堂了？在过去十年间，他是客厅里坐在轮椅上的一道背影，无声隐没在电视节目斑斓的光影之中。

现在，他成为了某种以蜡烛、青香、鲜花为食的存在，终于转过脸来和我对视。

父亲生于1937年，是家族里第一个大学生。

他的第一站非常遥远。

因为是修物理系核物理专业，他才毕业就被征召入伍，前往新疆戈壁中的核物理研究所。

新兵从西安集结出发，坐在闷罐列车里一路西行。

没有人告诉他们要去哪里，还有多久。

只知道每次下车休息的时候，景色越来越荒凉。

最后，竟然举目望去四野无人。

父亲说，有一次见到一根电线杆，上面还留有工人的油泥手印。

那是进入戈壁之后唯一一次见到有人类活动过的迹象，于是他抱着电线杆失声痛哭。

父亲从来不是一个坚强的人。

进入研究所不易，出来更难。

他拒绝了组织上介绍对象，坚持要回家乡自己找。

我猜想他没有一天喜欢过戈壁，他还是喜欢崇山峻岭，大江奔涌，喜欢赤裸的脚板踏在熟悉的土地上，所以，他坚决不肯断灭了回家乡的任何希望。

哪怕因此要在戈壁里孤独很多年，哪怕在家属区炊烟袅袅的时候，独自返回单身宿舍楼自己做饭。

父亲在三十九岁那年有了我，我是头生子。

我出生不久，父亲就把我带去了戈壁。

从此，他和我的足迹走遍大江南北。

他到哪里，我就跟到哪里。

在武汉，在北京，在西安，月台上多了一个抱着孩子的军官，一边肩膀上趴着一个皮猴一样的男孩子，另一边肩膀上挂着他喝奶用的奶粉、煤油炉。

我见过父亲哭过两次。

第一次是我叔父去世，他哭着说自己对弟弟不够好，小时候骗弟弟去晒豆子的席子上，眼目睁睁看着叔父跌跤。

第二次是因为我，在初中的时候，满身出现紫癜，他以为我受了核辐射，得了白血病。

我被送去陆军总医院血检，他站在走廊一角向隅而泣，他以为我不知道，其实我全都看到了。

他不知道其实我记得，那一天他冲进幼儿因，抱起三岁的我，冲到乌什塔拉小红山基地的四层楼顶，让我看蘑菇云在山那边升起。

然后跳进楼里，让我看冲击波到来时疯狂震颤的窗户玻璃。

他永远也不会知道，他给予了我对北方最早的记忆。

让我在很多年前就相信，我一定会回到北方，再次看见雪花洒落在我的棉袄上。

终于有一天，大雪在北京纷纷扬扬撒下。

唯一的区别是我身上是自己买的羽绒衫，不是他一针一线为我缝的小棉袄。

父亲不会知道这一切，我们已经有十年不曾说过话。

我有许多理由不喜欢父亲。

我不喜欢他性格中的柔软，我不喜欢他沉溺于电视节目，我不喜欢他所有的放弃。

我们争吵，我们敌视，我们分开了许久不见，我们再次相逢时无话可说。

父亲默许了我的一切胡闹，他曾强烈地批评了我的每一样人生选择，却在我工作十一年后辞职离开国企做个北漂时不发一言。

他沉默如磐石，我变动如流水。

而无论是磐石还是流水，从史前的那一刻开始，无论时间之雨如何冲刷，从来寂静无言。

也许，我的批评是对的，父亲这一生中不争取改变自己人生的机会。

可是，我并不曾如他那样在丛林里做一名猎手，带着猎犬交错出击，追击五十公里直至野猪倒地毙命。

所以，我也无法理解一名十九岁的青年突然被运送到戈壁时内心的震撼，对命运的敬畏，以及把返回家乡作为执念的想法。

在我们最亲近的时候，他带我踏遍基地周围的山岭，教我认识每一种植物和每一种求生的方法。

那是记忆里他最快乐的时光，看着我一个人攀上绝壁，是他最骄傲的时刻。

“那是我儿子”，我听见他在山脚下大声对同事说。

在整整七天里，我没有落过一滴眼泪。

我朋友告诉我说，她也曾有过相同的经历----对自己父亲过世没有任何情绪的流露，如同操作一个具体的项目，入土为安，一切得体而妥当。

一直到了很久之后，她在北京城里开着车，突然有那么一个时刻，在某个街角，悲伤毫无征兆悄然袭来，一下子把她打得粉碎。

她一脚刹车，一个人在车里失声痛哭。

爸爸，我在等着那个街角。

（有删改）4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A. 文章通过对往事的回忆，以朴实的语言记录了父子之间的故事，也从一个侧面反映了我国核物理研究人员家庭生活的不易。

B. 文中“父亲已经变成了一张黑白照片”一句，运用“讳饰”的修辞写出父亲己经去世，表达了我未能见到父亲最后一面的遗憾。

C. 父亲在戈壁见到一根留有工人油泥手印的电线杆「失声痛哭，表现了当时父亲对荒凉戈壁的厌恶和恐惧，对家乡的思念之情。

D. 从“小时候的信任、依赖”，“长大后的叛逆、批评”，到“如今的深切怀念这些情感的变化，我们可以看到作者成长的轨迹。

5. 父亲在文中是个什么样的人？请概括说明。

6. 最后两段有什么作用？请结合内容简要分析。

【答案】4. C 5. ①聪慧能干。

父亲是家族里第一个大学生，也是一名机警出色的猎手。

②关爱家人。

不畏辛苦，把“我”带去戈壁，细心照顾；怀疑我遭受了核辐射，在医院偷偷流泪：父亲为叔父去世哭，感到自己对叔父不好。

③固执倔强。

父亲拒绝组织的安排，选择自己的生活方式；反对我每一次的人生选择。

6. ①从结构上看：结尾两段插叙对朋友父亲过世的描述，照应了题目“再见爸爸”，结构完整，内容充实。

②从内容上看，以朋友曾经对父亲的情感，说明我也在等待一个可以让我发泄对父亲怀念之情的地点和时间。

③从主旨上看：结尾两段话升华主旨，作者曾无法理解父亲对生命的敬畏，对家乡的执念，期待某一天能够理解父亲，表达作者对父亲的怀念，并为之前的伤害而忏悔。