指标
标准 分
内涵
评价等级 A B CDE
教学态度
30
教师为人师表，教书育人，教学态度认 真、负责，备课充分。
得分
教学设计 与内容
15
教学要求明确，教学内容与资源丰富并 及时更新，重点突出。
教学方法 课程管理 课程考核
讲授清楚、生动，采用启发式、探究式、
20
讨论式、参与式等教学形式，使知识易于 理解和掌握，激发学生学习兴趣，引导自
主学习。
对课堂有效管理，认真处理学生学习和 20 作业中的问题，记录与保留课程教学相
关资料，鼓励并帮助5 课程考核，拓展学生综合能力，评分公
平。
总分
注：请认真填写此意见表并及时交动力楼 311 室教学信息箱（电子稿发至邮箱： (******)），本表可在学院网站教学信息栏下载。
动力工程学院学生信息员信息反馈表
年级： 教学班 课程
任课教师
教学信息反馈内容主要包括：
年月日 到课率 教学班人数
1、反映学生对任课教师教学态度、教学质量、教学水平的意见和建议；反映教学过程的各
环节如备课、课堂教学、教材选用、实践教学（实验、实习、毕业论文、社会实践）、作业批改、
课外辅导、课程设计、考试等的意见和建议。
2、对学校或系的教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件（如教
室、实验室、实习基地建设等）、师资力量、教学评价等教学和教学管理工作提出意见和建议。
3、反映教学活动中存在的教风、学风、考风问题，以及学生、家长对学院办学的意见和建
议。
教学信息反馈：
措施、意见及建议：
教师授课情况评价表
（选项标准：A.非常满意 B.满意 C.基本满意 D.不满意 E. 非常不满意）
信息员签字：
时间： 年 月 日