朱东小学家长学校优秀教师评选标准1、热爱、热心家庭教育事业。

2、求真务实，开拓创新，积极参与家长学校授课和活动，家庭教育工作富有成效。

3、能针对家长需求开展家教理论研究，并应用于教学实践。

4、在家庭教育工作中成绩显著。

院上镇朱东小学2013.2学习让我收获三年级二班柳雨荷家长一提到自己的孩子，每位父母都各有一套自己的育儿经。

仁者见仁，智者见智。

我也确实比较注重对女儿的教育，“玉不琢，不成器;木不雕，不成材”。

我对她的教育可以用一个字来概括，那就是“严”。

少儿时期的教育在孩子的整个教育中起的作用是难以估量的，这个时期我认为最为重要的还是各种习惯的培养。

她的习惯一经养成，孩子必将终生受益。

我家雨荷因为一直都是我自己一手带大的，她的成长见证着我全部心血的付出，所以我熟知她身上所有的禀性。

她大方热情，开朗活泼，聪颖好学，是个很大气很阳光的孩子。

我很着力于她习惯的培养，到现在为止，她基本养成了良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

比如早睡早起，爱整洁，讲卫生，做事认真;讲文明，懂礼貌，知荣辱，有爱心，重情义，诚实善良，知错即改等等。

平时生活中，我比较留意她的言行举止，一旦发现问题我会及时加以疏导，给予纠正，防微杜渐嘛!我常以一些生活中的事例，讲给她一些做人的道理。

(《弟子规》这本书可以推荐给各位家长)。

接下来我再主要说说她的学习。

雨荷三岁入托，六岁入学(未读学前班)。

短短的几年我有一种感受孩子学习不费劲儿!现在很多家长都抱着不能让孩子输在起跑线上的思想学这学那。

我的主张是:学但不要多，多了会乱，乱了会烦，烦了就会弃;应少而粗，而且坚持下去。

学习的目的是让她(她)有一技之长，从而增强孩子的自信心!她六岁半时开始学古筝，到今有两年半了，在准备过五级。

(因为我喜欢民乐，当初是我替她选的)。

从今天的情况来看，她的状态还不错。

其实我的初衷是想让她受一些经典民乐的熏陶，提高她的审美，陶冶她的性情。

至于以后，我还未想过会是什么样。

但有一点，我认为这孩子的意志力在这里得到了很好的锻炼。

她几乎是坚持了在天练琴，一般在一个半小时左右(当然中间少不了我的督促)。

她悟性高，记忆好，一个曲子在她那里能很快掌握，并很好地弹奏出来，从中她感受到了音乐美的魅力。

除了古筝，她还选择了少儿舞蹈的学习，这里有她自己的喜欢，练功的过程也是很让玮玮哭了好多回的。

而每当她懈怠的时候，我总会鼓励她、告诫她:不管学什么，要学有所成，都必须付出艰苦的劳动，苦尽才甘来!我时常跟她念一句口号，那就是:世上无难事，只怕李浩玮!我鼓励自己和女儿一起坚持，其实有时候家长的坚持就是孩子的坚持!所幸的是，她坚持了下来并将坚持下去!在进入小学阶段的学习中，她的语言能力表现出一定的优势。

有时我也会被她绘声绘色的朗读所吸引。

她的识字量很大，幼儿园时期所学过的字宝宝她全部都会认读，中班时她就能有感情地诵儿歌、读童谣，流畅地读课文，那摇头晃脑的样子非常可爱!其实，我并没怎么刻意地去教她，只是她特别爱问，在任何地方看到什么字她就问，记性也特别好，几乎是过目不忘。

上学期语文作业每周有一个写话练习，我倒是经常引导她，告诉她怎样把话说清楚，说完整，怎样适时地加进一些恰当的好废话。

说到这里，我给大家一个建议:那就是一定要多给孩子看一些精辟的、经典的、健康的儿童读物。

那些附有标准拼音的，形象插图的童话、寓言、百科全书，简易的名著都是很不错的选择。

但读了还不行，最好让孩子能讲出来，讲给你听或是其她小朋友听。

如果篇幅太长，可以分段来讲，这样坚持的话，相信你的孩子将来阅读和写作能力会特别棒的!(暑假里我就试着这样做了，还初见成效) 家长学校学习心得——在书海中畅游五年级二班张宇家长朱东小学的家长家学校又开始讲课了，无论我多忙，都要挤出时间积极参加，它成为了我学习的必修课，它告诉我必须培养孩子多读好书，还告诉我怎样教育孩子，怎样做才能使孩子健康成长。

我们都是普通的农民，家里老老少少五六口人都靠微薄的收入生活，除了种地以外，还经常批发蔬菜到集市上去卖以贴补家用。

虽然这样努力，但生活条件并不宽裕，可是我们固定把每个月的收入中一部分用来购买书籍。

我们上学时候的成绩也都很好，由于家里孩子多负担重，她们都放弃了自己的学业。

这些年忙于生活，却没有放弃读书的愿望。

自从有了李雅楠以后，就特别重视孩子的教育。

在她小的时候，墙上贴满了识图认字的图片，大一点就买了《宝宝睡前故事》，《宝宝认图》等幼儿书籍。

她特爱听故事，觉得听故事很好玩，于是，我们每天回家后无论多么劳累，都轮流给她讲故事。

这令她从启蒙时候就接触到孙悟空、白雪公主、小红帽，等等的童话人物，也就是从那时起，她感到书真是太神奇了，包含着许许多多的有趣的故事。

我们还经常给她买各种儿童读物，有意识地培养她的阅读能力。

所以她幼小的心灵里不知不觉中就爱上了书，每得到一本没见过的书，她就如获至宝般的看起来，虽然看的不太懂，但和同龄的孩子比起来，她的识字可以说高上许多了。

小张宇的玩具不多，可是各种各样的图书却被小张宇整整齐齐的装了几个纸箱。

等到张宇上学前，她的书已经近百册了。

上学以后，我们就重视她的读书习惯的培养，为了给孩子创造一个练好的学习氛围，“身教胜于言教”，在孩子读书时，我们也在学习。

现在，在我们的指导下，张宇的读物已经逐渐由儿童读物转向少儿科技读物了。

为了题高孩子的习作水平，我们每学期都给她买几本作文选、十余本小学生推荐读物，像《寓言故事》、《金银岛》、《老人与海》等等，有的书的内容张宇还不能完全理解，就耐心的为她讲解，张宇有了进步，就及时鼓励，更促动了孩子读书的热情。

与此同时，我们也和孩子一起学习，积极订阅《小学生作文报》、《小学生报》、《小学生学习指导》，力求和孩子共同成长。

为了适应现在孩子的发展，学习新的教育理念，更好的使孩子健康成长，我们订阅了《父母课堂》，经常和老师交流参加家长学校学习的心得体会，写一些教育孩子和孩子成长过程中的日记。

几年下来张宇家有了一项不成文的规矩:孩子学习时，做父母的不能看电视、不能搓麻将，也跟着学习，看农业书籍。

真是用心良苦，孩子也特别懂事好学。

现在张宇每天为了多挤一些时间看书，在学校充分利用课堂上的时间，把新知识学会消化并理解。

“勤奋总是有收获的”她现在成为了同学们的顾问，只要有不懂的问题，就请教她。

她都会尽所能的回答，如果不懂的她们就共同查找资料，合作解决。

在她的带动下全班同学都变得喜欢上读书了。

她不仅知识丰富，而且还能灵活使用。

什么唐诗宋词、古今历史、自然科学。

在课堂能够及时恰当的给老师提供帮助，比如科学老师要准备试验器材一定会找她帮忙，她对于一些试验仪器和药品有所了解，会省掉老师的时间，还会避免由于操作不当的事故发生。

她在写作上的成效更是显著，一些好词佳句用的十分恰当，知识性的内容十分准确。

在生活中，我们也把生活中有趣的数学题和她一起探讨，像鸡兔同笼、买螃蟹等较难的问题，张宇计算起来也很轻松。

一家人在玩中学，又在学习中共同进步。

书不仅给我们一家带来的是知识，更主要的是给我们带来了乐趣，我们圆上了儿时的读书梦。

张宇更是受益匪浅，收获了知识，养成了终身受益的好习惯。

我想她一定会继续在书海中畅游的，去探索，去发现，去收获的。

朱东小学家长学校领导班子分工表姓名职务职责备注主持家长学校党政全面工作，负责学校教育朱华磊校长教学工作、家长学校教师队伍建设等。

指导家长学校工作，向家长宣传安全与法制王晓宁副校长常规，提高家长的安全与法制意识。

抓好档案管理李可文教务主任负责家长学校教务工作，抓好教学常规管理。

负责家长学校的后勤工作，保证家长学校的李言新总务主任教学工作正常、有序地开展。

负责一年级的家长学校教学工作，组织本年于法芝备课组长级组教师进行集体备课。

负责二年级的家长学校教学工作，组织本年李广令备课组长级组教师进行集体备课。

负责三年级的家长学校教学工作，组织本年李言东备课组长级组教师进行集体备课。

负责四年级的家长学校教学工作，组织本年王玉玲备课组长级组教师进行集体备课。

负责五年级的家长学校教学工作，组织本年柳月花备课组长级组教师进行集体备课。

讲座内容:如何养成孩子良好的学习习惯学习习惯，是在长时间里逐渐形成的、不易改变的学习。

有好的学习习惯也有坏的学习习惯。

惜时专注，注意观察，勤思善问，循序渐进，持之以恒，标新立异，这是好的学习习惯。

“三天打鱼，两天晒网”，“做一天和尚撞一大钟”，一暴十寒，这是坏的学习习惯。

培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

”俄国著名教育家乌申斯基说:“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。

”而坏习惯则是“道德上无法偿情的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹她的最好创举，并使她达到道德破产的地步。

” 可见，克服坏的学习习惯，养成好的学习习惯，不仅会使你的学习更有意义和价值，而且会使你终生受益。

那就好好地享用这种“资本”的“利息”吧～父母怎样帮助孩子养成一个好的学习习惯,1、专心致志。

孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉她们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能草率马虎。

这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。

为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从初一年级开始，就要求孩子养成自查作业的习惯。

4.培养孩子活跃的思维。

不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对她们的提问，要进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。

对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5.背记单词、词汇和课文。

孩子的记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。

家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些单词、词汇和课文。

6.养成看书读报的习惯。

家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。

为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

7.培养周期学习习惯。

掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

那么，家长怎样帮助孩子养成好的学习习惯，克服坏的学习习惯呢,一要坚决。

汽车在启动时，所要克服的阻力，比它开动后所要克服的阻力大得多。