提醒 人大代表的权利(审议权、表决权、提 案权、质询权)≠人民代表大会的权力(立法 权、决定权、任免权、监督权)≠公民的政治 权利(选举权和被选举权、政治自由、监督 权)。
针对性练习2：
• 当前,我国学前教育资源短缺带来的“入托 难”困扰着许多年轻的父母。如果你是人 大代表,为促进这一问题的解决,你可以 ( )。
注意问题:
（1）如果有多个主体，在表述措施时一定要注意各司其职，切忌越俎代庖。 （2）要注意结合具体的背景材料灵活运用所学知识，而不是泛泛的罗列、记 诵课本知识。 （3）有把握的答案写到前面。 （4）注意答题的规范化
主观题的总体要求：
字迹工整，答题要规范化。 条理清晰，答题要序号化。 层次分明，答题要段落化。 语言精练，答题要术语化。
• A.行使立法权,制定相关法律法规 • B.行使决定权,制定解决问题方案 • C.行使质询权,向幼儿园提出质询 • D.行使提案权,提出解决问题的议案
方法总结
——组合型选择题解题技巧
1.排除法。就是在弄清题目要求的前提下，找出 错误的或与题意不符的选项，依次排除含有该 选项的题肢的方法。具体有：排谬法、排异法、 排重法、排倒法。
针对性练习1：
人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该
公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各
界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。
有关部门认真听取意见，汲取合理建议，决定遵
循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原
则，重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案
的完善体现了
()
• A．民主监督，有序参与 B．民主实践，亲力亲 为
O
收入
x
• 居民收入与居民消费需
求……
2、单调减函数／负相关
• 社会必要劳动与商 品价值量
• 流通中所需要的货币
O
量与货币流通速度
x
• 商品的供应量与价格
• 商品价格与居民消费 需求……
易错点 混淆民主决策和民主监督 的有关内容
提醒 民主决策、民主监督具体的参与方式中有些 是相同的，如写信、打电话、听证会等。如何区 分两者关键是看该行为是一种“事前”行为还是 “事后”行为。“事前”行为属于民主决策， “事后”行为属于民主监督。如，向有关部门提 建议，在决策之前，应该是民主决策的具体途径； 在执行过程中，应该是决策之后，就是民主监督 的具体途径。 公民参与民主决策的权利，突出决策过程中的 公民参与；公民行使民主监督的权利，突出公民 对国家机关及其工作人员的行为的合法性、合理 性的监督。
2.组合法。就是在弄清题目要求的前提下，先审 视所列的各项，判断出很有把握的正确选项， 然后将正确选项组合，再到题肢中寻觅答案的 方法。
方法总结
题型特点： 措施类题型一般用“怎样做”“应该如何做”或“建议…怎样做”等导 语来进行设问。 答题方法： （1）主体定位法，即根据不同行为主体列出不同措施。如党、政府、 公民、国家、企业、消费者等应该怎么办。即“是谁做？” （2）内容定位法，即根据材料的具体内容，分析多样化措施。即“做 什么？”
高三阶段性检测
试卷讲评
一、考情分析
1.试题分析 （1）命题范围：《经济生活》《政治生活》 （2）重点考查：学生对基础知识的理解和掌
握，以及对选择题、非选择题做题方法的把 握与应用。 （3）试题特点：突出对主干知识的考查；关 注社会热点，贴近现实生活。
一、考情分析
2.成绩分析
平均 最高
分
分
选择题 37.2 42
1、设问分析不准确，提取材料信息不准、不全。例：第26 题。
2、对知识的记忆、理解、运用不准确；知识体系构建不完 整。例：第28题 。
3、组织答案较随意，没分清主体，只答理论忽视材料。例： 第29题。
二、自查自纠、互助解疑
（结合答案，自纠自悟，同学讨论，启迪智慧） 讨论要求：请同学们通过相互交流、互帮互学澄
权；如果是对国家机关干部任免
选举、任命、罢免国家
的决定则是任免权；如果是对相
任免权 机 关 领 导 人 员 及 其 他
关国家机关或工作人员的工作
组成人员的权力
报告进行审议，则是监督权；如
监督宪法和法律的实
果是关于国家大政方针、规划的
监督权 施；监督“一府两院”
通过则是决定权
的工作
易错点 混淆人民代表大会的职权、 人大代表的权利和公民的政治权利
一、选择题总体得分较好，但也有同学出现较大失误，原因 主要是：
1、函数题失分：经济生活几对比例关系分不清。例第2、6 题。
2、知识类失分：教材中的基本知识掌握不牢固；易错易混 点认识不清。例第10.12题。
3、方法类失分：基本题型的解题方法把握还有欠缺。例： 第19题。
二、非选择题有较大进步，解题能力有所提高。但有些同学 失分较多主要原因是：
非选择 34.8 41 题
优秀学生
徐春娣、徐勤虎、李新峰、高 培兰、张煦翔、房德永（40分 以上） 杜宁宁、田福恒、黄淑萱、李 聪聪、徐春娣、徐勤虎、高培 兰、李新峰、刘金环、孟君、 赵云花（35分以上）
进步较大 的同学 张猛 朱新霞 赵云花 房德永 李作梅 王问丽 张煦翔
总分
71
80 徐春娣、徐勤虎、李新峰、黄淑萱、
• C．民主管理，建言献策 D．民主决策，科学规 划
人大的职权区分:
职权
内容
区分
制定、修改、废止法律
立法权
四种权力的区分关键是看内容，
的权力
而不是看文字表述中有没有
依照法定程序决定国
“决定”两个字。如果是关于法
决定权 家 和 社 会 或 本 行 政 区
律的立、废、改的决定则是立法
域内重大事项的权力
清疑问，并找出失分的原因及解决的方法。
三、重点讲评、触类旁通
• 针对个别选择题错误比较集中的情况讲2、 6、12、20小题
• 非选择题讲26
函数题
1、单调增函数／正相关
• 社会必要劳动时间与商品 价值量
• 商品价值量与商品价格
y
• 商品需求量与价格
• 流通中所需要的货币量与 商品价值总量
• 税率与税收、税率与财政
刘春静、杜宁宁、高培兰、田福恒、
周贺、赵云花、杨瑶瑶、陈宇、李
聪聪（71分以上）
一、考情分析
3.答题情况分析
出错率较高的题目
10（21.33%）、
选 12（30.6%）、 择 6（38.57 %）、 题 20（37.28 %）、
2 （42.67 %）
主
观
28、29
题
得分率较高的题目 3、9、14、25 26、27