拉丁舞课程内容设置
首先来说，课程内容是指一个系统，是形成的不可分割的整体。

“课程内容体系”也就是指由课程的安排和组织形式共同组成的体系，这些要素按照其功能的逻辑性组成了一个完整的内容的体系。

作为体育舞蹈教学中的一个重要的组成部分，相对应的的理论依据是必不可少的，这就像是楼房的地基，没有地基，楼房建的再漂亮都经不起时间的考验。

拉丁舞的技术教学中也是如此，有相应的理论依据作为指导，教学内容才会显得顺理成章，才不是被专家提出更多的质疑。

从专业的角度分析，拉丁舞技术教学中课程内容体系构建的理论依据是需要从多方面去考虑的。

首先，这是为了适应国家的政策，国家对于中国高校的教育体制、教育结构和教学内容等早就有了明确的规定；其次要适应课程论和系统论的理论指导，这两种理论就像是建筑物的基础，这是一种自然形成的基础理论指导，是社会所公认的，不可改变的；最后是满足运动技能的形成理论，就像是建造楼房的时候，必须要从最下面的基础开始，而不能直接动半空中开始建造一样，一种系统的构建必须从最基础的理论开始，逐渐的向上升华，才是顺理成章的，否则就会引起学术界的不满和攻击。

教学内容才是教学中核心部分，合理的教学内容对于学生的学习进度和速度都起着决定性的作用，也是教学目标实现的唯一途径。

拉丁舞技术课程的教学内容是指通过拉丁舞的各种技术的组合，综合安排到课程的教学目标当中，根据学生对于舞蹈技术的需要和学生整体的身心情况进行教学的内容。

据相关资料显示：拉丁舞教学中的技术内容主要包括：身体姿态练习、基本动作练习、单人基本组合、双人基本组合、规定等级组合、竞技表演组合和身体素质练习等等。

这些教学内容都是拉丁舞教师在长期的教学中总结出来的，对于拉丁舞的教学起到直接的指导作用的内容，是现阶段拉丁舞教学的核心研究内容，这些核心内容在教学中体现的多少决定了拉丁舞教学的水平。