我们的问卷
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？
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A.本校或其他学校高年级学生 殴打低年级学生。 B.个别学生的家长因为学生之 间的纠纷而到学校殴打学生。 C.校内外高年级学生以及社会 青年抢劫、勒索学生钱财。 D.同学之间的群体斗殴。 E.个别老师侮辱学生的人格尊 严，如体罚、辱骂学生等。 ……
结合你搜集的资料及见闻， 大家谈谈校园暴力主要还有 哪些现象？
受害者
施暴者
旁 观、 附和者 学校 社 会、国
家
干扰正常学习、生活，身心受伤，影响
害 终身幸福，可能成为未来社会不稳定因
素。
人 养成欺凌弱小的习惯，可能走上违法
犯罪的道路，受到法律制裁。
害
己 助长社会歪风邪气，最终危及自己。
破坏校园和谐，影响大家的学习和生
活。
违背公共道德，影响社会稳定，国家未 来。
拒绝校园暴力 构建和谐校园
世界各国对待校园暴 力欺凌的处理方法
中国：依法依规处置学生欺凌和暴力事件,消除未成 年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，对 构成违法犯罪的学生，根据法律法规予以处置。
美国：立法先行，依照法律进行规制。2016年，美 国判两名校园暴力的中国留学生终身监禁。
日本：政府成立检查小组，开通24小时对话热 线……
国家层面：教育部、公安部等六部门 出台了史上最严厉的《关于防治中小 学生欺凌和暴力的指导意见》，切实 防治学生欺凌和暴力事件的发生。
社会层面：强化学校周边综合治理。
学校层面：制定工作制度，提高教职 工防治暴力的责任意识和工作水平， 提高家长教育子女的意识。 ……
回顾案例，解决问题
为《噩梦》续 写一个结局， 帮助小敏走出 阴霾。
校园暴力是指在校园里发生的暴力 事件。包括学生之间、师生之间以及 社会人士对学校的破坏行为。
学生之间的暴力行为是校园暴力的 主要体现形式，也叫校园欺凌。
语言暴力
行为（肢体）暴力
心理暴力 ……
校园暴力给故 事中的受害者、施 暴者、旁观者、附 和者、学校、社会 和国家带来了哪些 危害？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
校园暴力的危害
面对现实，提出办法
怎样预防和应对校园暴力 ？
四人小组讨论: 商量一条你们认
为最重要的方法， 做好记录，3分钟 后请小组代表分享 金点子。
送给大家的金点子：
①努力拥有健康心理，善待包容他人。 ②积极完善道德品质，约束自己行为。 ③主动寻求他人帮助，获得他人支持。 ④努力增强法治意识，学会保护自己。 ……