《常见的天气系统──锋与天气》教学设计
【教学目标】
1.知识与技能
（1）说出气团（冷气团、暖气团）的概念，锋的概念及锋的形成和结构。

从图片和简易图中，能够辨析出冷锋、暖锋、准静止锋。

（2）学会分析某个地方冷暖锋过境前后的天气变化状况。

2.过程与方法
（1）结合图示和实例，理解锋的特点和判断方法。

（2）运用比较法区别冷锋和暖锋。

3.情感、态度与价值观
学生感悟探究天气的形成和变化的乐趣，通过活动学生感悟理论联系实际的重要性；增强防灾、减灾意识。

【教学重点】冷、暖锋的形成及其移动过程中对天气的影响。

【教学难点】锋面移动时的天气变化分析。

【教学方法】讲解法，案例分析法，演示法，对比法。

【教具准备】多媒体课件辅助教学。

【课时安排】1课时
【教学过程】
导入新课：问题导入——天气与人们的生活密不可分，同学们平时常见哪些天气呢？
答：阴天，晴天，下雨，下雪等。

那么这些天气是如何形成的，与什么有关呢？引入常见的天气系统。

常见的天气系统——锋、气旋与反气旋。

【锋与天气】
学生活动：阅读课本63页，了解气团、锋的概念。

1、气团：水平方向上温度、湿度等物理特征分布均一的大范围空气。

【提问】空气中的热量和水分来自哪里？
【答】地面
【总结】不同性质的地面上空形成了不同性质的气团。

例如：热带海洋上空的气团，热，湿；高纬陆地上空的气团，冷，干。

2、气团的分类：冷气团
暖气团
学生根据之前学习过的知识讨论完成下列表格：
2、锋的形成：
（1）定义：锋面：冷暖气团交界的斜面。

锋线：锋面与地面的交线。

（2）锋的形成：
【边观察幻灯片边讲解的方法】(提醒学生注意比较锋面两侧的温度、气压、湿度等物理性质的差异)。

冷气团插入暖气团的下方，暖气团沿斜面爬升，形成降水等天气现象。

（3）锋的分类：冷锋
暖锋
【幻灯片动画演示+讲解】主要讲解冷暖锋的特点，区别，及判断方法。

【过渡】冷暖锋面附近常常形成一系列的云、大风、降水等天气。

我们接下来看看冷暖锋移动过程中对区域天气的影响是怎样的呢？
3、锋面与天气
分别演示冷暖锋过境时的动画。

提示学生：仔细观看动画，并且从气温、气压、天气状况等方面分析某城市过境前、过境时、过境后的天气状况。

然后完成下列内容。

（1）冷锋过境：
过境前【提示观察：暖气团控制】
气温（），气压（），天气（）。

过境时
气温（），气压（），天气（）。

过境后【提示观察：冷气团控制】
气温（），气压（），天气（）。

（2）暖锋过境：
过境前【提示观察：冷气团控制】
气温（），气压（），天气（）。

过境时
气温（），气压（），天气（）。

过境后【提示观察：暖气团控制】
气温（），气压（），天气（）。

4、我国常见的冷锋与暖锋介绍：【以地图的方式讲解其分布和形成原因。

】冷锋：北方夏季的暴雨. 北方的冬、春季的大风、沙暴天气
冬季爆发的寒潮。

暖锋：华南春雨、东北地区、长江中下游地区常见。

准静止锋与天气的介绍。

分析：若锋面两侧的冷暖气团势力相当或遇地形阻挡，锋面会移动缓慢，或徘
徊不前，出现阴雨连绵的天气。

讲解：这种冷暖气团势力相当，移动幅度很小的锋叫做准静止锋。

这种锋面降
水强度一般较小，但持续的时间较长，降水分布在锋后很大范围，对当地气温
的影响不是很大。

补充介绍我国主要的准静止锋。

（江淮准静止锋、昆明准静止锋等），强调昆
明准静止锋是由地形阻滞，锋面徘徊不前而形成的。

【课堂小结】这节课我们了解了第一个重要的天气系统——锋，同学们重点需
要掌握的是锋的形成及其冷暖风的区别，以及冷暖锋过境时对于当地天气的影
响。

【课时练习】1.气温升高、气压降低、天气转晴是（）
A.冷锋过境时的天气
B.冷锋过境后的天气
C.暖锋过境时的天气
D.暖锋过境后的天气
2.夏初，我国长江中下游地区梅雨天气的形成，主要是受（）
A.冷锋过境的影响
B.暖锋的影响
C.准静止锋的影响
D.西风的影响
3.判断下列描述语句分别受何种锋的控制？
⑴梅时节家家雨，青草池塘处处蛙⑵一场春雨一场暖，一场秋雨
一场寒
【板书设计】。