《语文园地八》教材解析
语文园地八安排了5个板块的内容。

1.交流平台。

交流平台”以《西门豹治邺》和《扁鹊治病》两篇课文为例，让学生学会梳理并掌握简要复述课文的三个要点，即“复述前多读几遍课文，熟悉课文内容”“抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略”和“按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句”。

这是本单元的学习重点，主要是以交流的形式让学生学会复述课文，从而进行梳理、总结、提升，加深对本单元重难点的理解，掌握学习方法。

2.识字加油站。

本次“识字加油站”共呈现了“冈——纲”“受——授”等12组字，其中有12个需要认识的形声字。

这一教学内容旨在引导学生了解形声字的构字规律（形旁表义、声旁表音），激发学习汉字的兴趣，培养主动识字的习惯。

3.词句段运用。

“词句段运用”由“易错字的分辨”和“长话短说”两部分组成。

第一部分教学重点应围绕易错字教学，运用“字不离词”的方法，让学生先了解词语意思，再分辨易错字，这样往往会有事半功倍的效果。

第二部分主要是通过三组句子的对比，让学生明白“长话短说”就是让句子变得简洁明了，学会“长话短说”。

4.书写提示。

“书写提示”展示了一个课文片段，并告诉我们提高书写速度的四种方法。

书写时要谨记四种方法的指导，同时要考虑好这些字之间的比例和距离，避免拥挤。

写字是贯穿小学阶段语文教学的重要内容。

四年级要求能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

教学时可以运用多媒体展示、教师板书范写、学生仿写的形式进行。

5.日积月累。

“日积月累”编排的是“眉清目秀、亭亭玉立、明眸皓齿、文质彬彬”等描写人物形象的四字词语。

这些词语虽然都是描写人物的，但又有所不同，有描写人物肖像的，如“眉清目秀、明眸皓齿”；有描写人物姿态的，如“亭亭玉立、
老态龙钟”；还有描写人物气质的，如“威风凛凛、文质彬彬”。

教学时可以区别开来，分类教学，通过多种形式的读、写来增加学生的词汇量，为学生提供人物描写的好素材，并建议学生课后有意识地积累类似词语。