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国培数学个人研修计划
国培数学个人研修计划本文是本网站小编为大家搜集整理的有关数学教师参加国培计划的个人研修计划，欢迎阅读参考。

小学数学个人研修计划遵照市教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学擎开展课堂教学研究活动晒，提高课堂教学效率。

姑 2、积极探索，参烽与课题研究，配合学校古做好每一周一次的教研潜活动，能够自觉应用现知代教育教学理论来指导政教学。

广泛阅读各珍类书目，可以充实、更舌新自己的专业知识，领幕悟生活化、情境化课堂缸教学的真谛，提高自己哄的教学水平。

同时，注凶意多钻研、勤思考，将瑟自己的教育教学实践与懊理论结合起来，在总结嘱和反思中来形成自己的诀教学风格。

在近期内，崖我计划精读《课程改革典与问题解决教学》、《樱新课程背景下的有效课睁堂教学策略》等有关教钟育教学方面的书刊，及棠时更新教育理念。

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工作摘之余，我计划欣赏一些般文学书籍，写好读书感鼻想，从而不断充实自己氨。

目前进行的新课窗改对我来说是一种挑战礼，同时也是一次难得的油锻炼机会。

我将积极向语同伴学习，多走进同组崎教师和优秀教师的课堂妊，虚心向大家学习。

积励极参加校内校外的教研蘸活动，平时就当天发生名的教学突发事件，教学砚感悟反思，学生的思想令问题及解决方法等与同佣组教师交流学习。

在实绎践中提高自己的教学能轩力。

在今后的教学语中我将尝试运用多种灵琅活的教学方法，来激发刹学生的学习兴趣。

及时瑞对每节课进行反思，争烽取每学期都能有两篇质夕量较高的反思和教学设速计。

同时，还要坚持每括天都有点滴收获，每月凶都能写一篇较高质量的胰教育教学论文。

并一如良既往地准时参加校内外绎教科研培训活动，提升教教学研究能力。

( 涤 1)坚持不懈地学。

活拄到老，学到老，树立终系身学习的观念。

( 口 2)多渠道地学。

要做澳学习的有心人，在书本许中学习，学习政治思想钧理
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 论、教育教学理论和智各种专业知识，增强自蔓己的理论积淀;也要在巍无字处学习，学习弥他人高尚的师德修养，忿丰富的教学经验，以达赶到取长补短的目的;虚舶心向同行教师们学习，绢争取多听课，取众人之凿长，弥补自己学科知识宰的不足，本学期听课绝缮不少于 20 节。

( 穿 3)广泛地学。

广泛地脖阅读各类有益的书籍，愧学习各种领域的知识、脏技能，特别要学习现代宜信息科技，不断构建、耙丰富自己的知识结构。

探通过教师个人自学，网搀络学习的方法及时了解温最前沿的教改信息，扩泌展自己知识视野，不断击更新教育教学理念，丰反富教育教学理论，提升冤理论水平和教学教研水透平。

(1)认真制堪定学科教学计划，平时垫要做到：
用心备课、上趾课要有激情、及时撰写被课后反思、精心设计作甸业、耐心辅导学生。

坞 (2)积极主动地上膀好研讨课，认真开展课监堂教学展示活动，使教汁学研讨进课堂。

( 棠 3)认真撰写教育教学遮心得体会，争取有质有傻量。

(4)要坚持用脑目子工作，力争做到：
反箕思昨天在反思中扬喻长; 审视今天在审辰视中甄别; 前瞻明天瓣在前瞻中创新。

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墟时刻把工作与思考相结贿合，在思考中工作，在页工作中思考，创造性地姬开展工作。

在推进片课程改革教育的今天，印部分农村的小学生具有贝基础差、知识面不广、技反应能力较低等特点。

檀在教育教学中有许多教警师可能有以下的同感：
眼讲了很多遍的问题，学敲生还是不懂，或是一知膀半解。

针对农村小学生循的特点及教师经常出现甫的同感，为此,本次我抉选择了《农村小学学困苍生的转化》作为我的研栗修主题.-----累蔓死你，工作多、压力大谚、假材料多。

呵呵呵呵颅 ! 我们的教育、教蓖学是为了每一个学生的俊数学发展，为了学生的由全面数学发展，为了裕学困生的个性数学发类展。

能使学困生和脏普通生公平地学习，营红造和谐的数学环境，着凹力地做好转化学困生隐的工作，推进学校的典素质教育，提高数学学稗科教育质量。

通过对本织课题的研究，总结出农趾村小学数学学困生形成金的内因和外因，探索出儿对农村小学数学学困生从转化的有效策略。

培养落他们学习数学的兴趣，玲使他们养成良好的数学近学习习惯，提高他们的捍逻辑思维能力、计算能岭力。

总之，使他们达到壹课程标准的最低要求。

感《新课程标准》小学数辕学 2019 版《数讽学学困
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 生的转化》华东至师范大学出版社;第 1 咸版(2019 年 10 月骋1 日) 《教师转化寐学困生的有效策略》新溯疆青少年出版社。

裕《小生学困生的转化，傀新课程教师》2019 逊 .教育期刊《百福享全论国培如何做作业》绎东方公司出版社 201 像7 版 (一)、摸清警本班学困生的基本信息逮、分析学困生其形成的咏原因，并对每一个学困烘生制定切实可行的帮扶蹦计划，建立学困生个人摘转化成长记录资料。

振 (二)、教师要善于范设法消除学生的紧张畏浙惧心理，对学生在课堂朋上的表现，采用激励性滩的评价、补以适当的表视扬,同时在生活上和思怀想上对学困生多加关心熊、爱护。

(三)、竣老师在教学中，要创造涣生活情景，从生活中提铺取数学问题，多布置一弘些与生活有关的作业, 练提高数学学困生的学习义兴趣。

(四)、培庞养学困生良好的学习习绝惯.针对学困生的思维身速度慢的特点，让他们录提前预习新课。

针对他冤们的困难之处，老师提渝前辅导。

这样在课堂上釉，他们的思维就会跟上幽其他同学的思维节奏。

知这样坚持久了能提高学薄困生的逻辑思维能力。

脱 (五)、发挥学优蔫生的作用.实施一个学藻优生带动一个学困生的怀帮扶活动，为其命名为疫手拉手，向前走。

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答即为每位学困生找一位遮小老师。

能使学困生的锗问题有更多的机会得到绍相应的辅导和帮助，增岔强辅导的时效性。

泌 (六)、老师一定要取妨得家长的配合，家长、渡老师拧成一股绳，共同扣搞好学困生转化工作。

豪教师要在充分调查的基凡础上，针对不同类型的砸家长，采取不同的措施陨。

通过本次校本研圃修，使自己的教育教学将水平能得到进一步的提调高，能撰写出高质量殃小学数学学困生的转化筹的教育论文及三位芹乘二位数的一节教学样设计。