班级读书活动方案4篇
为确保活动高质量高水平开展，常常需要预先制定活动方案，活
动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的班级
读书活动方案，希望对大家有所帮助。

班级读书活动方案1
一、指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。

为培养学生广泛的阅读
兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整
本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合
班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个
书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧
和生机。

二、活动目的：
1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让
书成为学生的终身伴侣。

2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生
文化底蕴，提高学生综合素质。

3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

4、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号：
与书为友，快乐读书。

四、活动组织者：
班主任：xxx
五、活动设想：
1、做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确
读书活动的目标、任务，自觉参与到读书活动中来。

做好家长工作，
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按学校推荐并结合自身的
兴趣选择读物，拓展学生阅读范围。

2、开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，
建立班级图书角。

推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读
书氛围。

由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。

班长和中队
长负责维持好班级秩序，确保有一个好的读书环境，保证学生每天在
校至少有二十分钟的阅读时间。

3、号召学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节
假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

4、定期开展交流活动，让学生选取自己最喜欢的段落，有感情地
读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。

5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。

提倡个性阅读，教给
学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。

要求学生将读书活动中
读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，要求积
累好词佳句，做到每周至少摘抄一百字。

我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读
书中明了事理，在读书中学会做人！
班级读书活动方案2
一、读书活动目标：
1.通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2.通过活动，提高学生的综合素质。

3.通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

二、活动内容：
熟读、背诵小学生必背古诗15首，课外阅读学校推荐的以及自己
喜欢的课外读物。

三、活动构想：
1.开辟“班级读书角”
2.开展“班级故事会”，故事大王，读书明星、背诵明星评比。

3.每周一次的读书活动。

（周五下午第一节）
4.背诵诗词比赛。

5.开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

6.学期末评出“读书明星”
四、活动方案：
（一）开辟“班级读书园地”
1.在各班文化环境中布置“读书角”。

2.在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星”
（二）开展“班级故事会”
1.在班级中利用阅读课的时间，积极开展读《雷锋的故事》《安
徒生童话》等讲故事活动。

2.结合课前三分钟，开展“比一比，看谁知道的成语多”和讲成
语故事的比赛。

3.班级举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。

4.六月份进行读书交流。

（三）每周一次的'读书活动
每周五下午第一节，组织全班学生在校课外阅读四十分钟，并完
成读书卡。

读书卡内容包括a所读书的书名；b摘录最喜爱的几句话；
c给书中的一个片段画一幅插图；d看了以后印象和感受比较深的自己
写写体会，进一步提高阅读的效率。

（四）利用晨诵时间，读背古诗15首。

（五）开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一
个朋友”活动。

1.本学期每名学生完成必读书三本。

2.根据自己的喜好增加一些可读性书目。

将自己阅读的好书推荐
给其它同学，同学之间交换阅读。

（六）班级“读书明星”评比
1.每月评出“阅读之星”（根据读书卡的完成情况），加星奖励。

2.凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。

3.对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出
班级的“读书明星”。

五、规定阅读时间
1.每周三天的晨读。

2.每天的午读。

3.每晚一次的家庭阅读
总之，通过开展“书香班级”读书工程，让学生养成良好的读书
习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。

让好书伴随学生
健康快乐地成长！
班级读书活动方案3
一、指导思想：
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲
取营养”，这是我们班的读书目标。

为了让每一位孩子都能够畅游知
识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号：
与书为友，快乐读书。

四、活动设想：
1、制定班级读书计划和个人读书计划
⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：《成语故事》
⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读
的书。

（读书三本以上）
2、营造一个书香班级
⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是
早晨还是中午，走进教室就看书。

3、开展“故事会”：
⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，
到班上讲给大家听。

⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

4、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读：
利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重
视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为
孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断
规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

五、读书活动的具体要求：
1、保证学生有书读。

书源：图书馆借阅，学生自由购买，学生之间相互借阅，节假日
上书店、校外图书馆阅读等，老师推荐。

2、保证学生有时间读书。

在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。

读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到
不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。

周六、周日
要求学生保证至少1小时的阅读时间。

3、家长需要配合的工作。

保证孩子的阅读书源。

配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与
“亲子共读”。

与孩子一起读书，做好孩子的榜样。

推荐家长阅读书目：
《心平气和的一年级》薛瑞萍
《做最好的家长》李镇西
《爱的教育》《英才是怎样造就的》《赏识教育系列丛书》周弘《哈福家训》等。