串联电路中电流只有一条通路，并联电路中电流有两
条或两条以上通路。
串联电路中只要有一处断路，两个灯泡都不亮，并联
电路中其中的一条支路断路，另一个灯泡还会亮。
在电压相等的情况下，并联电路中的灯泡比串联电路
中
的
灯
泡
要
亮
。
根据刚才的实验结果想一想，我们的 生活中哪些电器是并联，哪些电器是串 联，根据是什么？
在我们家里的电器如电灯、电视、洗衣机、 电冰箱等是并联在电路上的，节日的小彩灯 是串联的。
达标： 1、在电路中把二节1.5V的电池并联起来的电压是 ________。如果把二节1.5V的电池串联起来电压 是_________ 。 2、串联电路有_______条通路，并联电路有 _________。 二）选择题： 1、在一个电路中，有两个小灯泡同时发光，当取 下一个后，另一个照常在发光，那么这个电路是 （ ）。 ①、串联电路 ②、并联电路 ③不能确定
四接头电路暗盒检测
• 想想大概需要检测多少
对连接头？在表格中打
“
”
. 检测顺序是怎样的？共检
测多少次?
. 画出连接简图。
连接点 通路 断路
A-B A-C A-D B-C B-D C-D
探究活动二：
电池的两种不同连接方法 串联和并联
刚才我们对接线盒的连接进行了 探究，下面我们来研究比较两种不同 的电路连接，先探究电池的两种不同 连接方法。
交流汇报
小组活动
➢ 1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、几根导线连 接起来，组成一个电路，使小灯泡亮起来，看看谁的 方法多。
➢ 2、观察并思考用串联和并联的方法，观察灯泡的发 光亮度有什么不同。
➢ 3、小组交流汇报设计方案。
2节电池串联
2节电池并联
哪个小灯泡更亮点？
一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的 电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并 联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。
2、根据表中给出的信息画出四头接线盒的连 接简图：
连接 A-B A-C A-D B-C B-D C-D 点
通路
断路
研究的延续
4个接线头的盒子我们会测了，那么6 个接线头的呢，需要检测接线头几对？
➢ 2、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。 ➢ 3、小组交流汇报设计方案。 ➢ 4、说说你的发现。
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
1、比较串联电路中的灯泡与并联电路中的灯 泡亮度有什么不同？ 2、串联电路中电流只有（ ）条通路，并联电 路中电流有（ )条通路，你是怎么验证的。
串联电路中的灯泡比并联电路中的灯泡要暗。
不一样的电路连接
教学目标
1、根据小灯泡的发光情况会判断接 线盒的内部连接。 2、经历用电路检测器检测4接线盒子 的过程； 3 会连接串联并联电路。 4、了解电池串联起来和并联起来小 灯泡的发光亮度不同。
教学重点： 学会用电路检测器判断电路的通断。
一、游戏引入
猜一猜，在不打开的情况下，能否知道左 右的那两根导线是接通的？依据是什么？
探究活动三：
两个小灯泡的同连接方法
刚才我们对电池的两种不同连接方法进行了探
究，下面我们来研究比较两个小灯泡串联和并联的
方法。
交流汇报电池的两种不同连接方
法。
小组活动
➢ 1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、几 根导线连接起来，组成一个电路，使2个小灯泡 都能亮，看看谁的方法多，将电路图画在记录 单上。
回顾： 1、如何用电源、开关、导线、小灯泡组
成一个检测电路。（小组完成） 2、说一说原理。
探究活动一：
对四个接线头接线盒的研究 1、在不打开盒子的情况下用什么
办法知道彼此两个接线头通路还是断 路？
2、 我们该怎样检测和推断呢？小 组讨论并说出解决方案。
3、并记录在表中。 4、小组汇报解决的方案。