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河北省涞水波峰中学高中历史必修一专题一第二课课件(共32张PPT)
(3)统一岭南 : ①开凿了沟通湘江水系和漓江水系的灵渠 。 ②平定了岭南,在岭南置郡,实施军事镇守和行政管理。 作用:是岭南地区归入中央王朝管辖的开端。 (4)开发西南 措施:开辟了“五尺道”,并在其中部分地区任命官吏。 作用:“西南夷”地区开始进入中原统一政权版图。 2、意义: ①政治:结束春秋战国以来持续数百年的战乱,建立了中 国历史上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。 ②扩大了统一帝国的规模,而且推动了中华民族多元一体 格局的形成。 ③经济:有利于封建经济的发展和社会进步。 ④思想:符合各族人民的共同愿望,符合历史发展进趋势。
废除分封制,实行郡县制。
3、地方制度:郡县制
(2)原因:为了加强中央对地方的控制,巩固中 央集权
(3)特点:中央垂直管理地方,郡县长官皇帝 任免调动,不得世袭。
(4)郡县制推行意义: ①是中央集权制形成过程中的重要环节;
②是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
(3)郡县制和分封制比较(特点)
制度 类别
北至长城
西
到
陇
东
西
到
大
人口达2000万
海
南到南海
概念解析:专制主义中央集权制度
(一)含义:是我国封建社会的基本政治制度, 包含专制主义和中央集权两层含义。 ➢专制主义(君主专制):是中央的决策方式, 即个人专断独裁,集国家最高权力于一身,具 有独断性和随意性
➢中央集权:是国家的管理方式,指中央与地 方权力分配中,全国军、政、财大权归中央, 中央控制地方,地方绝对服从中央。
皇帝制度的特点: 1.皇权独尊(秦王朝政治制度基本特征)
确立“皇帝”称号;皇帝自称“朕”;命令称 “制” 或“诏”,印称“玺”
2.皇权至上(权利高度集中的标志)
“天下之事无小大皆决于上”
3.皇位世袭(“家天下”的皇位继承是君主 权利集中的另一体现)
2.中央官制的建立:三公九卿制
皇帝
有何特点?
三权分立
必修(Ⅰ) 专题一古代中国
(西周)
分封制、宗法制
强大“两 制”渐渐 崩溃
(春秋)
(BC770-BC476) 诸侯割据混战
封 建 经
济
的
秦的统一
秦国商鞅变 法成效最大
(战国)
(BC475-BC221)
各国掀起
发 展
变法运动
秦灭六国完成统一的条件: (1)客观: ①经济基础:封建经济的发展(根本原因)
分封制
盛行年代
奴隶社会
郡县制
封建社会
实行条件
与宗法制相联系 国家大一统条件下
划分基础
血缘
地域
官员任免 官员权利
世袭(世卿世禄制) 皇帝任免,不得世袭
有封地爵位
有俸禄无封地
与中央关系 诸侯国拥有很强的 中央垂直管理地方;
地方独立性
地方绝对服从中央
作用
初期巩固统治, 有利于加强中央集权和
结论:以中央后集期权地的方方割式据。解决了巩分固封国制家统所一导致的
战国七雄中最强大的诸侯国。 ③个人因素:嬴政具有雄才大略。 a:重用李斯、尉缭、王翦父子 b:兼并策略:收买、离间与军事进攻相结合、远交
近攻
(可能性)
一、秦的统一
1、过程: (1)统一六国: ①时间:公元前230年至公元前221年, ②过程:顺序、方法 ③作用:结束了春秋战国以来持续数百年的战 乱,建立秦王朝。 (2)北击匈奴 : ①概况:公元前215年,将军蒙恬率军北击匈奴, 收回河套地区,修筑长城和“直道”(地图), ②作用:加强了北部边防。
丞相 御史大夫 太尉 (副丞相)
百官之首 全国政务
丞相的助 手,负责 监察系统
军务 (虚设)
位高权重 内外监管 不得世袭 军权皇控
九卿
朝议(作用)?
皇帝
中 央
太尉
丞
御史大夫
秦
朝
(虚设)
九卿
行
相
政
机
郡(郡守)
构 示
地
县(县令)
方
意 图
乡
里
皇帝制度 中央官制:三公九卿制
地方机构:郡县制
专制主义中央集 权制度建立
封建经济的发展要求结束分裂,同时又为统一提供了物 质基础。 政治基础:从春秋到战国的局部统一(兼并战争)为全国 统一奠定了基础 人心所向:长期战乱,人民渴望统一。 ④民族基础:各民族逐步融合要求国家统一。
顺应了统一的历史潮流(必然性)
(2)主观: ①思想基础:法家思想为统一提供了理论准备,关
于建立专制主义中央集权封建国家的理论。 ②实力基础:商鞅变法后,经济得到较快发展,成为
秦朝君主专制中央集权制度建立的影响:
积极:①有利于国家统一,奠定了中国两千多年中央集权制度的
基本格局,为历代专制王朝所沿用,成为中国专制社会政治体制 的基本模式,且不断得到加强和完善。②有利于有效的组织人力、 物力和财力开展大规模的生产活动,有利于经济文化发展,使中 国产生了高于同一时期其他国家的物质文明和精神文明。 ③民族:有利于促进民族融合和统一多民族国家的发展,有利于 推动中华民族文化的整体发展等。
地方制度:郡县制
丞相王绾:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置 王,毋以镇之。请立诸子。”
廷尉李斯:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属 疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁 止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县。诸子、功臣 以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁 之术也。置诸侯不便。”
秦始皇:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙 天下初定,又复立国,是树兵也。而求其宁息,岂不 难哉?廷尉议是!”
3、地方制度:郡县制
(1)由来: ① 春秋时期,就已有县(悬)和郡(君之耳)。
设于各诸侯国的边境地区。 ② 战国商鞅变法时,废分封,行县制,推广至
秦国全境。 ③ 秦统一后,秦始皇采纳了李斯的建议在全国
地方特割点据问题,贵巩族政固治了国家统一,官是僚历政治史的进步。
三、专制主义中央集权制度的确立
1、皇帝制度:
(1)由来:三皇五帝称号合为一,创 立“皇帝”称号
(2)目的:显示功绩,确立至尊,神话君权
(3)皇帝的权利:
• 全国的政治、经济、军事等一切大权,都由皇帝 总揽。 • 中央和地方的主要官员也都由皇帝任免。 • 军队的调动以虎符为凭据,虎符由皇帝控制、发 给。
联系: 中央集权与君主专制相辅相成, 中央集权是君主专制的前提和基础, 君主专制是中央集权的必然产物。
• 面对如此广阔 的疆域,嬴政 该如何来巩固 其政权呢?是 继续引用西周 的分封制度还 是另外实行一 种制度呢?秦 国的大臣们对 于实行何种制 度又是什么态 度呢?现在我 们通过史料来 分析一下。