6.1线段射线直线1
一：教学目标
1：认识并会用符号表示线段.射线.和直线。

2：知道“两点之间所有的连线中,线段最短.”以及“什么叫两点之间的距离”。

3：通过具体情境，发展学生有条理的思考，并能正确地描述。

二：重点：认识并会用符号表示线段.射线.和直线。

难点：“两点之间所有的连线中,线段最短.”定理的应用
三：预习展示
1小兔子想从A地到B地.
⑴图中的三条路线哪一条相对近一些?
⑵有没有最短的路线?
得出：（1）：两点之间的所有连线中，（）（2）：（）叫做这两点之间的距离. 四：探究学习：
1、线段、射线、直线的异同点
.2，议一议：
如图，线段上有两点和，则图中共有________条线段。

它们是________________________________。

1、如果要在墙上固定一根木条，你认为至少要钉几个钉子？为什么？
读下列语句，并画出图形：
⑴经过两点画一条直线；
⑵过两点分别画一条直线,点C在直线AB外。

⑶在直线上取一点；过点C 画射线CD.
(4)平面内有三条直线，这三条直线可能有几个交点？画图说明。

（5）如图，从地到地有①②③三条路可以走，
每条路长分别为（图中、、表
示直角），则第_________条路最短，另两条路
的长短关系为__________________。

六：巩固练习：
1：判断下列说法是否正确
2.已知线段AB.
（1）如果在线段AB上取1点C,那么图中共有几条线段？试写出这些线段；
（2）如果在线段AB上取2点C，D,那么图中共有几条线段？试写出这些线段；
(3)如果在线段AB上取3点C,D,E那么图中共有几条线段？试写出这些线段；
（4）如果在线段AB上取19个点,那么图中共有几条线段？。