五年级上册科学知识点一、我们身麻頑g答：通过分析表屮数据发现，最近两年我们的个子长高了，体重增加了，胳膊长长了，饭 量增加了力气变大了。

2、 男同学和女同学比较生长情况有什么不同？答：男同学从12岁开始身体迅速增长，女同学从10岁开始身体迅速增长。

3、 预测白己在一年后会发生怎样的变化？答：在未来的一年里，我的身体将会迅速长高，变重，力气变大。

1、 从海尔蒙特实验你发现了什么？答：从海尔蒙特实验发现植物生长所需要的养料并不是从土壤中获得的，而是植物通过光 合作用自己制造的。

2、 选择一株生长良好的月季，用黑纸将一片叶的正反两面遮盖严实，然后将整株植物放在 阳光下，过一段时间后，揭开黑纸。

把看到的情况填入下表。

3、在下图填出显微镜的结构。

4、如何正确使用显微镜？答：使用显微镜时，要将标木放到载物台上，然后调节反光镜和准焦螺旋，看清标木。

5、用显微镜观察叶的内部构造，我们能看到许许多多像“格子”和“圆圈” 一样的“小房间”、“小砖块”，它们就是时的细胞。

科学家通过大最的观察发现，生物体都是rti细胞构成的。

6、什么是光合作用？答：屮的细胞屮有许多绿色的颗粒，这些绿色的颗粒叫做叶绿体。

叶绿体是“养料生产车问”。

在阳光的照射下，绿叶中的叶绿体能利用水和二氧化碳制造成植物需要的营养物质，并且释放出氧气。

人们把叶的这种作用称为光合作用。

绿色植物的光合作用，除了为白己制造了营养物质，还为动物和人的生存提供了氧气。

三、树木中的纹路1、树木的横截面积上有年轮，观察年轮可以知道树木的年龄，还可以知道树木生长情况，年轮的变化可以反应树木的生长环境，气候等多方面的信息。

2、（年轮的形成）树木的纹路是如何形成的？在树皮和树干的木质部分Z间有几层细胞，这几层细胞围成了一个圈层，这个圈层里的细胞不断分裂出新细胞一，年复一年，树木便会越长越粗壮。

春夏南季，阳光明媚，雨水充足，树木便会迅速生长，分裂出的细胞很多，个儿较大，形成的一圈木质显得疏松，颜色较浅。

进入秋冬季，天气由暧变冷，雨水相应减少，树木这时分裂细胞速度减慢，分裂出来的细胞个儿较小，形成的一圈木质颜色很深，质地细密。

由于木质的疏密不同和颜色的深浅不同，就形成了清晰的圈层纹路，即年轮。

年复一年，年轮不断增多，小树也渐渐长得高大粗壮了。

3、同一个年轮的宽窄不同，不同年轮的宽窄、颜色不一样可能与什么有关？同一树的同一个年轮的宽窄不相同，这是因为，同一棵树南边光照强度和光照时间都要比北边长一些。

不同年轮的宽窄、颜色也不一样。

这与当年的降水量，口照时间都有关系。

因此我们根据树木的年轮，就可以大致推断当时的气候。

四、蘑菇1、蘑菇生长在阴凉潮湿的环境，-•株完整的蘑菇有：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝四部分组成。

2、在下图屮填岀蘑菇的结构。

3、蘑菇既不是植物也不是动物，它属于真菌。

像蘑菇一样的真菌生物还有许多，如木耳、银耳、猴头菇、灵芝等等。

其屮木耳、银耳、猴头菇营养价值很高，灵芝是名贵的药材，有很高的医用价值。

4、写出下列真菌的名称。

菌褶菌丝猴头菇木耳银耳灵芝5、白然界的生物除了动物、植物和真菌外，还有细菌和病毒。

细菌一类单细胞生物，个体微小, 必须借助显微镜才能观察到。

电了显微镜发明后，人们乂观察到了病毒，病毒寄生在人或动物的细胞里。

1、你认识下面这些鸟吗？写出它的名称。

3、树木屮生活的鸟，它们各有自己的外形特点。

这些外形特点都是与树木的环境和自己的生活习性相适应的。

4、如果我们破坏了鸟的生活环境，就会对鸟的生存产生不良煤响。

为了鸟的生存，我们应该保护鸟类我们要做到：（1）不掏鸟窝，（2）不捕杀鸟类，见到捕杀鸟类的行为要制止，（3）主动宣传保护鸟类的知识。

5、鸟的身体表面都有羽毛，它们都是用卵进行繁殖。

有些看像鸟的动物其实不是鸟，如蝙蝠; 有些看不像鸟的动物却是鸟类，如鸡、鸭、鹅等。

旦谁吃谁1、树林里有多种多样的动物和植物，这些动物都要靠食物生活。

生物Z间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为食物链。

2、说说你知道的食物链？并说出生产者和消费者是谁？树蝉一螳螂-*黄雀草一羊一狼水草〜鱼一猫小麦老鼠~*猫水稻f稻螟f青蛙f蛇草-*兔-*狼3、生产者和消费者？在食物链屮，植物能制造白己需要的营养物质，叫做生产者。

动物不能自己制造营养物质，它们真接或间接地利用生产者制造的营养物质，叫做消费者。

食物链一般都以绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。

4、生活屮有的人违犯国家法规捕食或贩卖青蛙。

这样做有什么危害？我们应该怎样保护青蛙？青蛙被捕杀将会造成害虫大量繁殖，从而导致庄稼减产。

保护青蛙要做到不捕杀青蛙，见到捕杀青蛙的行为要制止或向有关部门反映。

青蛙眼睛对运动的事物敏锐电子蛙眼2、李时珍，湖北薪春人。

他写出了一部具有总结性的药物学巨著《木草纲目》。

八、鱼1、常见的鱼有鲫鱼、草鱼、鮎鱼、鲍鱼、鲍鱼、泥鍬等。

2、鱼的身体表面有鳞片，身体分为头、躯干、尾三部分，3、鱼终身生活在水屮，全身长满鳞片，身体分为头、躯干、尾三部分，用鲤呼吸，用鳍游泳，用卵繁殖后代，凡是具有这种特征的动物部属于鱼类。

4、鱼用尾鳍掌握方向，用背鳍、腹鳍掌握平衡。

5、泥鍬、海马、黄鳞都属于鱼类，甲鱼、|九、蛙1、蛙的身体分为头、躯干、尾三部分。

身体发育经过卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，其屮卵、蝌蚪生活在水屮，用鲤呼吸，幼蛙、成蛙既可以生活在水屮也可以生活在陆地上，用肺呼吸。

2、青蛙的生活习性：用舌捕食害虫、用蹊足游泳、善于跳跃。

3、常见的两栖类动物有青蛙、蟾赊、大覲（娃娃鱼）、蝶嫄等，鳄鱼、乌龟、不是爬行动物。

第+课龟和鳖|1、龟鳖身体可以分成哪几个部分身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分身体表面的特点似椭圆形盒了，坚硬的骨片构成，屮间隆起呈卵形，比龟甲柔软，屮间有隆起凹沟，两侧有胶质裙边运动特点四肢短壮，适合陆地爬行，上面有蹊，适合在水屮游泳；趾尖长有利爪，用于掘冬眠。

爬行时腹部贴着地面。

繁殖特点用卵繁殖，孵化要三到四个月。

2、爬行动物身体分为头、颈、眾干、四肢、尾五部分，用肺呼吸，爬行时腹部贴着地面。

用卵繁殖后代。

3、蛇、壁虎、晰蜴都屈于爬行动物，螃蟹、蚯蚓、蚂蚁、岷蚣等不是爬行动物。

鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、企鹅都不是鱼类。

1、 常见的水生的植物有：鸭舌草、芦苇、风眼莲、睡莲、香蒲、蒲草、菱、浮萍等。

2、 水生植物外形及生长方式与生活环境是相适应的。

3、 池塘群落屮，如果植物灭绝了，动物会因为没有食物而灭绝；动物灭绝了，植物会因为缺乏 养料或缺乏光合作用的二氧化碳而灭绝。

1、 做个小生态瓶的一般步骤：一、准备合适的容器；二、装沙（将沙洗干净，放入瓶内）；三、 加水（最好加没有污染的河水或池塘水）；四、栽种适量的水生植物；五、放置动物，盖紧 瓶盖。

2、 做好的生态瓶要摆放在便于观察、阳光充足但又不被阳光直射的地方。

3、 为了使生态瓶内的生物能正常生长，我们应该注意：①选用干净的沙；②要加没有污染的 河水或池塘水，不能用fl 来水；③栽种的水生植物多少要适童；④生态瓶要放在光照充足但 又不被阳光肓射的地方。

4、 说说生态瓶中植物和动物的相互联系。

生态瓶屮的水生植物为动物提供食物和氧气，生态瓶屮的动物为水生植物提供养料和光合作用所需要的二氧化碳。

1、水泥加水干燥后，变成了坚硬的块状，不能再变冋原来那种粉状的水泥，这是一种不可逆的 变化过程。

沥青加热后会由固态逐渐变成液态，冷却后,乂变冋原来的状态，这是一种可逆 变化过稈。

2、 不可逆的变化有：烧煤、铁生锈、炒菜。

可逆的变化过程有：水结成冰、盐溶解、水烧开。

3、 在备种变化屮，有的只是形态发生了变化，叫物理变化；有的变化生成了新的物质，叫化学 变化。

只是形态变化了的变化有：冰雪化成水、豆了生成豆芽、小麦磨成面粉、水被烧开、 钢铁熔化、轮胎磨损、打碎玻璃、用木头做家具等。

生成了新物质的变化有：木块燃烧、铁 生锈、烧煤、食物腐败、点燃酒精灯、铜表面生一层铜绿。

1、 抬起木板的一端形成的斜面，就是一个简单的机械。

它有省力的作用，高度相同，斜面越长 越省力。

斜面长度相同，坡度越低越省力。

2、 常见的斜面应用有：斧子、菜刀、剪刀，螺钉、盘山公路、引桥、楼梯等也都是斜面。

3、2、我们常见的桥有：斜拉桥、拱桥、石拱桥、立交桥、简支梁桥、钢桁梁桥。

1、观察车的运动要注意：要做记时的准备，要确定行驶的距离，要给不同的车编号，确定参照物。

2、描述车的运动要从位置、方向和快慢等方面来进行描述。

1、自行车上的齿轮有一大一小，它在自行车运动屮传递动力，改变运动速度。

2、完成下表。

3、相互咬合的两个齿轮运动方向相反，大的运动速度慢，小的运动速度快。

用链条连接的两个齿轮运动方向相同，大的运动速度慢，小的运动速度快。

4、我们研究过的标杆、斜面、滑轮、齿轮等都是简单机械。

机器就是rti这些简单机械组成的。

5、自行车的车把、脚踏是轮轴，支架是杠杆，传动部分是齿轮。

自行车上的齿轮不是相互咬合的，而是用链条连接起来的。

当一个齿轮运动时，另一个齿轮与这个齿轮运动方向相同，前血用力的齿轮较大，运动速度慢，后血被带动的齿轮较小，运动速度快。

要想使白行车运动速度快，应该尽量把前血的齿轮做大些，把后血的齿轮做小些。

1、本地常见的农作物有：小麦、棉花、水稻、共生、玉米、芝麻、花生等。

2、小麦、油菜、蜿豆等属于冬季作物，秋季播种，第二年春末夏初收获。

芝麻、花生、玉米、水稻等属于夏季作物，春季播种，秋季收获。

3、小麦：耐旱耐寒；水稻：性喜温凉；玉米：性喜暖湿；大豆：适宜于高潮；芝麻：喜温怕涝；棉花：光照充足，土壤肥沃。

4、在同一地区不同农作物物播种期不一样与植物的生长习性有关。

1、农作物大多生长在土壤里，不同的土壤适合不同的农作物生长。

2、研究土壤的方法有：⑴、给土壤编序号，⑵用眼睛观察土壤颜色，⑶用手捻，观察土壤颗粒及含水量，⑷、用放大镜观察，⑸、用水浸泡，观察成份，⑹、用火烧，用鼻子闻气味。

3、人们根据土壤屮含沙和黏土的多少把土壤分成三类。

沙和黏十•含量大致相同的是壤十.，含黏土多的是黏质土，含沙多的是沙质土。

4、设计实验研究豆苗更适合哪种土壤里生长时，，要注意保证豆苗要相同，浇水要相同，光照（放置的地方）要相同，土壤的多少要相同，土壤的种类不同。

1、以尿素为例，研究化肥对玉米苗生长的影响要注意：①选择生长状况大致相同的玉米苗，② 移栽到3个装有一样土壤的花盆里，③浇水量要相同，放在相同的地方，④三个花盆里施肥量不同（一号盆里施适量尿索；二号盆里不施；三号盆里施校多尿素。

）2、合理施用化肥可以促进农作物生长。

3、常见的常见的化肥一般分为氮肥（尿素）、磷肥（过磷酸钙）、钾肥（氯化钾）。

氮肥能促进农作物叶色加深，叶面积增大，有利于产最增加，品质改善。

磷肥能促进农作物根系和地上部分加快生长，促进花芽分化，提早成熟，提高果实品质。