八年级（下）期末综合测试卷一．选择题（每小题只有一个正确答案，每题3分,共30分）1.一同学把掉在地面上的物理课本捡起放回桌面上。

根据你对物理课本重力和课桌高度的估测，该同学捡起课本时手对书做的功约为（）、下列工具中属于省力杠杆的是（）A.筷子B.瓶起子C.镊子D.天平3.现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭。

关于门在自动关闭过程中能的转化的说法中，正确的是（）A.弹簧的动能转化为门的势能B.弹簧的弹性势能转化为门的动能C.门的势能转化为弹簧的动能D.门的动能转化为弹簧的弹性势能4.如图1，小明把放在课桌边上的课本水平推到课桌中央，他对该过程提出了以下猜想。

你认为正确的是（）.A.课本受到的支持力对它做了功B.课本的重力对它做了功C.课本受到的推力F对它做了功D.在此过程中没有力对课本做功5.如图2所示，在一均匀轻质杠杆的A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，已知每个钩码的质量为50g，此时杠杆恰好水平平衡，若在A、B两处再各加挂一个50 g的钩码，则（）A．杠杆仍平衡B．杠杆左边下倾C．杠杆右边下倾D．无法确定杠杆是否平衡6.如图3所示，用滑轮组A匀速提升一个钩码，相同的滑轮组B匀速提升两个钩码（已知每个钩码质量相同，且不计绳重和摩擦力），则下列说法中正确的是（）A.12,A BF Fηη>> B.12,A BF Fηη><C.12,A BF Fηη<> D.12,A BF Fηη<<7.如图，甲、乙两个实心均匀正方体静止的放在水平地面上，它们对地面的压强相同，则下列判断正确的是( )！A.甲的密度大，甲受到的重力大B.甲的密度小，甲受到的重力小C.甲的密度大，甲受到的重力小D.甲的密度小，甲受到的重力大8.如图5所示，同一物体浸在甲液体中悬浮，浸在乙液体中漂浮。

比较物体在两种液体中所受浮力F甲和F乙的大小及两种液体的密度ρ甲和ρ乙的大小，则下列判断正确的是（）A．F甲= F乙，ρ甲= ρ乙B．F甲= F乙，ρ甲＜ρ乙C．F甲＜F乙，ρ甲= ρ乙D．F甲＞F乙，ρ甲＞ρ乙9．如图甲所示，小球恰好悬浮在盛有6℃的水的烧杯里，水的密度随温度的变化如图乙所示．现把烧杯放进冰柜里面，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，下列说法正确的是（）A．小球一直上浮，所受浮力保持不变B．小球一直下沉，液体对容器底部的压强变小C．小球先上浮然后下沉，下沉到杯底时浮力最小 D．小球下沉到杯底时，水对容器底部的压强最大,10．如图所示，在水槽中有体积相等的甲、乙两个实心小球．甲球漂浮在水面，乙球悬浮在水中．它们受到的浮力分别为F甲和F乙；它们的密度分别为ρ甲和ρ乙．下列关于甲、乙受到的浮力和它们的密度的说法，正确的是（）A．F甲＞F乙，ρ甲＞ρ乙B．F甲＜F乙，ρ甲＜ρ乙C．F甲＞F乙，ρ甲＜ρ乙D．F甲＜F乙，ρ甲＞ρ乙二．填空题（每空1分，共29分）11、经过不懈努力，终于测出了大气压强的具体数值为。

科学家研究的杠杆原理对人类贡献巨大。

12、冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为______N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为______N。

13.随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，图是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机机翼。

轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力车的重力。

（均选填“大于”、“小于”或“等于”）14、很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这个实验可以证明_______是存在的。

15、6月5日重庆武隆发生山体滑坡事故，造成重大人员伤亡。

大量土方石从山顶滚下，在土方石加速下滚过程中，其重力势能 ，动能 。

（均选填“变大”、“变小”或“不变”）16、潜水艇在水面下下潜的过程中，受到的浮力_____，水对它的压强______。

（均选填“变大”、“变小”或“不变”）17、如图所示是一种开瓶器。

使用时将螺旋钻头旋进软木塞，再用双手按压把即可将瓶塞拔出。

钻头做得尖细是为了 。

小明将螺旋钻头旋进软木塞后，在6s 内将瓶塞拔出，若瓶塞长6㎝，瓶塞受到的平均阻力为90N ，则小明克服瓶塞阻力做功为J ，其做功的功率为 W 。

18、在水平地面上静止的放着圆柱形容器甲和底小口大的容器乙，两容器质量相同，上口面积相同，里面装有相同质量的水：（1）若甲、乙容器底受到水的压力分别为F 1和F 2，压强分别为p 1和p 2，则F 1 F 2，p 1 p 2；（2）若甲、乙容器对地的压力分别为F 3和F 4，压强分别为p 3和p 4，则F 3 F 4，p 3p 4。

（均选填“＞” 、“＜”或“＝”）】19、一农民用扁担挑水，若扁担长，扁担前端和后端分别挂上200N 和250N 的水桶。

要想使扁担水平平衡，他的肩膀应距扁担前端 m 。

（不计扁担自重）20、在一次登楼比赛中，体重相同的甲、乙两同学同时从一楼出发，他们登楼的速度大小保持不变。

当甲刚登上五楼时，乙刚登上六楼。

这个过程中，他们所做的功的大小关系是：W 甲 W 乙；他们做功的功率大小关系是:P 甲 P 乙。

（均选填“＞” 、“＜” 或“＝”）21、如图9所示，动滑轮的重力为30N ，物体的重力为270N ，若不计绳重和摩擦力，在拉力F 作用下，物体以s 的速度匀速上升，则拉力大小为_______N ，在2s 内拉力做的功为_______J ，滑轮组的机械效率为_______。

如果其他条件不变，只改变串绕绳子的方式，则该滑轮组的机械效率将_______。

（选填“增大”、“减小”或“不变”）22、如图10所示，用一动滑轮拉物体A 以 1m ／s 的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A 重为40N ，受到的摩擦力是物重的倍，滑轮组的机械效率是80%,则拉力F 为__________N ，拉力的功率为__________W 。

压把螺旋钻压把三．作图与实验探究题（共26分，每图3分，每空1分）23、如图11所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂一小球，AO＝OB＝BC，为使杠杆在水平位置平衡，请画出施加在杠杆上的最小动力F1及相应的力臂L1。

\24、如图所示的滑轮组，用300N向下的拉力将重为900N的物体匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法。

25、如图13为小华同学“探究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图：（1）物体浸没在水中时的浮力大小为N，物体的密度为kg/m3。

（计算结果保留一位小数）（2）若选用的操作为①③④或①③⑤，可探究浮力的大小与的关系。

可以得到结论：。

【（3）若探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，可选用的操作是。

可以得到结论：同种液体中，物体排开液体体积越大，物体在液体中受到的浮力。

（4）若探究浮力的大小与物体浸没深度的关系，可选用的操作是。

可以得到结论：物体在同种液体中受到的浮力大小与物体浸没深度。

（选填“有关”或“无关”）26、为了探究物体动能的大小可能与哪些因素有关，张林做了如图14所示的实验，让钢球从同一光滑斜面上静止滚下，撞击水平板上的木块。

（1）实验中通过观察木块被撞击后运动的的大小来间接判断物体动能的大小。

（2）让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了相同，目的是探究物体的动能与的关系。

（3）为了探究物体的动能与质量的关系，应该让质量的钢球沿斜面静止滚下撞击水平板上的木块。

（4）请例举一个与本实验方法相同的实验：。

27、如图15所示，是用来测量滑轮组机械效率的实验装置：（1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计。

/（2）若钩码总重6N，由图可知拉力为N。

若将钩码上升10cm，则弹簧测力计需向上移动cm，该滑轮组的机械效率为。

（3）实验结束后，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：猜想 1 可能与匀速提升的速度大小有关；猜想 2 可能与被提升的钩码重有关；猜想 3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；猜想 4 可能与钩码被提升的高度有关。

小红和小华分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表：①请帮助完成小华表中的一项计算；②请根据她俩的实验记录，分别写出探究结果。

小红的实验记录:^ 钩码重(N)绳端拉力(N)机械效率较小提升速度4%较大提升速度4] %小华的实验记录:钩码重(N)绳端拉力(N)机械效率大致相同的提升速度4】% 8小红的探究结果是：。

小华的探究结果是：。

四．计算题（共15分）28、今年陕西西安兵马俑开始进行第三次考古发掘，前期发掘出土的兵马俑，脚下都踩着一块正方形或长方形踏板，如图所示。

李明收集了一尊站立姿态的兵马俑的有关数据：体重（含踏板）1600N，踏板面积×10-2㎡。

则：（1）这尊兵马俑（含踏板）的质量是多少~（2）这尊兵马俑竖放在水平地面上时，对地面的压强是多少29、如图17所示，某人用滑轮组将重为600N的物体匀速提高2m，绳子自由端的拉力为400N。

不计绳重和摩擦力，求这次提升物体过程中：（1）滑轮组的机械效率；（2）动滑轮的重力；（3）当所挂物体重为500N时，绳子自由端的拉力是多少&物 理 答 案:一.选择题(每题3分,共24分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8） 答案C A B C CD D B$二．填空题(每空1分,共27分)9.在做无规则运动 10.大于 小于 小于 11.大气压 12.变小 变大 13.不变 变大14.增大压强 15.筷子 天平 16.(1) > < (2) = < 18.< ＜120 90% 不变 10三. 作图与实验探究题（共25分）21.(2分)![22.(2分)23. (8分)(1) ×103 (2)液体密度 物体受到的浮力和液体密度有关 (3)①、②、④或①、②、⑤ 越大(4)①、④、⑤或④、⑤ 无关 B C AO △F 1 L 1F24. (6分)(1)距离 (2)质量 速度 (3)不同 同一高度(4)摩擦力的大小与哪些因素有关等25.(7分)1)匀速 (2) 30 % (3)%小红的探究结果:滑轮组的机械效率和物体提升速度无关小华的探究结果:滑轮组的机械效率与所挂物体的重力有关。

(或同一滑轮组,所提物体越重,其机械效率越高)四.计算题(26题6分,27题9分,28题9分,共24分) 26.(1)G 1600N m 160kg g 10N kg/=== （2）由于水平，所以5221600101.610F N p Pa S m -===⨯ 27.(1) %7540026002=⨯====N N F G Fs Gh W W 总有η(2)因为不计摩擦,F=1/2(G 物+G 动) G 动=200N(3) F ,=1/2(G ,物+G 动)=350N28.(1)P=ρ水gh=×104pa (2)F 浮=ρ水gV 排=(3)因为漂浮,则F 浮=Gρ水gV 铅+ρ水gV 浮标=ρ铅gV 铅V 铅=6×10-6m 3。