幼儿教育：________ 幼儿园中班主题教案《煎荷包蛋》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿园中班主题教案《煎荷包蛋》
活动目标：
1、熟悉乐曲旋律，会用身体动作和语言节奏表现音乐。

2、会用打击乐器演奏乐曲，巩固节奏型x x | x o| 、
3、体验同伴间合作的快乐。

活动准备：
1、在家观察成人煎荷包蛋的过程。

2、碰铃、铃鼓、响板若干。

3、《煎荷包蛋》乐曲碟，乐曲图谱。

活动过程：
一、开始部分：
. 1、回忆已有生活经验——尝试模仿成人煎荷包蛋的动作。

小朋友都喜欢吃荷包蛋吗?看过妈妈煎荷包蛋吗?妈妈是怎么做的?煎荷包蛋的时候你都看到了什么?
启发幼儿清楚的表述，并用动作模仿。

在幼儿讲述的基础上，教师确定一种动作，(教案出自：屈老师教案网)如：单手五指并拢，作手心手背的动作表示煎蛋，手腕向上抖动表示冒香气。

二、基本部分：
1、幼儿欣赏第一遍音乐——熟悉乐曲旋律。

有个小朋友可喜欢吃煎荷包蛋了。

我们仔细听听他是怎样煎蛋的?
歌曲里唱了什么?他是怎样煎蛋的?
集思广益：
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2、幼儿欣赏第二遍音乐——进一步熟悉旋律。

咱们小朋友也来试试煎蛋好吗?(幼儿和老师一起随音乐做煎蛋的
动作，)
3、出示图谱——进一步理解图谱含义，学习节奏型。

(1)引导幼儿尝试看着图谱拍着手念出语言节奏。

小朋友，伸出小手来，我们一起来煎蛋啰!(注意速度稍微慢一点。

) 老师领着念、孩子集体念
(2)根据图谱提示，幼儿分组反复进行节奏练习。

小朋友，我们一起用动作来表演一下。

(老师哼唱的速度由慢到快)
4、幼儿选择打击乐器，尝试着演奏
(1)教师担任指挥，幼儿随着老师的哼唱，慢速地完整演奏乐曲。

(2)看指挥，听音乐演奏乐曲。

三、结束部分：
小朋友今天学了一个新本领，会煎蛋了，而且还会表演煎蛋，大家一起表演的非常棒!给自己掌声!咱们可要做个不挑食，爱吃蛋的宝贝哦
四、活动延伸
1、回家后注意收集、观察“蛋”的多种做法，如：蛋花汤、荷包蛋、蛋羹等。

了解“蛋”的营养价值。

幼儿园中班主题教案《狮子王》
【活动目标】
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1、学习用“儿歌”的方式画狮子，并能创造性的画出狮子的不同动态。

2、学习添画不同的情节背景。

3、激发创造力、想象力。

【活动准备】
1、剪好的狮子头一个、椭圆形一个、狮子脚四只、尾巴一条，动态的狮子画若干。

2、幼儿用纸、记号笔、油画棒、彩笔、颜料、画纸等。

3、布置好的狮子王国。

4、大狮子的生活课件；狮子舞绣球的课件。

【活动过程】
一、引出主题
1、小朋友，今天我们班来了一位小客人，你们想不想知道它是谁？我们一起把它请出来好不好?
教师边说儿歌边画：一间小房真正棒（头），两个烟囱两扇窗（耳朵、眼睛）。

三角门前是池塘（鼻子、嘴巴），池塘里边鱼儿旺（胡须）。

房子周围草儿长（毛），房后高山把风挡（身体），房前流水哗哗响（四肢）。

咦？这是谁？（幼儿回答）对！原来它是—狮子王。

2、小朋友你们看这只大狮子可爱不可爱呀？他有什么特点？你们见过大狮子吗？在什么地方见过？它们喜欢住在那里？喜欢吃什么？
3、播放大狮子的生活课件，请幼儿模仿大狮子的动作。

告诉小朋友狮子是保护动物不能伤害它。

二、讲解示范
1、你们想不想和狮子王做好朋友？（想）刚才老师是边说儿歌边
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把狮子王变出来的，你们想不想也变一只狮子王？幼儿：想
2、幼儿和老师一起来念儿歌，教师再示范画狮子。

3、请几名幼儿拼摆各种狮子王的动态特征。

师：老师这里有狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友上来放一放狮子会有哪些姿势？
4、播放狮子舞绣球课件，请幼儿欣赏。

三、幼儿作画
1、今天我们就要来画画大狮子。

谁能告诉我，你的狮子会在什么地方，发生什么事呢？（狮子在散步、狮子在睡觉、狮子在唱歌、狮子在洗澡……）
2、教师提要求：
小朋友在你们画之前我们的狮子王还有几句话要老师转告你们：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。

我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。

画完后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。

3、幼儿选择自己喜欢的工具作画，教师巡回指导。

（1）提醒幼儿尽量把狮子画的大一点。

（2）涂色时注意画面的整洁。

四、展示幼儿作品。

教师戴狮子王头饰：“我是狮子王，请小朋友为我拍好照片后放在狮子王国里。

”
五、欣赏幼儿到狮子王国里互相欣赏作品，互相交流。

【活动延伸】
带幼儿去请xx班的小朋友来参观狮子王国，结束活动。

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【设计思想】
孩子们在日常生活中经常对各种各样的动物产生浓厚的兴趣，他们模仿动物的叫声、动作、欣赏动物的形象。

他们对各种动物的生活习性有着极大的好奇，想象着发生在它们身上的各种故事。

主题来自于孩子们感兴趣的动物狮子，通过绘画生动形象的狮子王的各种形象和动作,使幼儿对狮子的生活特点得到进一步的了解。

本次活动为幼儿提供了自由表现和独立创造的机会。

为幼儿创设了展示自己作品的条件，幼儿在相互欣赏、相互交流中体验绘画的快乐，从而得到共同提高。

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幼儿教育资料
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