三年级作文的观察日记
范文一
下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。

我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了
一个玻璃瓶里，然后边养边观察。

因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。

我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯
刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。

小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第
二节是它的腹部，第三节是它的尾部。

长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想
为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现
地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向
了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。

我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。

” 通过观察小蚂蚁我还知道了
一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

范文二
今天，陈老师给我了几条可爱的小蚯蚓，让我们观察它。

小蚯蚓的身子细细的，长长的，身上有一节一节的环节。

当我仔细观察时，发现小蚯蚓的前端有一节特别宽的环节，
翻看书本后知道这个环节叫环带，是蚯蚓的心脏部位。

我把蚯蚓放在手上，蚯蚓就会乱蹦
乱跳，还在我的手上留下黄黄的黏液，我想这可能是蚯蚓的血液吧!我放学后一定要去查
查这到底是什么东西。

回到家里，我把蚯蚓放在小盆子里，上面盖上塑料纸......
回到家，我立刻就把三粒牵牛花种子种到了阳台的花盆里，每天给浇水，天天盼望着
它们能早日开花。

不久后，我看到了它们发芽了，芽叶就像一片嫩绿色的爱心，十分好看。

渐渐地，我又发现它们长高了，叶子也长多了，而且一片比一片大。

同时，叶尖比嫩芽叶
尖了许多。

第二天，当我来到阳台上发现小蚯蚓不会动了，我大惊失色，赶紧把我心爱的糖放在
它的面前，可是它还是一动不动，可能是死了吧。

我把它埋在花盆的泥土里。

我又到小区
的绿地里捉了几条，我吸取了前一次的教训，把蚯蚓放在潮湿的土壤里，给它一个舒适的
生活环境。

上体育课的时候，同学们有的踢足球，有的大羽毛球，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。

所有的同学们玩得很开心。

声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。

小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪
模样，使人发笑。

我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，
又缩了回去，还
首先让我代表集团领导，向日夜奋战在第一线、战胜了重重困难，取得了优异业绩的
全集团干部员工致以节日的祝福和亲切的问候!大家辛苦了，谢谢大家!
好了，我们大概的行程就是这样了，我先为大家讲解到这，等到了地方如果大家有不
明白的，大家还可以问我，为大家担当这次的导游我敢到很荣幸，最后预祝大家旅途愉快。

新捉来的蚯蚓“活泼可爱”，在它的“新家”里舒适地生活着，每天在家里休闲地
“散散步，逛逛家”。

一天晚上，我想看看可爱的小蚯蚓晚上是不是和我们一样在家里睡觉?当我来到阳台中，一打开灯，发现蚯蚓们都爬出来了，它们不是很喜欢泥土吗?怎么会
在土壤上面呢?我睁大眼睛看它们究竟要爬到哪里去?没想到，蚯蚓一一爬回去了，我感到
很奇怪，就上网查资料，原来蚯蚓是夜间活动的动物，一般是白天在土壤里休息，晚上出
来寻找事物。

而且蚯蚓很怕光。

当我开灯时，它们以为是白天到了，就很快钻到土壤里去了。

我还知道蚯蚓是没有眼睛的小动物，主要靠皮肤来感受光线的强弱的。

我知道了这些知识后告诉自己以后不要打扰它们寻找食物，同时把这件事告诉爸爸妈妈，让我们一起来照看这些可爱的蚯蚓。

开始涂了，我觉得很简单，可是当我拿起笔，确不像我想象的那么简单。

我甚至后悔
自己的选择。

这时，我想起了爸爸常对我说的话“世上无难事，只怕有心人。

”我开始静
下心来，慢慢地涂，从选色到涂，一笔一划，认认真真。

我连续涂了三个晚上，终于，我
的作品完成了。

它费尽了我的一番心思，我非常喜欢它。

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实
阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
10月13日早上6：30，叶子稍微长大了一点，变化不大;10月13日下午5：00，它
的时子长大了，颜色变深了，卷在一起的叶子张开了一些;10月13日晚上8：00，有的叶
子像是又张开了一些，像孔雀开屏似的。

说到这里，我觉得滴水观音变化好快呀!10月14
日上午7：00，“他”全部的叶子都张开了，有嫩绿的，有浅绿的，还有深绿的，好看极了。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。