如何与孩子进行有效沟通东华小学赵彤管教孩子，要在了解孩子的基础上，进行平等沟通，让孩子在父母的正常约束中健康发展。
否则，激起孩子逆反，就真是得不偿失了。
所以，了解孩子很重要。
一、了解孩子的主要方式——沟通。
先来思考一个问题，你了解孩子吗？你了解自己的孩子吗？可能很多父母会说，了解。
天天和孩子相处，生活，怎么会不了解呢？这话没错，但有意思的是，当孩子是小宝宝的时候，我们最了解。
我们知道宝宝何时该吃奶了，何时该拉臭臭了，甚至吃了多少，喝了多少，我们都了如之掌,而有一点点变化发生，比如吃多了，或者排便习惯改变了，我们都能马上觉察到。
而当孩子慢慢长大，上了幼儿园，上了小学，上了初中，甚至高中……一直到长大成人，身为父母会发现，孩子越来越难了解了。
这其中的困惑在于，我们看到的，听到的，却不是孩子心里真正表现出的东西。
这是为什么呢？因为孩子长大了，他们开始有了自己的思想，自己的看法，而我们父母虽然与之朝夕相处，但了解的只是他们的习惯和行为，而对于孩子内心里的东西，你又知道什么呢？你知道他看过什么书？以及他完后会想了什么吗？你知道他接触过什么人，以及相互带来的影响吗？甚至，当我们炒了菜你会在意这是否适合他的口味吗？还是只是依据习惯来判断？很多很多……是否与孩子交流沟通过？说到这里，大家应该明白，沟通是了解孩子的主要方式。
沟通，也是我们人与人之间互相了解的主要方式。
说来简单，可是，很多人却因工作的压力，情绪的多变，和日复一日的机械化生活而忽略了。
如果你常常与孩子沟通，那你可以骄傲的告诉自己，我了解孩子，我能管住孩子，他在我的监护内，可能你还会说，我喜欢他这个样子或者我为拥有他自豪。
刚才提到了监护一词，为什么呢？因为孩子是未成年人监护是父母的责任当然，人生不如意十有八九。
父母的期望很难与孩子的表现相持平。
所以，很多父母会试着要求或做出改变，但这一切的基础，你，要了解孩子！否则，你累，孩子累，徒劳无功，孩子开始逆反，生活开始走样。
所以，我们要常常与孩子沟通。
二、与孩子沟通，你会选择哪种方式如今，越来越多的家长意识到亲子沟通的重要性。
但面对孩子时，我们许多脱口而出的话，却导致与孩子越沟越不通，甚至彼此火气越来越大！如何才能把话说到孩子的心坎上呢？案例一：孩子放学回来，看到正在做饭的妈妈，委屈地说：“妈妈，下体育课的时候，我的帽子不见了。
”错误的沟通方式：妈妈一边炒菜一边说：“怎么回事，你去操场找了吗？到失物招领处去找了吗？跟老师说了吗？”孩子解释道：“我就放在书包旁边，一转眼就不见了……”妈妈一听，又开始好心地念叨：“跟你说过多少遍，把自己东西看好，你总是丢三落四的！”孩子生气地说：“妈妈，你别说了！”“我说你，是为了让你长个记性！”正确的沟通方式：妈妈一边做饭，一边把耳朵“伸”过来回应：“哦……”孩子继续说：“我把它放在书包旁了。
”妈妈继续炒菜，身体微微侧倾向孩子：“噢，是吧。
”“我就是怕丢了，还用书包压了一下。
要不我明天问一下看体育馆的大爷，说不定他会捡到。
”妈妈立即回应：“嗯，我觉得可以试试看。
”沟通技巧提示：在与孩子交流的过程中，家长首先要全神贯注地聆听。
当手头有事一时停不下来时，可以用简单的“哦，噢，是吗？这样呀。
”来回应孩子，孩子就能立刻感受到被关注。
在倾诉过程中，他已经可以整理自己的思路，甚至开始寻求一些解决办法。
我们也没有因“一心二用”而错失与孩子沟通的机会。
案例二：女儿沮丧地跟爸爸说：“今天妞妞转学了，她去上国际学校了。
”错误的沟通方式：爸爸说：“哦，没关系的，你们班还那么多同学呢。
”“不嘛，她是我最好的朋友。
”女儿开始不高兴了。
“你很快就会有新的好朋友的。
”爸爸继续试图安慰女儿。
但女儿却高兴不起来。
为什么我们越说没事、没关系，而孩子却越难过？正确的沟通方式：爸爸同情地说：“好朋友突然转学了，你很难过吧？”“是呀，她可是我在班上最好的朋友了！”爸爸接着话茬说：“我知道，你们两个挺要好的。
每天一起放学，一起上英语辅导班。
”女儿也接着说：“是呀。
看来我以后只能在上辅导班的时候，见到她了。
”爸爸点头：“是呀，你们还能一起切磋英文。
”女儿有点小兴奋地说：“那也不错，我听听她给我讲国际学校什么样子，看看她的英语是不是变厉害了。
”沟通技巧提示：当把孩子当作一个独立的个体去尊重，不以自己的意志强加给孩子时，并能够感受他的感受，甚至描述出他的感受作为回应，孩子才能够真正得到安慰。
案例三：儿子哀求妈妈说：“妈妈，我也想要个手机。
”错误的沟通方式：妈妈回应：“小孩子要什么手机！”“我们班雷雷就有！”“那是因为他家离学校远，他妈妈用来联络他的。
”不等儿子说话，妈妈又说道：“你拿了手机就会打游戏，对眼睛不好，学校也不允许。
”儿子没有善罢甘休：“我要，我就要！”“别吵了，这个事情没商量。
”儿子生气了：“妈妈你真讨厌！”妈妈也生气：“有这么跟大人说话的吗？”正确的沟通方式：妈妈拉过孩子的手，轻轻地问：“你想要个手机呀？”儿子怯生生地说：“我们班雷雷就有，我也想要一个。
”妈妈回应道：“是呀，要是有个手机拿在手里，看上去多酷呀。
”儿子马上接茬说：“是呀，那里面还有好多游戏。
”妈妈说道：“哦，有很多游戏，要是那些游戏能玩起来不伤眼睛，老师不说就好了。
最好屏幕大得跟咱家电视一样大，而且说变大就变大，然后说变小就变小能放口袋里。
”“妈妈，我以后当发明家，就发明这东西。
”儿子脑子里已经开始构思他的新发明了。
“算了，手机我先不要了，明明的那个手机就被老师没收了。
”沟通技巧提示：在孩子提出某些“不合理”要求时，我们不要急于讲大道理，甚至言辞拒绝来建立规矩。
相反，如果满足了孩子的渴望心情，然后用幻想或夸张的描述来转移孩子的注意力，当孩子觉得获得了父母的理解，就会比较容易面对现实。
小贴士感受与行为直接相关，当孩子有了好的感受，就会有好的行为。
所以如果想要孩子有好的行为，需要家长学会沟通的技巧，首先学会接纳孩子的感受。
很多家长因为忙碌而敷衍应对孩子，忽略了其实平时点滴的小事处理，就是实施亲子关系搭建的最重要的工作。
案例四：与孩子沟通：平等相处小明已经5岁了，在家里，父母叫他做事情时常常会这样说，“去把杯子拿来”，“把报纸拿来”，“赶快去弹钢琴”。
虽然有时候小明很愿意去做这些事情，可是每每听到这样的话，反倒没有动力了。
沟通技巧提示：“把杯子拿来”和“帮妈妈把杯子拿来”两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却会有很大的不同。
孩子虽小，但同样不喜欢命令式口吻，喜欢受人委托。
所以，每当父母要求孩子做一件事情时，作为孩子的养育者，如果总是难以忘记自己“教育者”的角色，就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位，“你要”、“你应该”、“你不能”等词语会常常挂在嘴边，其结果是家长谈得越多，就越可能说一些不该说的话，这样，孩子就渐渐失去了与家长交流的愿望。
案例五：与孩子沟通：学会倾听孩子3岁的小新是家里的小皇帝，爷爷奶奶、外公外婆都十分宠爱。
小新的爱好是看图画书，等爸妈回来，他就要手舞足蹈地跟父母汇报“读后感”，但由于他说话不清楚、表达吃力，爸爸往往听到一半就看报纸去了，任由小新自说自话。
沟通技巧提示：父母在与孩子沟通时候，往往只顾自己“畅所欲言”，这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴，发展下去就会演变成为最常见的错误——说教。
孩子也有渴望交流的愿望，他们也希望自己的话能被好好倾听。
每当孩子跟父母说话时，父母应尽可能放下手头上的事情，全神贯注地听孩子说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受到尊重和鼓励，会很愿意说出自己心里的感受。
案例五：与孩子沟通：勿以亲友做对比“你看，隔壁的小涛都会做100以内的加减法了，你还什么都不会，你怎样才能赶上人家啊？”“楼下的那个妮妮实在太不像话了，去年读一年级以来，数学从来没考及格过，将来你可别这样。
”读一年级的小菲现在最怕听到妈妈提小涛、妮妮，原来大家常常在一块玩，可是自从听了妈妈的唠叨，她都不知道自己还要不要和他们一块玩了。
沟通技巧提示：儿童由于抽象思维尚处于发展阶段，所以在告诉孩子什么该做、什么不该做的时候，不要给他们一个笼统的“好孩子”、“坏孩子”的概念，而应该具体和清楚，更多时候还需要一个样本。
不过，这个样本最好是从故事书、动画片、文学典籍中寻找，会比较稳妥。
父母若是以亲戚朋友为例，恐怕会为自己的孩子将来建立人际关系制造难题；另一方面，父母片面的评价会无形中伤害到其他人。
三、怎样进行有效的交流。
由于受身心发展水平的制约，孩子与人进行沟通的水平较差，家长应多与孩子进行沟通，在与孩子交谈中提高孩子的沟通水平。
首先，家长应创造条件，主动、经常地与孩子进行沟通，在交流中家长应以身作则，遵守谈话的规则，给孩子树榜样，让孩子在潜移默化中学习，在具体的语境中掌握沟通的技巧。
其次，家长应让孩子有更多说的机会。
家长可以让孩子谈一谈学校的生活，说一说今天最快乐的事情是什么，说一说最不愉快的事情是什么，心里有什么样的感受，孩子说得好，家长就要及时给予表扬，增强他的自信心，使孩子更乐意与家长沟通。
然而，您在和孩子沟通、交流的时候，是否时常会感到“牛头不对马嘴”，原本是关心孩子，可是他却不领情；想说点知心话，却发现孩子心不在焉……其实，孩子在与家长沟通时是有选择性的，如果您无法开启他的心扉，自然也就无法正确地与他进行交流，好话未必能起到好作用。
这时候我们就要学会：1、关心话语：简练说场景与假设：a、您送孩子去上学，出门前，边给他整理衣服边叮嘱他：“孩子，路上要小心，过马路时要等绿灯，遇到生人别随便搭腔，遇到什么困难，记得找警察……”可您的孩子却头也不抬：“妈妈，您真烦人，每天都讲这一套！”b、您去学校接女儿回家，一路上，边给她擦汗边关切地问：“孩子，在学校听话吗？有没有人欺负你？还记得老师布置的家庭作业吗？”结果，女儿给您的回答却是：“妈妈，我的耳朵都要起茧了！” 事实与结果：在这样的交流与沟通中，您越来越无法理解孩子：这孩子怎么越来越讨厌我？其实，每个孩子都渴望得到家长的关心和爱抚，但“小大人”意识又使他常表现出不愿接受的样子，尤其不喜欢家长“穷追猛打”式的提问和喋喋不休的说教。
可以这样做：有位聪明的妈妈曾在儿子上学前故意问：“路上应该注意什么？”儿子快乐而骄傲地回答：“注意安全！”由此可见，对于关心的话，家长干脆、简练的嘱咐会更加有效。
2、知心话语：含情说场景与假设：a、您忙了一天了，回到家还要拖着疲乏的身体做饭，可女儿偏偏有道算术题不会做，过来找您帮忙。
您心里很烦，但压住火气跟她说“知心话”：“孩子，妈妈现在忙死了，作业待会儿再做，体谅下妈妈，啊！”结果，女儿去看动画片了，您后来也忘了这事，第二天早晨醒来，女儿发现作业没写完，大哭大闹，不肯上学。
b.您发现儿子这两天心情不好，整天闷闷不乐，于是您让先生去和他说说知心话，沟通一下，可是，才9岁的儿子居然发脾气了，说爸爸侵犯他的隐私权。