1、什么是人生观的科学内涵
世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和 根本观点。
人生观：人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。他决 定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
领悟人生真谛，首先要对“人是什么”或“人的本质是什么” 有一个科学地认识。人的自我认识既是一个古老的问题，又是一个 现实的问题。在中外思想史上，许多思想家都从不同的角度提出了 自己的见解，其中不乏真知灼见，为科学解释人的本质提供了大量 的思想资料。
北大方正创始人、激光照排技术发明者 、两院院士王选有过一段简短诙谐的人生 感悟：“1岁登台亮相，10岁天天向上，20 岁充满幻想，30岁基本定向，40岁到处吃 香，50岁挣扎向上，60岁告老还乡，70岁 搓搓麻将，80岁晒晒太阳，90岁躺在床上 ，100岁照片挂在墙上。”真是人生苦短！ 但生命的长短以时间来计算，而生命的意 义是以贡献来计算的。
司芬克斯之谜
人首先具有自然属性
从自然人的角度来认识，即人的生物学生命 或生物的人，是指属于生物分类中脊椎动物门、 哺乳类、灵长目、人科、人属的有机体。
人=动物？
人同时具有社会属性：表现为各种社会关系，如
家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、
法律关系、道德关系等。这些社会关系的总和决定了 人的本质。
• 第三，人的本质是一切社会关系的“总和”。 • 最后，人的本质是变化发展着的。
1920年，印度一个山村，人们在打死一只狼 后，在狼窝里发现了两个由狼抚养大的女孩，大的 8岁（取名卡玛拉），小的2岁（取名啊玛拉，因体 弱死去）。
狼孩自幼远离人类社会，在狼窝里长大，生活习 性与狼别无而二致。
不会直立行走，只能用四肢爬行； 白天睡觉，晚上活动，怕光怕火； 不吃素食熟食，只吃生肉；不是用手拿着吃，
人是政治动物，人是理性动物。 ——亚里士多德
人之初，性本善。
——孟子
人之初，性本恶。
——荀子
我所吃所喝的东西就是我的一半。人有理智和爱的情感。 ——费尔巴哈
人是两足直立没有羽毛的动物
——柏拉图
人是一架复杂的机器。
——拉美利特
2、对人的本质的正确理解是形成 科学人生观的重要前提
人啊，认识你自己！ ——古希腊德尔斐神庙铭文
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斯芬克斯之谜出名自《俄狄浦斯王》。
斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、 女人头面的有翼怪兽。 坐在迪拜城附近的 悬崖上，向过路人出一个谜语：“什么东 西早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚 上三条腿走路？”如果路人猜错，它就将 路人吃掉。俄狄浦斯猜中了谜底是人，斯 芬克斯羞惭跳崖而死。
【课程导入】
——马克思
概括起来说：人，就是一种将有机生命和 自我意识，主体和客体辩证统一在一起的 高度社会化的动物。
马克思论人的本质:
“人的本质不是单个人所 固有的抽象物，在其 现实性上，它是一切 社会关系的总和。”
如何理解马克思关于人的本质的论述？
• 首先，人的本质是现实的、具体的，不是抽象的 。
• 其次，人的本质是由社会关系决定的。社会关系 可分为物质的社会关系和思想的社会关系。物质 的社会关系一般指生产关系即经济关系，又可分 为生产、分配、交换、消费等诸多关系。思想的 社会关系：政治、法律、道德、宗教等关系。这 两类社会关系一般是盘根错节，交叉纠缠在一起 的，是相互渗透、互相影响的。
——回答人为什么活着？
人生目的是人生观的核心
所谓人生目的：就是人们在 社会实践活动之前，对于社 会实践结果所做出的预想和 展望，它是人们实践活动自 觉性与能动性的反映，并决 定着个人人生价值和人生态 度的选择。
而是放在地上用牙齿撕咬；
不遮挡身体，不会说话， 只会象狼一样引颈长嚎。
卡玛拉在孤儿院用了2年 才学会站立，用了9年才学 会45个词和几句简单的话， 到17岁时，智力相当于4岁 儿童。
人生历程
人生观的要素
核心
人生观
人生目的
人生态度
人生价值
回答人 为什么活着
人应当 怎样对待生活
什么样的 人生才有意义
——《汉书·董仲舒传》
“人之所以为人 者，何已也?曰： 以其有辨也。”
荀子
德国哲学家费 尔巴哈认为：“直接 从自然界产生的人， 只是纯粹自然的本质， 而不是人。人是人的 作品，是文化、历史 的产物。”
“动物只是按照它所属 的那个物种的尺度和需要来 进行塑造，而人则懂得按照 任何物种的尺度来进行生产， 并且随时随地都能用内在固 有的尺度来衡量对象；所以， 人也按照美的规律来塑造。”
只要心还在跳,就要 努力学习。
活着就要做个对社 会有益的人。
人生的真正意义在 于贡献，而不是索取 。
——张海迪
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2020/10/9
第一节 树立正确的人生观
一、人生观的科学内涵 二、追求高尚的人生目的 三、确立积极进取的人生态度 四、正确认识人生价值 五、用科学高尚的人生观指引人生
斯芬克斯之谜
傍中早 晚午晨 用用用 三两四 只只只 脚脚脚 走走走 路路路 。，，
3、世界观和人生观的关系
1、世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。人生观 从属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。 2、人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。一个人的人生
观如果发生变化,往往会导致世界观发生变化。
决定
世界观人生观Fra bibliotek影响二、追求高尚的人生目的
2018版思想道德修养与法律基 础第三章
人最宝贵的是生命。生命 对人只有一次。人的一生 应当这样度过：当回忆往 事的时候，他不会因为虚 度年华而悔恨，也不会因 为碌碌无为而羞愧；在临 死的时候，他能够说：“ 我的整个生命和全部精力 ，都已经献给了世界上最 壮丽的事业——为人类的 解放而奋斗。”
—2—020/奥10/9斯特洛夫斯基
莎士比亚曾借哈姆雷
特之口说：“人是一件多 么了不起的作品，他们的 理性多么高尚，本领多么 广大，礼节和举止多么特 别和令人赞美，行为多么 像天使，领悟多么像上帝： 这是世界美之所在，动物 中之优秀者！”
我国古人曾说：天地之间，人为贵。为什么“贵”？
“人受命于天，固超然异 于群生。人有父子兄弟之亲， 出有君臣上下之谊；会聚相遇 则有耆（qi）老长幼之施，粲 然有文以相接；欢然有恩以相 爱，此人之所以贵也。”