自我同一性理论对青少年人格发展的影响口徐微冷珊(辽宁师范大学教育学院，辽宁大连116029)摘要：本丈简要的解析了自我同一性的概念，阐述了青少年自我同一性的形成，着重探讨了自我同一性对青少年人格发展的具体影响，从性格特征、社会信任感、社会性合作等方面阐述了一些看法，为加强青少年自我认知的教育，完善自我同一性，促进人格健康提供了一些启示。

关键词：自我同一憔青少年人格发展1．自我同一性自我的精神分析理论是Ef i ks on自我同一性概念的起源，Ef i k s on被称为I q一性之父。

埃罩克森将自我同一性看作心理社会现象，认为I司～‘性植根丁个体和共有的文化之内，部分是意识的，部分是无意识的，它给个体的生活以一致感和连续感，也是一种自然存在的特性。

同，‘性包含冲突并有其自己的发展阶段，同一性依靠于过去并决定于未来，它植根于儿童期，是对投射和自居作用整合的完形。

埃里克森提出J，终生的自我捌‘性形成与发展的观点。

2．青少年自我同一性的形成在艾罩克森看来，同一性的产牛有两个来源：(1)青年人对童年身份的肯定或否定；(2)他们的历史和社会背景。

首先，自我意识的发展影响青少年自我同一性形成。

它主要表现为主观我和客观我，理想我与现实我的和谐统一方面。

如果二者处于‘种小一致的状态，有可能自我膨胀，也可能是过度自卑。

如果个体对自我的发展没钉做过思索、规划和希望，他的自我同一性就会长期处于扩散状态。

其次是学校教育观念和方式的作用。

学校是青少年人际交往最丰要的途径，如果一味以应试为中心，会剥夺青少年进行自我探索的机会。

自我同—性确立的另一个侧面是“一体感’或“连带感”。

如果青少年在学校集体巾找不到这种一体感，或像马斯洛所称的归属感，结果很容易选择消极同一性，从而出现问题并给社会带来危害。

第■是家庭环境和社会文化环境的作用。

父母是儿童早期认I司的对象，父母与子女之间开放的交流和民t的气氛会有利于青少年正确认识自我，自主地选择自我的发展道路。

如果父母的价值观、人牛观、f卜活态度是错误的或混乱的，势必会影响孩子自我同一性的形成。

同时，青少年的思想意识和价值观念部源丁．他们所生活的背景文化。

一个社会的丰流文化是积极向上的，还是消极颓废的，这在一定程度上决定着一代青少年的丰导心境。

3．自我同一性对青少年人格发展的影响3．1对青少年社会性合作的影响、合作是当代中国青年参与和谐社会＼建设的实践理念，通过合作意识的培养与合作平台的构建，青少年才能在彼此互助、相互合作的集体性态势中，获得人格、事业的发展。

自我间+性发展较好的个体有一种对他人对社会的连带感和门属感，即个体感到自己从属丁．某一个社会或集团，他接受自己所属社会或集团的价值观念，可以容忍社会的一些不足。

他了解社会的期望，并按照一定的社会角色规范去j，事，与他人合作，在社会中找到自己的位置，并感受到自己的存在对社会对他人是有意义和有价值的。

青少年j F处于合作性发展的关键时期，如何与他人合作、与社会共融贯穿青少年成长的整们立程。

在自我与他人相交涉的细微环节上，离4i开合作与合作精神，这是一种人乍价值观的构建。

由此可以看出，『司一性的确寺，关系到他能否更好地适应社会，能否更好地完成自身的各项发展。

3．2对青少年意志品质形成的影响意志是健康人格的重要组成部分。

意志的作J}j体现在为事业奋斗的过程巾，而且在调整情绪、自我激励、增进心理健康面同样具有霞要作用。

自我同一性良好意味着有一种连续性、前后‘致统含感，这样的话，青少年一旦采取决定，有充分的根据，经过周密思考，就会百折不回，不是一遇到困难便怀疑预定的目的，不加分析就放弃对预定N的的追求。

因为他们的内外一致，F1标明确，知道自己需要什么，要做什么。

I司‘性延迟的青少年对情绪反应较为敏感，耐受性较低，遇到一点挫折就：f二脆放弃，追求安逸。

同一性扩散的青少年白卡性低，易受外界影响，被动顺从社会握力，受暗示性强，表现为盲从，行为动机不是从自己已形成的观点和信念产生的。

3．3对青少年信任感的影响艾里克森人格发展理论的第一阶段就是基本信任对基本不信任。

具有信任感的儿童敢丁．希望，富丁理想，具有强烈的未来定向。

反之则不敢希望，时时担忧自己的需要得不到满足。

同一性完成的人丰动进取，自信乐观，小顾价值系统的必然矛盾，而孥持自己确认的同一性的能力。

同一性拒斥的人往往独断、不灵活、没有耐性。

有些人的语青有明显的排外性，他把任何不同的意见看作是一种威胁；有些人怕被那些他们在感情和自尊上依赖的人拒绝，总是处于一种高度戒备，避免受伤的紧张的应激状态。

艾里克森指出，如果一个儿童感到他所在的环境剥夺J，他在未来发展中获得同一性的可能，这个儿童就会以令人吃惊的方式抵抗这个社会。

3．4对青少年自我价值感的影响良好的价值感的培育正是学生健全人格教育的有效突破口。

心理学家张春兴认为自我价值感是指个体对自身的感受，认为自己重要，有价值，因而接纳自己，喜欢自己，即是个体对自身的重要性价值的主观感受和情绪体验。

自我I司。

性的形成过程也是建立一个自己在别人眼中的形象，以及他在社会集体中所占的情感位置。

如果一个青少年无法认『司自己，接纳自己，认为自己的存在没有价值，那么，他的自我价值感必然很低。

这样的话，自我同。

性发展不良的青少年可能会极力寻求他人的认可，没自．自己的主见和自信，他们的自我评价建立在他人所承认的基础上，他们为外在的标准而活。

与其他青少年相比，他们较易附合他人而缺少自主，很少会自己思考，小会沉思。

更加严重的是，同一性拒斥的青少年对臼我的评价较低，自尊心较低，难以承担自己的社会责任。

而同一性完成或j F在探索的青少年有较高的自尊和自信，他们承认自己的存在是有价值的，理想中自我和现实中的自我往往比较相似，这意味着自我接受、喜欢自己、对自己的价值有适当的评价。

◆w w w．guanf j gua ncha．CO m管理观察。

总第391期医院H I S系统的网络化建没口张宏(哈励逊国际和平医院微机管理处，,,--f3p．衡水053000)摘要：随着科学技术的发展和医院改革的逐步深入，H l s系统已经成为医院信息化建设中的基本组成部分，是保证医院顺利开展医疗．教育、科研必不少的现代化工具之一。

笔者结合工作实际，阐述了加强医院H I S系统的网络化建设的思路和措施，以更好地促进医院的发展。

关键词：H I S系统建设硬件随着计算机应用的普及和信息技术的高速发展，现在我国各级医院的信息管理已经从最初的单机管理过渡到了网络化管理。

先进的信息技术在医院信息系统(H IS)的应用，既提高r医院的医务人员和管理人员的工作效率，又给医院带来丫巨大的经济效益。

一个医院H I S应用的好坏离不开网络规划，硬件的配备。

没有‘个安全、可靠、稳定的硬件设备作基础，H IS系统的应』{j就没有保障。

我就这两个方面做‘下简单介绍：一、网络的合理规划H I S系统是要长期使用的，医院在建设H I S系统时应看得更加长远‘‘些，既要保证硬件的质量，还要伞面规划系统的网络，保证以后网络扩容时小会对现彳r的网络带来影响。

另外要注意内网和外网由防火墙进行严格的隔离。

线缆的布放也要规范，既利于后期扩容时新线缆的御放，也利于处理故障时定位问题的具体位置。

总之，要从医院实际出发，针对具体情况，本着“优质、岛效、低耗”的管理目标，建设适合自己的局域网，并}j．要充分考虑整个网络的开放性、可扩充性及维护性要求，为医院未来的发展做好准备。

二、硬件配备硬件配备义可分为网络巾心规划、服务器选择、网络布线、网络设备选择等几个主要方面：1．网络中心规划和服务器的选择嘲络中心是整个蹦络信息系统的心脏，它不但要满足数据的安全、存储，还要满足网络的不问断性，因此，网络中心一定要配备U PS，双电源，防雷击装置。

服务器可以采用微机或小型机，考虑到网络数据的安全，采川服务器双机容错技术，需要两台服务器，一台磁盘阵列柜，这样保证了一台服务器出现故障，另一台服务器在很短的时问内代替工作，不影响各终端的工作进程。

磁盘采用R A I D容错技术，保证数据的安全。

2．网络布线因为大犁医院信息流量大，信息类型多，信息的需求复杂，对网络的要求较高。

网络综合布线规划显得很关键，需要有一个全面的长远的规划，要求网络有一定的带宽和可靠的连接能力；对丁．图像影像传输系统，要求网络能提供较好的实时特性和传输的稳定性。

这样可以减少以后网络布线的补充费用。

现在网络布线都采用星型拓扑结构，以100M快速以太网为主干，主干采用光纤，二级以f二节点采用光纤加百类双绞线。

为了增加网络的安全性，可以考虑网络线路的冗余。

3．网络设备的选择网络交换机最好采用I司一品牌，为了网络的安全，每台交换机配备U PS，安装防雷击设备。

各个站点的网络终端的嗍卡都要同一品牌和型号，减少网络冲突。

4．工作站工作站是医院信息管理系统中的客户端机器，也是网络中数量最多的微机。

这类微机具有以下特点：不存储重要数【2】陈卓然．大众传播媒介对中学生自我同参考文献：一性影响的研究．南京师范大学，2004【l】张日升，陈香．自我同一性的形成及其影(3】张蕊，刘大文．论青少年的自我同一性对响园素．河北大学学报，2001，26(1)人格发展的影响．鲁东大学学报，2007，24(2)@管理观察2010年3月中旬刊据；需要相同的软件配黄，几乎完成同样的上作。

凶此这类微机最好选择相同机型，并准备‘定数量的备用机，以便出现故障时及时更换。

根据各医院规模大小所采用的硬件也不’一样，要考虑到实际的工作需要，选购硬件。

彳r J，切实rqt i-的网络规划，完善的硬件配备，接下来就是信息管理软件的选择。

大部分医院在选择软件时经常陷入两个误Ⅸ：一是选择软什时单纯比价格。

由于同前医院信息系统的应用软件无权威评价机构，产品质量卡要由决策者的认识水甲来判断。

认识水平的小I叫、观察问题的角度小同，必定得出不同的评价结果，最终陷入单纯比价格的误区。

二是为了节约资金，小花钱或少仡钱，随意找人开发软件。

在单机或小局域网络应用阶段，可解决某一管理问题，但在当今医院信息系统已进入全院网络化管理阶段，仍坚持自己开发或随意找人开发只能误入歧途。

专业软件公司，fr大量的应用实例，能兼收并蓄众多医院的管理需求和经验，软件比较完善，容易成功。

H I S系统要想安全、稳定的运行，网络的管理与维护至关系要。

网络管理是一项非常繁杂的工作，特别是在网络规模很人时更是如此。

要解决用户在实际工作中的问题，一是配备嘲管软件；二是加强对用户的培训，网络上每增加一项新功能时，都需要对用户进行一次培训。

I司时要培养一批有工作责任心、有敬业精神的微机操作人员，还要造就一批懂微机、能开发、会管理的高素质管理人才；三是加强日常维护工作，对网络系统定期检查，把软、硬件故障发牛率控制存最低限度；四是加强组织协调，强有力的组织协调是整个系统高标准、高速度、高水平运行的叮靠保证。