煤的燃烧
教学目标：
1.能根据资料分析能源矿产的形成过程；能通过调查发现煤和石油与我们日常生活有哪些关系；能根据资料计算地球上现存的煤和石油还能开采多少年。

能通过模拟实验发现从煤中怎样提炼各种原材料。

2.能意识到能源矿物的不可再生性；树立珍惜能源矿物的意识；能体验到煤和石油来之不易。

材料准备：
煤和石油样品，煤与石油的形成和开采的资料和图片。

课时安排：
安排2课时。

第一课时完成活动1、活动2的第一部分和科学在线；第二课时完成活动2的计算部分和拓展活动。

教学过程：
一、煤与石油的用途
活动目标：
1.能说出从煤和石油中可以提炼出哪些原材料。

2.能通过调查发现煤和石油与我们日常生活有哪些关系。

实施过程：
1.煤、石油和天然气是重要的能源，对这一点学生已经有了一些了解，但对从煤与石油中能够分离出哪些提炼物，这些提炼物又能制成什么样的生活用品，学生则不熟悉。

这方面的资料需要学生通过查阅资料来获得。

2.事先布置学生到网上去搜集资料，从石油中可以分离出汽油、煤油、柴油、石蜡、沥青、润滑油等提炼物。

从煤中，可以分离出煤气、沥青、煤焦油和焦炭等提炼物。

这些提炼物又可以作为原料，哟过复杂的加工过程，化工合成生产出塑料、涤纶、尼龙、涂料、阿司匹林和糖精等化工产品。

二、宝贵的煤和石油
活动目标：
1.能描述煤和石油形成的过程。

2.能发现煤和石油的形成过程非常漫长。

3.能说出人类开采煤和石油的方法。

实施过程：
1.出示煤和石油形成与开采的资料和图片，帮助学生分析煤和石油的形成过程，要求学生意识到：石油和煤都是远古时代的生物的遗骸经过几亿年的变化而形成的，含有碳、氢的可燃性矿物质，它们含热能较高，使用方便，因此成为矿物燃料。

石油、煤等在地球上的蕴藏量是有限的，将来必定会用完，所以，我们应该好好地珍惜这些宝贵的资源，不能随意浪费。

2.煤和石油的开采是一个非常复杂的工业生产过程。

这方面的资料很多，教材也提供了煤和石油开采的简单说明。

采用学生组织的报告会的形式，完成这部分的教学任务。

三、煤的燃烧
活动目标：
1.能通过模拟实验发现从煤中怎样提炼各种原材料。

2.能举例说明煤和石油与人类生活的密切关系。

实施过程：
1.这是关于煤分馏的简单实验成绩，教材上提供了详细的实验步骤和过程。

为了实验效果更明显，需要选择纯净煤，最好是烟煤的煤粉，在煤粉中增加少量的高锰酸钾，产生氧气，使实验现象更明显一些。

2.所能观察的实验现象说明在煤的分离过程中有煤气产生；试管里的棉花上则有黑色的黏稠状的油状物产生，说明有煤焦油产生；试管里煤粉燃烧后产生了黑色的炭状物，说明有焦炭产生，这个实验说明煤粉在加热过程中产生了煤气、煤焦油和焦炭。

评价建议：活动评价表
评价内容
1．学生是否喜欢查阅煤和石油的资料。

2．学生能否从分析资料中获得有关煤和石油的提炼物及用途方面的知识。

3．学生能否举例说明煤和石油的用途。

四、课后小结
你们这节课有什么收获呢？。