英语兴趣小组活动方案一、指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，农村小学缺乏环境，导致学生很容易遗忘，这样以来学生英语很差，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。
二、活动重点培养学生的英语口语表达与表演能力，促进学生综合语言运用能力的发展。
三、活动目的1、有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习能力。
3、学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。
四、活动培养目标英语兴趣小组：学唱少儿英歌曲、英语儿歌、看、听、学、讲、学会一些基本问候语，学会小学生日常基本口语，增加词汇量，学会用英语讲故事等。
五、活动对象郭巧莹杨媛龙敏灵毛早慧朱新敏李敏陈彦郑雪婷陈瑶李雅倩李校花吴亚芳李紫霞郭月梅欧亚峰黎广程高志伟赵伟晟郑凯李新广六、活动时间单周每周一下午16:00—17:00七、活动进度安排第一周：学习有关颜色的单词与字母第二周：学会表达文具用品第三周：学习音标，学会怎么拼写单词第四周：学习身体各个部位第五周：学习用数字表达时间第六周：学习歌曲round the clock第七周：学习颜色的表达第八周：口语交际第九周：学习表演英语故事，并学会复述第十周：单词解释第十一周：学习歌曲Do Ray Me第十二周：观看英语电影第十三周：朗读：what is your favourite food 第十四周：学习故事《熊与狐狸》第十五周：故事接龙第十六周：了解外国文化“感恩节”活动时间：2014-9-15 周数： 1 活动地点：一年级二班活动内容：学习单词与字母活动人数：20活动过程：1．新课展示（Presentation）老师利用卡片或实物引入生词。
如：Look! I have a peach. It’s pink.学生跟读注意教划线字母的发音。
Peach, orange。
由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。
让学生听录音，跟读词汇，做到四到。
教师示范，帮助学生理解和学说draw, colour。
并听指令画水果，涂色。
2．趣味操练（Practice）（1）配对游戏：将学生分成两组，一组派一名选手，教师发出指令pear, 谁先找到谁获胜。
其余生一边拍手，一边重复指令。
（2）游戏“看一看，猜一猜”教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。
（3）小组活动，小组内轮流当group leader。
大家画本课的新单词，并涂色。
活动效果：基本学会了这些单词活动时间：2014-9-27 周数：2 活动地点：一年级二班活动内容：文具用品的表达活动人数：20活动过程：学习日常用品的表达：pen pencil ruler eraser box pencil-box bag ball book1 、学习读音2 操练3 做游戏2、学习表达 this is …… that is ……句型来指物。
3、学习表达I like ….来表达自己的爱好。
活动效果：学生能够表达句型，会读单词。
活动时间2014-10-10 周数：3 活动地点：一年级二班活动内容：音标活动人数：20活动过程：1、热身：唱26个英语字母2、学习单元音3、学习双元音4、学习辅音音标，并结合单词进行拼读5、总结归纳，结合实际，根据文具用品的表达活动效果：基本会唱字母歌，但对音标的学习还不是很到位。
活动时间：2014-10-17 周数：4 活动地点：一年级二班活动内容：身体各个部位活动人数：20活动过程：学习身体各个部位的名称1、学习用英语表达各个部位：head face hand eye nose earmouth arm neck foot leg body3 、学会表达I have 句型4、做游戏5、设置情境，结合所学内容进行交际活动效果：所学句型基本掌握，但对于身体部位的单词不能熟练掌握。
活动时间：2014-10-24 周数：5 活动地点: 一年级二班活动内容：1-100的数字活动人数：20活动过程：1、学习1-100的数字表达2、归纳总结其数字表达规律3、学习能用数字表达的相关知识的表达，以及它们的问答4、学习what is your number、My number is …5、设置情境进行口语交际操练活动效果：句型能够掌握，但数字掌握不是很好，本次活动内容量过大活动时间：2014-11- 1 周数：6 活动地点：一年级二班活动内容：学习歌曲round the clock 活动人数：20活动过程：1、复习导入：what time is it2、歌曲激趣：a 倾听旋律 b 理解歌词 c 学唱歌曲 d 小组比赛3、歌曲欣赏我们还会唱有关时间的歌曲吗活动效果：利用歌曲，改变时间，数字的枯燥性在优美的旋律中，学生学会了数字与时间的表达活动时间：2014-11-15 周数：7 活动地点：一年级二班活动内容：学习颜色的表达活动人数：20活动过程：1、热身运动。
图片引入，出示几种不同颜色的气球2、学习关于颜色的单词：red yellow bule orange pink greenwhite3、坐火车操练颜色单词4、利用今天所学颜色描述文具5、学习COLOUR歌活动效果：认识了七个有关颜色的单词，所学句型基本掌握活动时间：2014-11-22 周数：8 活动地点：一年级二班活动内容：口语交际活动人数：20活动过程：1、学习表达good morning, good afternoon以及它的回答2、学习询问别人来自哪里Where are you fromI am fromWhere do you come fromI come from3、结合以前所学内容进行对话活动效果：本次活动大家掌握的很好活动时间：2014-12-6 周数：9 活动地点：一年级二班活动内容：学习趣味故事豹与狐狸活动人数：20活动过程：1、学习故事A Leopard and a fox had a contest which was the finer creature of the two, the Leopard put forward the beauty of its numberless spots,but the fox replied,it is the better to have a versatile mind than a variegated body.2、学习新词汇Leopard 猎豹 versatile 多方面的 variegated 多彩的2、讲讲从故事中受到什么启示3、试着讲故事活动效果：故事诙谐幽默，学生在学习知识的同时又有所启示，学习氛围愉快而轻松活动时间：2012-11-21 周数：10 活动地点：一年级二班活动内容：words explaining 活动人数：20活动过程：将学生分为4组，每组派一名成员上来猜词，其余成员猜词，猜对一词得一分，分数最多的组获胜。
另外释词能让组员猜的最多的个人奖前三名，即个人优胜奖，释词的个人可任意选一组词。
A组：1、people: teacher driver sister friend nurse boy daughter policeman doctor classmate player2、animals: tiger monkey rabbit mouse fish snake lion elephant horse cat fox bird panda dolphin duck chickenB组：1、sports and entertainment: football basketball volleyball singingdancing swimming running walk climbing ping-pong ball2、time :Sunday moment spring date June Tuesday lunch day Septemberwinter evening weekendC组1、 school things:pencil blackboard schoolbag desk book ruler eraser computer classroom dictionary playground2、 buildings：cinema school zoo library museum hotel shop market bankD组1 action: jump sing eat swim draw dance sleep laugh fly run sit drink read buy hear listen drive buy play wave2 weather: sunny warm cold cool snow rainy rain clear wind strong wind heavy rain snowy windy活动效果：学生在开始解释词语时，思维不够发散，慢慢效果很好活动时间：2014-12-1 周数：11 活动地点：一年级二班活动内容：学习歌曲：DO Ray ME 活动人数：20活动过程：part1: 听这首歌，带唱这首歌，边唱边做动作。
带唱几次后由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个别表演唱的同学获礼品一份.Part2: free talk and speaking 以“my new friends”为主体展开自由会话，学生表演会话活动效果：通过此次活动学生对英文歌曲有了进一步的认识，主要练习单词的发音，培养英语的兴趣，此次活动效果很好。
活动时间：2014-12-15 周数：12 活动地点：四年级二班活动内容：观看英语电影活动人数：20一、播放英语电影《room holiday》二、模仿其中经典的对话，注意其中的发音，并体会英语思维的不同三、尝试用英语写下观后感活动效果：看原版影视，对提高他们的英语听力与发音很有帮助，同时增加他们学习英语的兴趣，受益匪浅。