《我们爱科学》主题队会活动目的：1、增强学生热爱科学的意识。

2、让学生明白科学的重要性。

活动流程：一、全体立正；二、出队旗（鼓号齐奏，队员敬队礼，鼓响即开始敬礼，不要说少先队员敬队礼）；三、唱队歌（有指挥）；四、队长讲话，宣布活动开始；五、活动过程：A：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明；B：当1800 年前的蔡伦纸出现在市井、宫廷；C：当爱迪生发明了电灯；A：当利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅。

B：人类在创造中成长，世界在创造中前进，社会在创造中繁荣。

A：努力培养创造性才能。

BC：《我们爱科学》主题队会现在开始。

A:我们的祖国历史悠久、地大物博，河川秀美，她经历过不平凡的苦难历程。

在党中央的英明领导和全国人民的共同努力下，才有我们今天的安定幸福。

但没有先进的科学技术，就不会有国家的强盛。

B：俗话说:吃水不忘挖井人”,当我们坐着汽车来上学时,想没想过为我们现在的美好生活打下基础的科学家呢?你们知道是谁摘掉了我国”贫油”的帽子？C: 我知道，是四光。

A：对，他小时候学习就非常勤奋刻苦，下面请听他的故事。

（）四光上学习勤奋刻苦, 一连几个学期都考第一名, 因为学习成绩优异, 1904 年他被选派到日本留学。

在赴日途中, 他看到洋人的船舰在中国的水域横行霸道, 以为是中国的造船业不行, 他立志要学造船强国。

造船得有钢铁, 要有钢铁, 后去英国留学, 改学采矿。

三十年代初，为了进一步探讨地壳表面各种痕迹的规律，四光不畏艰险，几次横渡大江，跨越岭、南岭，亲自勘探测量，实地观察地层构造。

他是中国地质力学的创立者。

在解放初期，我国大规模的经济建设中遇到石油短缺的困难，当时全国所需石油大都依靠进口。

四光运用他所学到的科学知识找到了油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子.四光预见到新中国的国防和经济建设需要铀矿资源。

回国时，他克服重重困难从英国带回了一台伽玛仪，为后来寻找找到了211 特大型铀矿床发挥了重要作用。

四十多年来核工业的成就令世人瞩目。

他身为原子能委员会主席，为我国原子弹和氢弹的研制成功作出了突出贡献。

周恩来评价他：“四光是一面旗帜，对社会主义建设作出了很大贡献。

”他把自己一生的辛勤劳动都献给了伟大的祖国和人民!他光辉的一生, 启示我们必须高度重视科学, 要以科学推动我们的社会主义现代化建设, 使我们祖国更快的富强起来!C:下面请听诗朗诵《少年畅想曲》。

<<少年畅想曲>>我要驾驶航天飞船，到太空造一个太阳站，利用原子能发电，让世界上所有机器运转，我是宇宙空间的千里眼，能看透地球心脏的资源。

我要造个不吃不喝的机器，指挥他在火山口上察看，派他潜入海底打捞沉船，命令他飞向银河去探险。

我不用蛋生鸡、鸡生蛋，只用空气、水和无机盐，放在玻璃管里做试验，合成吃不完的鸡、鱼、蛋。

我要用细胞培植人的零件，将患癌的肝换上人造肝，将瞎眼装上人造眼，让人健康长寿多作贡献！爱科学吧，亲爱的朋友它将给你求知力量的源泉，畅想吧，祖国的少年！为了早日实现崇高的理想和心愿。

A：诗朗诵听完了,现在我想考考你们，行吗？B：行啊。

A：你能给我们讲讲什么是科学？”C: 这个,不知道, 大家知道吗?(同学回答)A:同学们，在我们身边也有许多科学，可能有的同学还没有发现，下面就请听我们身边的科学。

（）地球上的空气充满了我们周围的空间，人们每时每刻都需要呼吸空气，没有空气，地球上所有的生命都无法生存了，除了供人们呼吸，使我们生存以外，科学家还发现和利用许多科学原理，让空气来为人类服务。

( )空气是有弹性的，把球做成空心的，里面充进空气，球才会蹦蹦跳跳的。

自行车、汽车的轮胎也是这样，里面充满空气后，跑起来又轻快又平稳。

（）空气还能流动，流动的空气就产生了风。

人们制造出风力水车，还制造了风力发电机。

人们发明了降落伞，利用空气的阻力，降落伞会慢慢从空中飘下来，物品会完好无损。

( )刮风时为什么会发出"嗖嗖"的声响强劲的风一旦碰上电线或树枝这种细长的东西时,就发出"嗖嗖"的声响.细长的鞭子在空中猛烈抖动,鞭子这种棒状物的后面就形成了空气的漩涡,从而引起空气振动发出声音.风吹树枝的道理与挥鞭子一样.在呈锐角的地方或缝隙的后面,刮风时也会形成这种漩涡,并发出"嗖嗖"的声音,而且根据风力的强弱,发出的音调高低也不同.（）挂在墙土的石英钟,当龟池的电能耗尽而停止走动时,其秒针往往停在刻度盘上‘,9’,的位置。

这是由于秒针在‘,9’’位置处受到重力矩的阻碍作用最大。

（）有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。

这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故.（）对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室照明灯，这样照出的照片画面更清晰。

因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光．（）、冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中解冻得快。

烧烫的铁钉放入水中比在同温度的空气中冷却得快。

装有滚烫的开水的杯子浸入水中比在同温度的空气中冷却得快。

这些现象都表明：水的热传递性比空气好，（）、锅盛有冷水时，锅底外表面附着的水滴在火焰上较长时间才能被烧干，且直到烧干也不沸腾，这是由于水滴、锅和锅的水三者保持热传导，温度大致相同，只要锅的水未沸腾，水滴也不会沸腾，水滴在火焰上靠蒸发而渐渐地被烧干。

A：水是组成人体的最主要的成份，人体要是失去十分之一的水，生命就要受到威胁。

同学们，你们知道人们怎样利用水为人类服务吗？B：利用水来为人类服务，这是自古以来人们就进行的一项工作。

很久很久以前，人们就发现水有浮力：放进水里的东西受到水向上托起的力。

利用这个原理，人们制造了各种船只，用来运送货物和旅客。

C：人们的生活离不开水，同样也离不开电，如果没有电，会带来许多麻烦。

A：为了在黑夜中得到光亮，起初，人们用点燃的火把来照明，后来又发明了油灯和蜡烛。

一百多年前，科学家发明了电灯，电灯用起来又明亮又方便。

为了移动照明的需要，人们还发明了手电筒，轻轻一按开关，手电筒就亮起来，一道光柱射出去，附近被照得清清楚楚，再轻轻一按开关，手电筒就熄灭了，真是方便极了。

B：灯不仅用来照明，还被用来向远处发射信号。

各种汽车、轮船和飞机的前后左右，都装有许多不同用途的灯。

每当汽车要转弯时，尾部一侧的小黄灯就会亮起来，每当汽车要停车时，尾部的红灯就会闪亮，告诉后面的车辆：要停车了，小心，别撞上！C：不仅汽车上安有红灯，在许多表示危险和提醒人们注意的地方都是用的红灯。

比如城市里的交通十字路口，就是用红灯来告诉车辆停止行驶的。

A：同学们，我们身边的科学还有哪些呢？7、天然气炉的喷气嘴侧面有几个与外界相通的小孔，但天然气不会从侧面小孔喷出，只从喷口喷出.这是由于喷嘴处天然气的气流速度大，根据流体力学原理，流速大，压强小，气流表面压强小于侧面孔外的大气压强，所以天然气不会以喷管侧面小孔喷出。

8、将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球气流喷出，气球因反冲而运动。

可以看见气球运动的路线曲折多变。

这有两个原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向就不断变化。

A：我认为科学真是个魔术师，它创造了许多自然界里本来没有的东西，不断丰富着我们的生活。

B：爷爷说过“科学技术是第一生产”，没有科学家的发明，人类社会现在不知怎么样呢！C：爱祖国爱科学，下面请听A：（科普知识《科技之花》）甲乙两上走上）甲：你见过花吗？乙：见过。

甲：你见过哪些花呢？乙：牡丹、月季、芍药、菊花、百合花……甲：那么你见过科技花吗？乙：听说过。

甲：我们给大家说说好吗？乙：好啊！甲：第一朵花是第一颗原子弹，我国于1964年10月16日发射成功。

乙：第二朵花是氢弹，我国于1967年6月17日发射成功的。

甲：第一枚导弹核武器。

乙：第一枚导弹。

甲：第一枚近程弹道式导弹。

乙：第一枚地地中程导弹。

甲：第一次地下核试验。

乙：第一颗人造地球卫星。

甲：第一颗返回式卫星。

乙：第一枚洲际导弹。

甲：第一次一箭三星。

乙：第一艘潜艇水下发射导弹。

甲：第一艘导弹驱逐舰。

乙：第一台亿次计算机。

甲：第一颗同步通信卫星。

乙：第一颗极地轨道气象卫星。

A：同学们，有了科学技术，人类才更有力量，前进得更快。

我们从小就要研究科学，学习科学，做个热爱科学的好学生。

B：请看《科学小实验》C；第一组实验《纸团戏水》它是利用气压把水与纸团分开使纸团能自如躲在杯中。

A：第二组小实验《球儿潜水》这实验也是利用气压把水与球儿分开使球儿能自如潜在水中。

B：第三组小实验《水中寻针》这一实验是利用吸铁的吸引力在水中寻出20根回旋针。

C：第四组小实验《塑料袋烤火》这一实验是利用热的传递的原理使塑料袋不被烧，而水却热了。

A：对发生在我们身边的一些普遍现象，只要经常留心观察，积极思考，就能从中获得有益的科学知识，说不定还有所发明创造呢！B：世上还有许多的奥秘等待我们去探索，许多科学的难关需要我们去攻破。

C：请看《科技小制作》A：科学的发展离不开合作，让我们在看小制作的同时来做“同舟共济”小游戏。

B；下面请看小制作展示。

C：我们是祖国的未来，从小爱科学，学科学，用科学，积极参加各种科技兴趣活动，学习本领，通过动手又动脑，变得更聪明。

A；就可以给我们带来春天。

C：请看舞蹈《春花》A：从古时候起，人们就开始研究大自然和生活中许多现象，积累了许多知识。

B：经过一代又一代人不断的努力，把这些知识整理提炼得更深刻，更准确，这就成为科学知识了。

C：我们学习和掌握了科学知识，就能更好地了解大自然，改造大自然，为人类创造更美好的生活。

请听《天地之间》A：让我们插上科学的翅膀吧。

B：让我们扬起理想的风帆。

C：从小学会创造性劳动。

六、辅导员讲话（活动结束后简短讲话）；七、呼号（中队辅导员站队旗下领呼）；八、退队旗（鼓号齐奏，敬队礼）；九、仪式结束，散会。