当前位置:
文档之家› 部编版二年级下册语文第五单元课文14小马过河
部编版二年级下册语文第五单元课文14小马过河
怎么回来啦?
一条河挡住了去路, 我……我过不去。
那条河不是 很浅吗?
是啊!牛伯伯也这么说。 可是松鼠说河水很深, 还淹死过他的伙伴呢!
那么河水到底是深 还是浅呢?你仔细 想过他们的话吗?
没……没想过。
孩子,光听别人说,自己 不动脑筋,不去试试,是 不行的。河水是深是浅, 你去试一试就知道了。
撒谎了。 我不同意这个说法,老牛和松鼠都没
撒谎,它们都是站在自己的立场上来说的, 老牛又高又大,所以说河水很浅,松鼠个 子很小,所以觉得河水很深。
小马向很多人请教,是对的。
我也同意这个观点,遇到不懂的问题向 别人请教是对的,只是不能光听别人说,也 要自己动脑筋想想,亲自去试一试。
别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。
读了这篇课文,你有什么收获?
遇到困难的事情要自己动脑,主动 实践,并想办法克服困难,才能找到解 决问题的办法。
板书设计
帮妈妈送麦子
老牛 遇到
浅 安全
小马过河
小河 松鼠
深 危险
实 践 出 真
妈妈
去试一试
知
过河:原来河水不深也不浅
主旨概括
一条小河,一句鼓励,一次尝试,小马 在实践中获得了宝贵的经验。生活中,我们 也会遇到无数条这样的小河,我们应该学着 多动脑筋,多想办法,不要只听信他人,自 己要勇于实践。
课外知识
与马有关的谚语:
1.路遥知马力,日久见人心。 2.人怕理,马怕鞭,蚊虫怕火烟。 3.马不打不奔,人不激不发。 4.好马不吃回头草。 5.快马一鞭,快人一言。 6.快马不用鞭催,响鼓不用重捶。
课后习题参考答案
分角色朗读课文,注意读出恰当的语气。 本文的对话较多,老马和小马的对话,老牛
和小马的对话,松鼠和小马的对话,在分角色朗 读时,要读出各角色的语气。如:老马的话要亲 切,松鼠的话要用关心、急切的语气来读,小马 帮妈妈做事时的热情、开心,遇到困难时毫无主 见的为难都要通过朗读表现出来。
《名师面对面》编写组感谢您 提出宝贵意见。将修改过的课件 上传至3471512573@邮 箱,同时写清你的姓名、邮寄地 址和电话号码,我们会送给你惊 喜小礼品一份!
《名师面对面》编写组
你已经长大了,能 怎么不能?我很 帮妈妈做点儿事吗? 愿意帮您做事。
连蹦带跳
天真、活泼
那好啊,你把这 半口袋麦子驮到 磨坊去吧。
过河的原因
我能不能过去呢? 如果妈妈在身边, 问问她该怎么办, 那多好啊!
小马依赖妈妈, 做事情没主见。
一条小河挡住了去路
水很浅,刚没小腿, 能蹚过去。
牛伯伯,请您告诉 我,这条河,我能 蹚过去吗?
fāng(街坊) 坊 fáng(磨坊)
近义词 愿意——乐意 挡住——拦住 如果——假如 立刻——马上 认真——仔细 连忙——急忙
反义词 深——浅 认真——马虎 亲切——冷漠 高兴——难过 死——活
词语解释
连蹦带跳:边蹦边跳,形容精力充沛,充满活力的样 子。本文形容小马精力充沛、充满活力的样子。 磨坊:磨面粉等的作坊。 为难:作对;刁难。本文指小马对过不过河这个问题 感到困难,难以应付。 淹死:因为水淹而死亡。 仔细:细心。
棚驮磨坊挡伯浅
kè tū tàn ài shì tí jì
刻突叹唉试蹄既
yuàn
愿
部首:心
组词:心愿 愿望
造句:我的愿望是考上好大学。
yì
意
部首:心
组词:意思 意义
造句:他的意思是让你比赛。
mài
麦
部首:麦 组词:麦子 小麦 造句:秋天,小麦成熟。
gāi
该
部首:讠
组词:应该 活该
造句:我应该好好学习。
试着用上下面的词语,讲讲这个故事。
马棚 愿意 磨坊
驮
挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
同学们可以在理解课文的基础上,根据 前面的提示来讲这个故事。注意讲清楚小马 过河的经过。
你同意下面的说法吗?说说你的理由。
河水既不像老牛说的那样浅,也不像松
鼠说的那样深,所以老牛和松鼠对小马
课文解读
_小__马__帮_妈__妈__把半口袋麦子驮到磨坊去,路上 遇到一条小河,老__牛___说河水浅可以过去,松__鼠__却 说河水深很危险。小马回去问妈妈,妈妈叫他去试 一试。小马试了试,原来河水既不深也不浅。
结构梳理
第一部分(第1、2自然段)答应妈妈做事。小马 答应妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去。 第二部分(第3~6自然段)第一次过河。写小马 第一次过河,不知道听谁的主意,没有过河。 第二部分(第7、8自然段)第二次过河。写小马 听了妈妈的话,自己顺利地过了河。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第五单元
14 小马过河
新课导入
四蹄飞奔鬃毛抖,
拉车驮货多面手,
农民夸它好伙伴,
骑兵爱它如战友。
马
(猜一动物)
作者简介
彭文席,浙江瑞安人。长 期担任中小学教师,曾任浙江 省作家协会理事。
主要作品:寓言《云》《母 鸭生蛋》《猩猩看“子孙”》等。
学习字词
péng tuó mò fáng dǎng bó qiǎn
中心句:遇事不要光听别人 说,一定要自己动脑筋思考 并亲自体验。
怎么?你不要 命啦!
让我试试吧!
结果河水到底是深还是浅?
他下了河,小心地蹚到了对岸。原来 河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠 说的那样深。
为什么小马觉得老牛 和松鼠说的都不对呢?
因为小马既不像( 老牛那样高大 ), 也不像( 松鼠那样矮小 ),所以它觉得河水 既不像( 老牛说的那样浅 ),也不像 ( 松鼠说的那样深 )。
有礼貌
小马!别过河,别 过河,你会淹死的!
水很深吗?
深得很哩!昨天,我 的一个伙伴就是掉在 这条河里淹死的!
听了老牛和小松鼠完全相反的话,小马 是什么反应?
小马连忙收住脚步,不知道怎么办才 好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问 问妈妈吧!”
犹豫不决、十分无奈
唉!还是回家问问妈妈吧!
小马不善于动脑 筋,不敢尝试。
bó
伯
部首:亻 组词:伯父 大伯 造句:爸爸的哥哥叫伯伯。
kè
刻
部首:刂 组词:时刻 立刻 造句:他时刻谨记父母的教诲。
tū
突
部首:穴 组词:突然 突出 造句:我突然出现,吓了他一跳。
diào
掉
部首:扌 组词:掉落 掉队 造句:他因为受伤掉队了。
多音字
nàn(灾难) 难 nán(难道)
méi (没有) 没 mò(淹没)
我同意这个观点,因为每个人的立场不 同,实际情况也不同,所以别人的经验不一 定可靠,得自己去尝试。
什么事都要自己尝试,别人的话不可信。
我觉得这个观点有点绝对化,别人好的 建议也要听取,这样可以让自己少走弯路。
课后作业
➢ 默写今天学习的生字词。 ➢ 当小马再碰到松鼠和老牛时,会说些什么呢。
谢 谢 观 看!