框架结构中学教学楼毕业设计计算书篇一：土木工程毕业设计五层教学楼框架结构计算书安徽建筑大学摘要本工程是费县晨光高中教学楼，为多层钢筋混凝土框架结构，共五层，层高为3.6米，建筑物总高度为19.100米。
在遵循“适用、安全、经济、美观”的设计原则和国家有关现行建筑结构设计规范与标准的基础上，进行了教学楼的建筑与结构初步设计，获得了该建筑物初步设计阶段的建筑CAD设计图纸与技术指标，确定了结构布置方案与结构计算模型。
先进行了层间荷载代表值的计算，然后按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。
接着计算竖向荷载（恒载、活荷载以及雪荷载）作用下的结构内力，找出最不利的一组或几组内力组合。
选取最安全的结果计算配筋并绘图。
此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计（完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算）、楼盖的设计（完成了板的配筋和梁的配筋）、基础的设计（完成了基础的配筋）关键词：钢筋混凝土，框架，结构设计安徽建筑大学AbstractThis is a teaching building of a Chenguang chool in Feixian. It is a multi-layer reinforced concrete frame. It has five stories, the height of the storey is 3.6 meters.The height of the whole building is 18.75 meters. In accordance with the design principle of “applicability、safety、economy、aesthetic”and the present codes and standards of the architectural and structural design, the primary architectural and structural design of building is carried out. After getting the architectural drawing from CAD design, the anthor decides the structural scheme and the structural calculation model of the bottom-shear force method. The seismic force can be assigned according to the shearing stiffness of the frames of the different axis. Then the internal force (bending moment, shearing force，axial force ＆snow force) in the structure under the horizontal loads can be easily calculated. After the determination of the internal force under the dead and live loads, the combination of internal force can be made by using the Excel software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internalforce of the wall limbs and the coterminous girders, which will be the basis of protracting the reinforcing drawings of the components. The design of the stairs is also be approached by calculating the internal force and reinforcing such components as landing slab, step board.The design of floorslab is also be completed in the end.Keywords: reinforced concrete；frame； the design of the structure安徽建筑大学前言毕业设计作为大学本科教育培养目标，是土木工程专业人才培养过程中的一个重要阶段，是对整个大学四年学习的检验和考核，是深化、拓宽教学成果的重要过程。
通过设计理论联系实际，使我能更加的深入的了解我们的这个专业，也能为以后的学习与工作打下坚实的基础。
同时也培养了我们独立解决问题的能力、自学的能力和集体合作的工作作风。
本毕业设计的题目为安徽省江淮地区某中学教学楼，设计的重点在方案设计（建筑部分），概念设计（结构部分），着重理解在结构设计中的结构方案选择、荷载整理、荷载组合、抗震设计要求、内力组合、框架节点构造、基础设计要点、施工技术措施、施工进度安排等。
建筑设计主要解决以下问题：环境、场地、体形；与人的活动有关的空间组织；建筑技术问题；建筑艺术问题。
在建筑设计过程中，了解建筑工程的要求和法规，根据各种结构形式的适用范围和特点来确定结构应该使用的最佳结构形式。
结构设计主要解决以下问题：结构形式；结构材料；结构的安全性、适用性、耐久性；结构的连接构造和施工方法。
本结构采用一榀框架为计算单元，根据结构的受荷情况分析受力，采用不同的方式分别计算出各种荷载作用下的弯矩、剪力、轴力，然后进行内力组合，选择最不利的内力组合进行截面设计，以保证结构有足够的强度和稳定性。
本毕业设计是在老师指导与自己合理的安排设计进度下完成的。
由于自己水平有限，难免有不妥和疏忽之处，敬请各位老师批评指正。
安徽建筑大学目录摘要 ........................................ 错误！未定义书签。
Abstract.........................................错误！未定义书签。
前言 ........................................ 错误！未定义书签。
第 1 章建筑设计说明 ............................ 错误！未定义书签。
1.1 工程概况 ................................ 错误！未定义书签。
1.2 立面布置 (2)1.3 荷载 ................................................ . (2)1.4 研究思路 (3)1.5 平面设计 (4)1.6 剖面设计 (6)1.6.1 房间各部分高度 (6)1.6.2 剖面图表达和尺寸标注 .............. 错误！未定义书签。
1.7 立面设计 (7)1.7.1 立面设计步骤和方法 (7)1.7.2 立面的表达及尺寸标注 (8)1.8 建筑构造设计 ............................ 错误！未定义书签。
第2章结构设计 .................................................102.1结构体系的选择和确定 (10)2.1.1 结构布置 (10)2.1.2 基础方案 (11)2.1.3楼梯方案 .......................... 错误！未定义书签。
2.1.4建筑材料的选取 .................... 错误！未定义书签。
2.2构件尺寸初选 ............................ 错误！未定义书签。
2.2.1主梁 .............................. 错误！未定义书签。
1安徽建筑大学2.2.2框架柱 ............................ 错误！未定义书签。
2.2.3楼板 .............................. 错误！未定义书签。
第3章结构设计计算 ............................ 错误！未定义书签。
3.1设计柱、基础、主梁时采用的楼面均布活荷载标准值：错误！未定义书签。
3.2重力荷载计算 ............................ 错误！未定义书签。
3.2.1屋面及楼面永久荷载标准值计算 ...... 错误！未定义书签。
3.2.2梁、柱、墙、门窗重力荷载计算 ...... 错误！未定义书签。
3.3重力荷载代表值 .......................... 错误！未定义书签。
3.4框架梁线刚度计算 ........................ 错误！未定义书签。
3.4.1框架梁线刚度计算 .................. 错误！未定义书签。
3.4.2框架柱线刚度计算 .................. 错误！未定义书签。
3.4.3柱抗侧移刚度计算 .................. 错误！未定义书签。
3.5横向水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算错误！未定义书签。
3.5.1横向水平地震作用下框架结构的内力和侧移计算错误！未定义书签。
3.5.2 横向风荷载作用下框架结构的内力和侧移计算 (30)3.6 竖向荷载作用下的结构内力计算 .......... 错误！未定义书签。
3.6.1 计算单元的选取 ................... 错误！未定义书签。
3.6.2 竖向荷载载计算 .................. 错误！未定义书签。
3.7 内力组合...............................................463.7.1 内力调整 (46)3.7.2 框架梁、柱内力组合 (48)3.8 截面设计 (55)3.8.1 承载能力极限状态验算 (55)3.8.2 一层框架梁截面设计 (55)3.8.3 框架梁AB跨的裂缝与挠度验算 (62)安徽省江淮地区某中学教学楼2 魏红霞篇二：框架教学楼毕业设计计算书第一章建筑设计说明书1. 1设计原始资料 1.1.1概况华东某市一中学拟在校园内新建一教学楼，建筑基地如图所示,场地面积为65m×20m，建筑物主要部分南北朝向。