任何天体在宇宙中都有 自己的位置。宇宙中的各种 天体之间相互吸引、相互绕 转，形成天体系统。
考
验
一
下
你
的
读
图
能
力
这幅图该怎么分析呢？
动口动手
• 根据自己对地球在宇宙中位 置的理解画图
• 用自己的语言描述出地球在 宇宙中处于什么样的位置？
下面是一张外星人从某河外星 系发往我们学校的电报，请你在 上面写出我们学校的“地址”。
1682年哈雷彗星回归。德国马尔堡一母鸡产下 一枚蛋壳上布满星辰的蛋。
1758年，哈雷彗星回归。英国霍伊克一母鸡产 下一枚蛋壳上绘有清晰的彗星图案的蛋； 1834年，哈雷彗星回归。希腊科扎尼一母鸡产 下一枚蛋壳上描有规则彗星图案的蛋； 1910年，哈雷彗星回归。法国报界透露，一母 鸡产下一枚蛋壳上绘有彗星图案的怪蛋，图案 如雕似印，可任意擦拭。 1986年，哈雷彗星回归。意大利博尔格一母鸡 产下一枚蛋壳上印有彗星图案的蛋。
恒星
太阳
星云
蟹状星云
马头星云
猫眼星云
行星
土星
卫星
月球
流星
每年11月中旬可见，出现率 极大日期在11月17日前后
英仙座流星雨
每年7月下旬—8月中旬可见，
出现率极大日期在8月12日前后 狮子座流星雨
陨 石
陨石坑
海尔—波普彗星 哈雷彗星
注意彗尾的变化规律
彗星
不知何故，哈雷彗星与母鸡结下了缘。每当哈雷 彗星76年回归地球时，必有一只母鸡产下奇异的“彗 星蛋”来。
第一节 结束
语言描述
结合以上图片和课本内容，请 你用自己的语言描述出宇宙环境 是什么样的？
①天体的类别 ②天体系统的成因 ③天体系统的层次
一 宇宙大家族
恒 星 行 卫 流彗 星 云 星 星 星星
气体、尘埃
人造天体
宇宙是多样而统一的：
多样性：天体类型的多样性 统一性：宇宙是由物质组成 的
二 天体系统：
外星朋友最终能X假收星如到球地地上球球有愿上生意发命接出存纳的在X援，星助猜球消想上息它的吗应居？该民为具，什备你么了将？哪怎（些样提条告示件知：？ 光年为天体间距外离星的朋基友本地单球位在，宇远宙距中离的传位递置信？息主要靠电磁波， 光与电磁波在真空中传播速度均为3*105千米/秒）
小结
１、地球所处的宇宙环境 • 天体的类别：常见天体和人造天体 • 天体系统的成因：
盘古开天辟地
传说在天地还 没有开辟以前， 宇宙就像是一 个大鸡蛋一样 混沌一团。后 来盘古开天辟 地宇宙才有了 今天的面貌。
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
学习目标
• 1 描述地球所处宇宙环境; • 2 运用资料说明地球是太阳系中
一颗既普通又特殊的行星。
阅读课本P2至P3 思考（2分钟）
• 1 宇宙大家族有哪些成员 • 2 天体系统有哪几个层次
九大行星公转方向、轨道形状、轨道平面 有何特点？
运动特征： 同向性 近圆性 共面性
存在生命的行星
地球适合生物生存和繁衍 需要具备哪些条件？
稳定的太阳光照 外部条件
安全的宇宙环境
日地距离适中 适中的 温度
自身条件
质量、体积适中 适合生物呼吸的 大气
来自地球内部
液态水
歌诀
• 八大行星绕日行，唯有地球有生命。 • 日地距离正恰当，温度条件有保障。 • 自转周期不太长，白天增温夜晚降， • 体积质量很适中，吸引大气在表层。 • 地内物质行动强，逸出水汽成海洋。 • 生物出现是必然，分清原因和条件。
天体之间相互吸引、相互绕转 • 天体系统的层次
• ２、宇宙中的地球
• 地球是太阳系中一颗普通而特殊的行星
• 地球上存在生命物质的条件
• ①宇宙环境条件
• 太阳的稳定
→光照稳定
• 大小行星各行其道→比较安全
• ②地球自身条件
• 距日远近适中 →适中的温度→ → →
• 体积质量适中 →适合呼吸的大气
• 地球内部物质运动→原始海洋形成→液态水
宇宙
太阳系 银河系
地月系 其他行星系
其他恒星系
（总星系）
河外星系
二、太阳系中的一颗普通行星
1、
地
球
和
她
的兄Βιβλιοθήκη 弟姐妹 日地距离： 1.496亿千米
太阳系模式图
Flash
小组活动
• 根据课本第四页和第五页的资料，回答资 料后面的问题
• 根据第一部分的问题4和第二部分的问题2， 分析一下地球在太阳系中是否是一颗特殊 的行星？
探索地外文明
天外来信
设想在距离地球50万亿千米的地方有一颗存 在生命物质的行星，有一天，地球上某太空信 息接收站收到了该行星发来的求救信号：“亲 爱的外星朋友，你们好！我们是X星球上的居 民，我们的星球将于10年后毁灭，以此我们打 算移居外星球。如果贵星球愿意接纳，请给予 回复，并告知你们的位置，以便我们寻找。万 分感谢你们的援助！”