学校讲坛讲座发言稿【篇一：小学讲坛讲话稿】《我和蜀小同行》讲话稿——戴叶茹各位老师，下午好，今天的蜀小讲坛由我来和大家谈谈我进蜀小的成长和感受。

一、关于机遇毕业后，经过一年的磨练，2012年通过区教师招考，顺利进入教师岗位。

转眼，来蜀小已快两年了，不禁要感慨“时间都去哪了”!积极参加学校以及区教研组磨课、赛课、观摩活动，使我在教师岗位上稳步前进，不断成长。

从学校的公开课，到区小数备课组的研讨课，再到区基本功大赛，再到第十一届全国小学信息技术和课程整合优质课大赛，一步步走来，这是机遇也是勇气也是努力！二、关于成长成长的历程是艰辛的，成功的喜悦是甜蜜的。

从刚上公开课时的“紧张”到现在赛课时的“坦然”，这份坦然，是明白了：赛课的结果不是最重要的，最重要的是赛课的过程。

不论是赛课前紧锣密鼓的准备，赛课时剑拔弩张的紧张，还是赛课后认真细致的自我分析，都是我今后教学上的一笔巨大的财富。

相信：我付出，我收获，我成长。

成长需要自我的勤奋，需要同伴的帮助。

成长需要多看书，多学习。

成长需要多听课，多反思。

作为一名青年教师，只有多听不同教师、不同类型的课才能够逐渐积累经验。

反思是加快青年教师成长的有效途径之一。

不论是在学习过程中和在教学过程中的反思，还是在研讨中和在论文及评价中的反思，都能帮助自己及时发现问题，从而探究出解决问题的方法，并把它升华为自己的教育经验，为我所用。

成长需要执着的探索。

成长需要付出爱。

爱是对学生的了解、关怀、尊重和责任。

有承担才有成长。

总之，我点滴的成长是学校领导和老师们帮助和支持的结果，在大家的帮助和鼓励下我慢慢的从一个无知的学生转变成颇具成熟气息的教师。

我要继续努力，做一个永远“有准备的人”，一辈子做教师，一辈子学做教师。

谢谢各位老师的倾听！【篇二：学校民族团结大讲堂讲话稿】弘扬民族文化加强民族团结各位领导、各位老师、各位同学：大家好！今年是国庆六十五周年，新中国成立65年来特别是改革开放35年来，党和国家始终坚持把加快少数民族和民族地区经济社会发展作为解决民族问题的根本途径，坚持国家帮助、发达地区支援、民族地区自力更生相结合，努力增强民族地区经济实力，促进民族地区文化繁荣，推动民族地区全面发展，少数民族群众的生产方式和生活水平发生历史性飞跃。

当前，我们民族地区的发展正处于历史上最好的时期。

中国的民族政策，在国际上得到广泛认可和好评，被称之为世界处理民族问题的“中国经验”。

学校肩负着培养教育下一代的重任，承担着教书育人的职责，在各族师生中深入开展民族团结教育活动，进一步增强各族师生“爱党、爱祖国、爱社会主义”的感情，深化马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”的思想，不断巩固和发展“团结、平等、互助、和谐”的社会主义民族关系，培养学生从小树立民族团结的思想，具有十分特殊而重大的意义。

今天，我校各族师生，欢聚一堂，在此我们以麦西莱普这种方式，喜迎十八届四中全会胜利召开，以“群众路线教育实践”活动为契机，充分认识创建学习型民族团结大讲堂的重大意义，把“大讲堂”作为加强学习、开阔视野、增长知识、提升素质、增强党性、坚定信念、破解难题、推进发展的重要平台；充分运用好学习型民族团结大讲堂这个学习平台，不断提高教师队伍素质，丰富全校师生的课余生活，丰富我们的精神生活，传播艺术和道德风尚，为促进新疆长治久安奠定坚实的基础。

【篇三：精英讲坛演讲稿】第二届精英讲坛演讲稿——主讲人：邵蒙朋友们，同学们：大家晚上好！我叫邵蒙，来自机械和汽车工程学院，08级工业工程专业的一名学生。

很荣幸也很高兴今晚可以在这里和大家交流、沟通、互相学习。

本次精英讲坛的主题是：“四年大学，三年贡献，二年干部，一生财富。

”我将从三个方面来阐述这一主题。

从大一至今，我已做了快三年的学生干部，经受过挫折和失败，体验过成功和喜悦，感悟过做的方法和原则，实在有太多的经历让我激情澎湃。

我将用我所学过的知识，积累的经验，掌握的技能来给大家讲述，是不是真正的学生干部得道路越走越艰难？我用我从学生会中学习到的八大技巧来评价，如何才能成为一名优秀的学生干部？我从时代赋予我们所具有的特色来浅谈一下，作为一名大学生，在校期间应追求什么？下面我就从这三个方面，开始我们今晚的演说。

第一方面：（一）学生干部的道路是不是真正的越走越艰难？首先，我们先说下学生会，我给学生会下了这样一个定义：“不是班级却有班级一样的和谐，不是家庭却有家庭一样的温馨，不是社会却有社会一样的竞争。

”我们感受到学生干部道路越走越艰难，最重要感觉学生工作，开展起来存在一定的难度，其中一点就是管理干部干事的问题上，那么这个原因是什么呢？因为学生会管理和企业管理最大的差别是，学生会没有掌握学生干部和干事的生存资料，即学生会的干部和干事的生理需要，安全需要，爱和被爱的需要根本就不需要从学生会获得。

因而，学生会无法对其进行一种有力的赏罚，进而根本不存在任何实质性的约束作用。

针对这一问题，我谈一下我的想法和建议：首先，我们需要明确的一点是，管理学大师马斯洛需求层次论中的前三点，即生理、安全、爱和被爱的需要根本就不需要从学生会来获得。

因此，学生会管理工作的核心应该从尊重需要和自我实现需要两者入手。

特别是自我实现需要。

每一个刚进学校的大学生对学习以外的实践、管理工作都充满着一种渴望和期待。

这也就解释了为什么在每个学院进行学生会干事选拔时报名的场面都相当火爆，一个班甚至有五分之四的人都会参加选拔活动。

为数不少的人都是抱着一种锻炼自我、提升自我的想法进来的。

而锻炼自我、提升自我这些想法的根源便是希望实现自我价值。

这是一种强烈的渴求，也是管理者进行管理的最好的工具。

因为如果抓住了一个人根本的需求，使他的目标和利益大致上能和学生会的利益保持一致，那么他便会觉得他是为自己工作，积极性自然就会提高许多。

为了达到这一目标，学生会主席团必须给每个部门较为宽松的空间，使大家有足够的空间施展拳脚。

接下来在了解了学生需求的基础上，我建议可以通过放权和分组的方式，在一个部门内形成一种不断进取，互追互赶的工作环境和氛围。

具体措施如下：（1）部门内进行分组，组长和组员全由干事组成。

对全组业绩实行考核制，进行名誉上的奖励。

并且对各组组长实行落后淘汰制。

（2）部长放权。

除了组长的任免及干事的赏罚之外的一切权力可尽数下放。

对于活动的策划，组织及执行交由各组自行负责。

只要各组做的活动符合部门整体发展利益及规划。

同时部长还需要对活动流程进行严格的监管和掌控，以确保活动的顺利进行。

（二）以上说的是内部建设，那么下面我们谈一下外部环境下的学生会口碑。

学生会始终坚持“有困难，找学生会”的服务定位，以提供优质服务为目标，不断增强服务意识，丰富服务形式，创新服务载体，为广大同学的健康成长提供更加优质搞笑的服务，为和谐校园建设提供了充足的保障。

（1）坚持“以监督促服务”的原则，切实做学校和学生的对话和沟通的媒介和桥梁。

校学生会定期组织每月一次的“校领导接待日”，解决同学们生活、学习、工作上的困难问题。

我们成立维权咨询部，不断和校内外各机关部门沟通和联系，为学生解决网卡、食堂涨价、自行车、网线等问题。

同时我们专门设立学生会主席信箱、热线，方便广大同学对学生会工作提出意见和建议，进一步促进了学生会工作的开展，使学生会服务的理念得到更好的发挥。

（2）积极开展第二课堂活动，不断繁荣校园文化。

学生会注重强调学生会的功能定位，坚持正确的校园文化发展方向，以高质量的活动来体现组织自身的生命力和战斗力。

学生会注重在开展各类校园文化的过程中，用先进的文化熏陶青年学生、引导青年学生、鼓舞青年学生，让青年学生在校园文化的大舞台上挥洒青春激情，不断超越和完善自我。

为此我们举办了科技类和文体类活动。

学生会积极争做引导健康生活方式和高雅校园文化品味的倡导者，立足新时代，引进新潮流，以校园为基本空间，以文化的多学科、多领域的广泛交流为基本形态，发展了有时代特征、青年特点、我我校特色的学生群体文化。

例如：隆中科技文化节、五四文化节、女生文化节（街舞大赛，体育舞蹈大赛??）。

让朝气蓬勃的身影活跃在青春美丽的校园，让隆中山下随处绽放青春的活力和年轻的色彩。

（三）以学生干部队伍建设为基础，不断加强学生会自身建设。

学生会坚持以“强学生干部队伍，塑学生组织形象”为目的，以建设“学术型、服务型、创新型”学生组织为方向，在继承中前进，在探索中创新。

在工作中，学生会以“更高的定位，更多的创新，更强的凝聚，更深的融入，更实的作为”要求自己，组建一支务实、团结、高效、创新的队伍，真正把学生会建设成为了“同学之家、师生之桥、干部之校”。

不断强化学生干部的思想建设及理论水平建设。

学生会不断突破和创新组织建设方式，创建了“襄樊学院骨干培训班”、“学生干部培训班”等。

（90后学生管理问题）如果我们的学生会做到这些要求，学生干部达到了这样的素养，那么我们学生干部的道路并不是越走越艰难而是越走越顺畅。

第二个方面：如何做一名优秀的学生干部？我心中“优秀学生干部”是这样一个形象：“老师心中的好学生，学生心中的好干部，干部心中的好同事，隆中山下的好学子。

”我用以下八个要素来对它进行分析。

（一）综合分析能力：（1）对事物能从宏观方面进行总体考虑；（2）对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑；（3）能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。

（二）语言表达能力：（1）理解他的意思；（2）口齿清晰，具有流畅性；（3）内容有条理，富有逻辑性；（4）他人能理解并具有一定的说服力；（5）用词准确、恰当、有分寸。

（三）应变能力：（1）有压力状况（2）思维反应敏捷（3）情绪稳定（4）考虑问题周到（四）计划、组织、协调能力：（1）依据部门目标，预见未来的要求，机会和不利因素，并作出计划（2）看清相互依赖的冲突各方面的关系（3）根据现实需要和长远效果作出适当选择（4）即使作出决策（5）调配、安置人、财、物等有关资源。

（五）人际交往的意识和技巧：（1）人际合作的主动性；（2）对组织中权属关系的意识（包括权限、服从、纪律等意识）；（3）人际间的适应；（4）有效沟通（传递信息）；（5）处理人际关系的原则性和灵活性。

（六）自我情绪控制：（1）在较强刺激情境中，表情和言语自然；（2）在收到有意挑战甚至有意羞辱的场合，能保持冷静；（3）为了长远或更高目标，抑制自己当前的欲望。

（七）竞选动机：我想，一个人最好还是从自己的性情出发，不要把功力看得太重要。

人生的第一目标应该是优秀而不是成功，要把成功作为一个副产品，首先要让自己成为一个优秀的人。

这样，哪怕你不成功，你的生活也是有意义的，你的内心是很充实的。

在我们这样一个开放的时代，只要你真正成为一个优秀的人，我觉得成功的机会总是有的。