七年级语文下册作文汇编题及答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．请以“我超越我快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：①选取自己最深刻的亲身经历，多角度来描述，并抓住细节描写，突出真实感悟。

②作文中不要出现真实的地名、校名、人名。

③用规范的汉字书写，不少于600字。

④不要抄袭。

【答案】【参考例文】我超越我快乐时间像一块魔方，转呀转，转出我的斑斓少年；时间像一块调色板，调呀调，跳出我的缤纷记忆。

前几年暑假，炎炎烈日好像要把人给烤化可。

我和妈妈合计着，要不找个就近的凉快的地方去玩玩吧。

不如……八里沟？嗯，就这里吧！说干就干，我们收拾东西，整装待发，到了第二天，我和妈妈早早的地踏上了征程，并于上午十点多到达了八里沟。

山里就是好，有山有水，还凉快，一进到山里，脸上的汗珠全都乖乖的收敛了，太阳公公也躲了起来，甚至还有一些寒意。

妈妈说我们今天要爬上天梯，然后再从一线天下来。

就这样，我们走走玩玩，玩玩走走，终于来到了天梯脚下。

我抬头仰望，一节节蓝色的阶梯呈“之”字形盘绕在山上，又险又陡，这不禁给我的自信心降低了几分。

可妈妈说这是对自己的挑战，我必须要接受挑战。

我带着几分犹豫踏上了台阶。

刚开始我还是直立着向上走的，但是到最后你可以看见我是爬着上去的，而且踩一阶台阶都会有“咚咚”的声音，好像楼梯随时会塌陷下去，这更加增加了我的恐惧心。

好不容易爬上了天梯，要去一线天，还要好长时间呢！可这时的我已经身心疲惫，不禁有些闹情绪。

妈妈也能体谅我，尽量顺着我，还时不时鼓励我几句，这时受了鼓舞的我，也打起了精神。

终于到了一线天，才发现电梯坏了，我们只能走原始路线，又是下直立的楼梯又是下长满青苔的石头台阶，一路可谓是“坎坷荆棘”啊！不过总算要走最后一道程序——坐滑道。

呼，来的真准时，人家正准备打烊呢！“等等啊……别……别关门！”我们边跑边叫着，我也可以想象出我们当时的狼狈样了，到了滑道边，物品们好说好歹，磨破了嘴皮子，人家才肯通融，让我们搭乘着顺利之滑道，滑下了八里沟。

回到家里已经是11点多了，我和妈妈都累得上气不接下气，直接瘫倒在床上了，今儿虽很累，但今天很充实，很快乐，我不仅征服了八里沟，也超越了我自己。

我超越，我快乐！【解析】【分析】作文标题“我超越我快乐”。

“超越”：逾越，胜过。

就是认识自我，敢于挑战自我，战胜自我，超越他人而走向成功的过程。

超越是一种胆量，一种能力，一种状态。

立意可以从我们要奋发“超越”的角度考虑。

文章要热情讴歌超越者的胆量、勇气、精神，特别要描述超越所经历的曲折坎坷的过程，表现超越的艰难，从而显示超越的弥足珍贵。

而“快乐”是“超越”的结果，是一种成功后的精神状态。

所以这两点都要写出来。

行文时要以写“超越”为主，还要写出“超越”的感受，也就是兼写“超越”过程中或“超越”后的“快乐”。

从所给标题来分析，结合题干要求，一定要写记叙文。

【点评】命题作文首先要审好题。

不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。

找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。

确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。

确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

2．从下面两题中任选一题作文。

（一）命题作文虚度光阴不是生活的姿态，惜时好学才是；驻足等待不是生活的姿态，昂扬前进才是；消极逃避不是生活的姿态，勇于担当才是……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。

请以“这才是生活的姿态”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名。

（二）半命题作文成长的路上，我们经历过很多，必定收藏了很多；如果把美好定格在心中，那便是一生的快乐；如果把快乐定格在心中，那便是一生的美满；如果美满定格在心中，那便是一生的感动……请以“把定格在心中”为题目，写一篇文章要求：①把题目补充完整后抄写在作文纸的第一行②叙事具体，感情真挚③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名。

【答案】【参考例文一】这才是生活的姿态春日，眼前是一片美丽的景象。

河边的柳树已经泛出绿意，远远的望去。

长长的枝条从高处垂下来，像是绿色的瀑布，飞流而下；一颗颗嫩嫩的绿绿的芽儿缀在枝条上，像是一只只小小的纸鹤站立在枝头，一阵春风拂过。

这些纸鹤仿佛在扇动着翅膀，跳着欢快的舞蹈，可爱极了。

小草不知何时从土地里冒了出来，绿油油铺展开去，这里一片，那里一片，就像是一块块绿色的地毯。

在阳光的照耀下，草地上亮闪闪的，又好似一块块碧绿的翡翠，轻轻的悠悠的，仿佛是在酝酿着一首春的诗。

看着看着，我心中仿佛潺着一汪碧绿的湖水，让人沉醉在其中，久久回味。

不远处的迎春花一片灿烂，从上到下密密的，绽开在枝头。

像是满天的繁星垂落下来一般。

我快步走近，凑到他们的身边，迎春花有着六片小小的黄色花瓣，完全舒展开了的花朵儿，在阳光的照射下，就像一个甜甜的笑脸。

看着看着，耳边仿佛听到一阵“咯咯咯”的笑声，也许是迎春花仙子的笑声吧，又或是春姑娘的笑声？这时候如果有人问我，生命是什么？我一定会告诉他，生命是经历了一冬后，柳树新出的那只只千纸鹤般的嫩芽；是绿的葱郁，像诗一样的片片绿草；是从上而下，开得如此灿烂的迎春花的黄；更有那静美地绽放在枝头如雪的白玉兰……正是因为在这个季节中，在这种生命最初的状态里，他们每一个都绽放了自己的勃勃生机，让我们看到了如此美的存在。

这是它们的美，其实，我们不也正处在这个充满朝气的年龄季节吗？我们不也正像是眼前的这棵柳，这片草，这树花，正处大好青春的岁月吗？那我们是不是更应该在此时，努力绽放出自己的生命之美？因为，美，应该是一种生命的姿态！【参考例文二】把友谊定格在心中夏日的阳光透过枝叶撒满一地，如落雪后的脚印，看着窗外的夏日风光，我的记忆忽然飘忽到与他在一起的时光。

春日清晨一缕晨光照在清晨的小道上，推开窗，一股清新的泥土香和花香扑面而来。

我像往常一样坐公交车去上学。

他也像往常一样在我家门口等我，一起去坐公交上学。

当我们上公交车时，我才发现我忘记带公交卡了，身上也没有零钱，我的心里开始慌乱起来。

这时，他突然拍了拍我的肩膀：“用我的吧！”此时我仿佛是一个溺水之人得到了别人扔来的救生圈，不禁绽开了激动的笑脸：“谢谢！中午放学我请你喝饮料，想喝啥喝啥。

”“真的？那你可要小心了，我可能会把你兜里的钱都花光的，哈哈哈……”夏日午后树上的蝉已经热得唱起了歌。

太阳像个火炉高挂在空中，人们像热锅中的蚂蚁。

正值暑假，我独自一人在家，便给他打电话叫他来我家玩，可他却说他有场比赛，不能来陪我玩儿了，我便失望地挂了电话。

可是没过多久他便来到了我家：“你怎么来了？你不是有比赛吗？”“没关系，那个比赛不是必须要参加的，所以说我就没去。

”我激动的笑脸再次绽放。

他肯为了我而放弃自己的事情。

这个朋友，我一定会珍惜。

冬日傍晚风呼啸着，雪花一飘三转的舞着，轻轻的，慢慢的，为大地母亲披上雪绒。

他就要离开这座城市再也不回来了，我去她家和他道别，我在他家呆了一个下午，他登机是在晚上十点，九点时我和他要分别了。

我把我最喜爱的一个小说送给了他，他也给了我他最喜欢的一个笔袋，这个笔袋他用了五年。

“再见了，我们肯定会再见的。

”“嗯，我相信。

”每到夏天，听着树上的知了声，踩着阳光透过树阴留在地上的斑驳树影，我都会不自觉地想起他。

虽然他早就不在这个城市了，但他和我的友谊会永远定格在我们心中。

【解析】【分析】题一：“这才是生活的姿态”。

关键词“这”是写作对象，“姿态”指容貌神态，样子，风格，气度等。

“生活的姿态”是指生活的态度、风格、气度等。

结合提示语分析。

生活的态度，必须积极向上，具有正能量的影响。

“惜时好学、昂扬前进才、勇于担当”等才是正确的生活态度。

可以记叙，叙述生活中具有正能凉的事例，写出自己的感悟。

也可以议论。

首先明确论点。

可以从举例论证、正反对比论证等论证方法，证明自己的观点。

题二：请以“把定格在心中”为题目，“定格”是是一个动作在刹那间“凝结”，形成一种“雕塑”般的静态美，来表达一个细节的精神魅力。

补充的内容应该为一个名词，而且是正能量的东西：理想、感恩、感激、善良等。

“心中”一词，表明内心的感悟，需要有心理描写。

本文适合写成记叙文。

【点评】本题考查半命题作文的写作能力。

半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。

写好半命题作文，关键在于补题。

补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。

嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。

找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。

3．作文。

生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。

意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，克服困难后的成功是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜……请以“惊喜”为题目，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。

【答案】【参考例文】惊喜“信！你的信！”一个同学飞快地向我跑来，手一扬，一个灰褐色的信封飘飘扬扬地落在我的书桌上。

我满腹疑惑地捡起了这封不知从哪儿来的信，仔细一看，上面用一种墨蓝色的笔写着“你的新朋友：廖慧杰……”一行清秀工整的字迹。

我又轻轻地、万分小心地撕去了信的封头处，顿时，一张洁白的信纸显露了出来。

我急忙抽出信纸，摊开，抚平。

“哇！”我不禁开心地大叫了起来：“真的是一封信！一封真实的，来自远方的一位新朋友的信！”我沉浸在一种说不出来的快乐、自豪、幸福与惊喜中，一时挣脱不出来！这时，旁边的几名女生听到了我兴奋的叫喊声，也都饶有兴趣地走了过来，传阅这封来自一位和我年龄相仿的小姑娘的一封书信。

只见她们先是比较平静地看着，不一会儿，便个个儿都瞪大了眼睛，惊讶地注视着我，张口结舌地问道：“戴越，这真是别人寄给你的？”她们的张口结舌增加了我因惊喜而产生的自豪感。

我眼睛里放射出一种异样的光彩，嘴角很明显地向上翘起，自信而又自豪地说：“当然是她寄过来的啦！这还能假的了吗？！”时间似飞箭，一转眼，就到了放学的时候了。

我把信小心翼翼地捧在手上，很仔细地看着，生怕一阵风吹过来，会把它吹飞了似的。

很快到了家，我把这事原原本本地说给了老爸。

老爸听后惊讶万分，瞪圆了眼睛盯着我，盯得我心里直发虚。

半天，老爸才说这几句话：“好厉害呀！这么小就有人给你写信和你做笔友了！我这么小的时候，不但没人给我写信，还留了一级呢！说不定那些给你写信的人都是你的粉丝呢！”老妈回来后也夸奖了我几句，并说这真是一个让人意想不到的惊喜。