实施标准化建设办人民满意的学校
xx小学标准化学校建设工作汇报材料
xx小学是黄陂区第三轮小学标准化建设学校。

学校创办于1958年7月，现有学生975人，教师60人，专任教师56人，20个教学班，学校占地面积19720㎡,校舍建筑面积5710.96㎡。

施教区包括16个行政村和一个社区，人口4万余人。

一、主要成绩与经验
1、硬件建设达标。

近年来，在区政府及区教育局的高度重视下，学校共投入资金930余万元进行办学条件的改善，其中包括新建教学楼2918.35平方米，从根本上改变了学校的办学条件。

同时扩建了运动场地，建设塑胶操场面积为4135.01平方米，建有200米的环形跑道，100米的直跑道，操场中间建有二个正规篮球场。

道路硬化面积2830.41平方米。

投入15万余元，进行校园环境文化建设。

标准化建设后实现“班班通”，白板多媒体教学走进了课堂，还购置了大量的图书、教学设备和仪器，确保了实验教学及相应学科正常开课。

从而使学校的整体办学条件有了一个大幅度的提升。

学校建设了学生宿舍楼一幢，能容纳121名学生住宿，学生食堂能同时容纳300人就餐。

目前学校办学规模基本稳定在20个班，学生基本稳定在930人左右，教学用房合理够用，学校功能布局合理，教学区，运动区和生活区相对分离，各项数据指标符合标准化学校达标要求。

2、校园环境改善。

近年来，特别是今年以来，学校根据黄陂区教育局的总体布置与安排，结合学校实际情况，对校园环境进行了升级改
造，主要是美化校园环境和打造校园文化环境。

一是对校园环境进行了整治，做到校园环境靓化、净化、美化，重修了校园围墙，操场铺了塑胶，教学楼进行了刷新改造，新教学楼美观漂亮，四周进行了绿化，做到了一年四季校园内绿树成萌、花香扑鼻，校园环境育人功效显著。

二是打造校园文化环境，把学校建设成为学园、家园、乐园。

建设校园文化主题墙特色突出，布置富有新意。

安装校园电子显示屏，打造校园文化特色，让墙壁说话，让走道育人。

学校学生良好学习习惯研究成果彰显，学校书画特色成果显著。

3、规范办学行为。

学校严格执行课程计划，开齐课程开足课时；严格执行收费政策，不乱收费；规范教师言行，杜绝教师不良言行对学生的伤害；执行教学绩效考核制度，鼓励教师多劳多得，实行优质优酬；实行教学月检查反馈与通报制度；开展“比教学、访万家”活动；开展课题研究工作；开展教学研究工作，发挥教研组和备课组的作用；加强学校周边环境整治，加强安全管理，尤其是学生交通安全和食品卫生安全，开展安全知识入脑入心活动，开展安全逃生演练；改进德育工作内容与形式，落实有效德育工程，加大宣传与投入，提高德育工作的实效性；加强体育卫生艺术工作，不片面追求学生学业成绩，落实大课间活动，落实两操；改进教师管理形式，加强情感交流，把晋级评优放在阳光下操作，培养中青年教师骨干队伍；民主治校，民主理财，发挥教代会的作用。

4、提升课堂育人质量。

学校根据黄陂区教育局的安排，每个教室都安装了电子白板，每名教师或多或少都能使用电子白板授课；学校建设了齐全标准的功能室，改变过去一根粉笔教半天的传统的课堂教学模
式；配备了电子备课室，引导教师使用教育云的资源，充实课堂教学；探索学校课程建设的路子，把课程建设当作一项长期的工程来思考，让教师言行、校园环境、楼梯走道、寝室墙壁、食堂餐厅等都成为课堂，学校无小事，事事能育人。

5、探索学校文化定位与特色打造。

根据学校发展历程与地域特点，挖掘学校文化底蕴，打造学校办学特色。

学校确立了“养成良好习惯，为学生终身发展奠定基础”的办学理念；明确了“开创教育特色，提高办学水平，提升育人质量”的办学目标；明确了“培养学生良好习惯和健康的学习心理”的培养目标；形成了“崇德启智健体尚美”的校训；初步形成了“勤学励志创新和谐”的校风、“乐学善思勤奋合作”的学风和“尽责爱生严谨卓越”的教风。

在学校办学特色的打造上，学校正在积极探索。

总体设想是以“培养学生良好学习习惯，为学生终身发展奠定基础”，以学生书写绘画作为学校办学特色。

目前学校按照这个目标，结合正在开展阳光体育活动，成立各种兴趣小组，在艺术教师的指导下积极开展各种活动，并已取得初步的成效，学生参加市区组织的艺术小人才比赛取得优异的成绩，学校被评为黄陂区艺术教育先进学校。

二、学校工作的重点亮点
1、学校工作重点
学校把“农村小学生良好学习习惯的研究”教科研成果进行了广泛的宣传，制作了展板，楼梯走道有学生良好学习习惯宣传牌，教室有学习习惯歌谣，让学生读记背诵并形成习惯。

学校以课题研究为契机，在培养学生良好的学习习惯的基础上，开展了书法绘画的特色创建活动，
经过几年的摸索，现在已基本形成特色，并把特色成果不断扩大与推广。

2、学校工作亮点
学校工作的亮点主要表现在：一是学校校本德育课程开发作为构建学校文化建设的载体，自编了《xx小学德育教材》，以此对学生进行爱我家乡、爱我校园的教育，使学生从小受到爱的熏陶，走出了一条独具德育特色的学校发展之路。

二是学校承担的武汉市“十一五”重点课题“农村小学生良好学习习惯的策略研究”成果得以推广和运用；在此基础上开展的书画活动已成为学校的特色和亮点，多幅学生作品在全国、省、市、区的美术比赛中获奖，我校有多名学生的作品刊登到黄陂区教育局杂志《蓝烛光》上；我校学生每年都要参加市、区组织的艺术小人才比赛活动，每年都有20多名学生在比赛中获奖。

良好的学习习惯、扎实的书画功底使我校学生素质不断提高，我们正把学生书法绘画活动作为第二课堂的主打活动内容。

三是学校常规工作实行量化管理，对教师的备改进行等级评价，分出伯仲，以此促进学校学校教育教学工作。

三、工作中的不足与措施
一）工作中的不足
1、学校目前在课程现设方面的工作还需进一步的加强与提高，目前学校还没有形成相应的学校校本课程。

2、办学特色还需进一步深化。

在探索办学特色的过程中，我们做了大量的工作，但总体感觉学校办学特色延展性狭隘，拓展宽度不够，学校正在投入更大的力气，更大的人力予以全力支持，以期取得更大成效。

3、管理水平有待提高。

在建设标准化学校的过程中，学校管理水
平也应现代化。

目前xx小学虽说是一所农村小学，但管理上不能甘于平庸，要实现学校的发展突破，管理水平是重要的一环，要提升管理团队的行政能力，形成管理文化，实现人文管理。

二）工作措施
1、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置；
2、完善学校章程和各项规章制度，以规范的制度章程来规范教
育管理；
3、狠抓教师的教育教学行为，狠抓教学常规、教师的课堂教学
和教科研工作提高学校的教育教学水平。

4、进一步加强学校的德育工作，以课堂为抓手、以活动为阵地大力开展道德讲堂活动、艺术节活动、安全教育活动、素质教育实践行活动，让德育教育安全高效。

5、大力开展特色活动，特别是充分利用阳光运动一小时时间加强训练，以书画特色活动带动学校工作的创新和学生的全面发展。

在建设标准化小学的过程中，我们认识到，办人民满意的教育不是一蹴而就的应急工程，也不是一劳永逸的静态达标。

学校要发展，需要持续不懈的努力，在完成硬件水平标准化后，还要实现管理水平与教育质量的标准化，在此基础上，向优质学校优质教育不断前进！
2013年11月。