最困惑问题的解决情况
培训初期您最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？是否已解决？
培训初期，我最困惑的问题是：这次培训是不是和以往的网上研修一样，走走形式。课程的学习可以从技术上进行作弊，如同时打开几个课程网页，同时学习以增加时间的累加，从而最快的达到平台要求；课程还如以前一样，枯燥的理论，对于平时的教学，起不了多大作用。现在看来，本次培训无论从技术上还是从内容上，都比以往有了一个质的提升。尤其是内容，更多的从实用的角度，对教师进行培训，更贴近我的日常教学。
以上三个问题，我希望在以后的培训中能得到解决。
训后研修提醒：本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！奥鹏教育，与您共成长！
（3）参与论坛的发帖、回帖
（1）参与各类活动大赛
（2）参与其他跨项目的平台活动
（3）发表研修日志、分享优质资源
研修收获
请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（字数不少于300字）
研修中的收获
研修中感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。
本次研修过程中，给我感触最深的内容真的不少：一、通过学习，我对社会主义核心价值观又有了新的认识与体会。社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。在今后的工作中，我会努力以社会主义核心价值观为标杆，为方向，为目标，更好的完成教育教学任务。二、《信息技术支持下的课堂讲授》这一讲，让我知道了其作用以及在使用信息技术与课堂结合时应该注意的问题。我校从以前安装的电子白板到现在的一体机，早已经实现了班班通，但很多老师包括我在内，为了上课的方便，省事，反而把这些先进的多媒体设备当成摆设，仍然采用传统的教学方式。以后，我要改变自已教学观念，努力把信息技术融合到课堂教学中来。三、初中生阅读与写作障碍的诊断与解决策略。我是一名九年级语文老师，虽然已经到了毕业班，但还有相当一大批同学的阅读与写作水平极其低下，有的甚至就是不会。但自己又无能为力。这次培训，专家给讲明了这些障碍的解决策略，非常实用。
学习反思
通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？
一、语文综合性学习，一直是困扰农村学校的难题，如何开展适应农村孩子的这样的活动？
二、作文教学同样也不能忽略，怎样好每一节作文课，让学生热爱写作？
三、现如今，我们既要减负，实行素质教育，又要考成绩。可如果要好的成绩，很多时候就不能很有效的减负。如何处理这个矛盾？
我的网络研修总结
个人信息
姓名
省（市）
所在单位任教学科任教来自段河南省商丘市语文
九年级
研修自检
请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写）
学习类
答疑类
活动类
（1）完成全部课程的学习
（2）提交一两份研修作业
（3）参与工作坊主题研修活动
（1）浏览观看专家视频答疑课程
（2）查阅各类简报