3.实验探究
实验方法： 3.悬挂法 在木板上悬挂一根细线，将条 形磁铁捆在细线上，让其保持 平稳并能自由转动，待其静止 后，观察磁铁两极的指向，观 察三次并将结果记录在实验单 上。
3.实验探究
实验记录单
实验方法
两个磁极的指示方向
水浮静止后 一端指（ N ），另一端指（ S ）
旋转静止后 一端指（ N ），另一端指（ S ）
3.实验探究
实验方法： 1.水浮法 将泡沫板放在水面上，将条形磁 铁放在泡沫板上，轻轻转动泡沫 板，待其静止后，观察磁铁两极 的指向，观察三次并将结果记录 在实验单上。
3.实验探究
实验方法： 2.旋转法 将条形磁铁平稳地放在旋转架上，转 动旋转架，待其静止，观察条形磁铁 的指向，观察三次并将结果记录在实 验单上。
泡沫塑料 旋转支架
选择合适的材料验证自己的猜想
3.实验探究
温馨提醒： 1.取出指南针里的指针，验证自 己的猜想，看看它是用什么材料 做成的。
2.使用大头钉时，请注意安全， 不要伤着自己。
3.实验探究
我发现
指南针的指针能吸大头针，是 磁铁做成的。
Байду номын сангаас 3.实验探究
指南针中的小指针是 磁铁做的，能指示南 北，那么条形磁铁能 不能指示南北呢？
大象版二年级上册第三单元第二课
两极指南北
1.出示任务——找方向 找一找教室里的东、西、南、北。
可以利用指南针来判断方向
2.认识指南针 学习指南针的使用方法
3.提出问题
猜一猜
1.指南针为什么能够指示南北方 向呢？
2.指南针中的小指针是什么材 料做的？
3.实验探究
指南针
塑料盆
水
绳子
材料 超市
条形磁铁 大头钉
悬挂静止后 一端指（ N ），另一端指（ S ）
磁铁的两极可以指示南北。指南
我发现 针里的指针是磁铁，所以能指示
南北。
4.拓展活动
指南针家族
4.拓展活动
课后思考
1.生活中还有哪些地方 用到指南针？
2.你还想知道磁铁的哪 些秘密？