2010届高考历史一轮复习专题测试第一套中国古代先秦时期一、选择题（每个2分，共25小题50分）1．史书上记载“益（当时一位部落首领）干启位，启杀之。

”启的这一做法，对我国古代政治制度产生的最主要的影响是（）A．实行了禅让制 B．建立了奴隶制国家C．开创了王位世袭制 D．确立了皇帝制2．在2005年进行的全国1％人口抽样调查中显示，我国男女人口比例为106．30：100。

新生儿性别比例失调，这说明重男轻女观念仍然存在。

下列关于这种观念形成的历史原因表述中最恰当的是A．宗法制 B．科举制 C．近代新式教育的推广 D．郡县制3.《禹鼎》铭文记载：噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。

这反映了（）A.分封制趋向衰落，尚能维护王权 B .宗法制度开始瓦解C.封国实力削弱，周王权力加强D.周王铸鼎显示权威4. 殷墟甲骨文中有：（王）令众人曰：是三耒共耕的意思，由此反映了商代耕作方式是（）A．刀耕火种 B．精耕细作 C．男耕女织 D．集体耕作5.西周晚期的《颂鼎》铭文载：“王曰：颂（人名），命汝官司（管理）成周贾廿家，监司新造贾，用宫御。

”以下各项不可以用这段铭文作为考古依据的是（）A.西周晚期的商业活动主要为官府控制B.西周晚期政府注重对商业的管理和经营C.早期商业多为宫廷贵族服务D.西周晚期实行“重农抑商”政策6.以下为商代出土的青铜器戈母已簋（食器）角（酒器）耜犁上图所包含的信息有（）①商代青铜铸造业发达②青铜器具涉及社会生活的多个方面③人类进入铁器时代④青铜农具广泛应用A.②④ B、①③ C、②③ D、①②7. 夏商周时期我国农作物品种繁多。

《诗经》有关西周农作物的记载：“七月享葵及菽，八月剥枣，十月获稻。

……九月筑场圃，十月纳禾稼，黍稷重，禾麻菽麦。

”以上记载中的农作物不属于“五谷”的是①黍②稷③枣④葵⑤菽A．①③B．②④C．③④ D．③⑤8．柳宗元《封建论》中有“陵夷迄于幽、厉，(周)王室东徙，自列为诸侯。

厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，伐凡伯、诛苌弘者有之，天下乖戾，无君君之心。

”这些现象反映的实质问题是（）A．东周时期我国封建制逐渐形成 B．周朝推行的分封制走向崩溃C．东周的统治越来越腐败 D．诸侯争霸导致天下大乱9.“白起(秦国大将——引者注)率数万之师，以与楚战……又越韩、魏而攻强赵……诛屠四十余万之众，流血成川，沸声如雷，使秦业帝。

”材料主要叙述了春秋战国时期的A．城濮之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战10.据分析统计，《孟子》一书中关于水利的谈话有11次，都涉及黄河洪水泛滥殃及邻国。

从当时历史发展的趋势来看，解决的根本之道在于（）A．各国减少战争，专力治黄 B．各国加强协调，统一治黄C．统一中原，由中央政府治理D．各自为政，加强治理11.战国时期，原来居于西周边境的少数民族“夷”、“狄”、“戎”、“蛮”等都从地图上消失了，导致这种显现出现的因素不包括（）A．战争频繁 B．民族交往 C．尊王攘夷 D．生产交流12．《国语•齐语》载：“……美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸鉏、夷、斤、斸，试诸壤土”。

郭沫若释“美金”、“恶金”分别指青铜和铁器。

与郭沫若得出这一结论相匹配的历史事实是战国时期（）A．青铜主要用作武器；铁器已应用于农业生产B．青铜颜色亮丽；铁器颜色深暗C．青铜高贵，宜作武器；铁器低贱，仅作农具D．青铜质地坚硬不易酸化；铁器质地粗糙且易锈蚀13. 观察下列图片，图一到图三的变化反映出的最准确的信息是A．铁农具的使用范围日益扩大B．铁农具在农业生产中占据主导地位C．工具改良是古代农业的重要特点D．生产工具改进经历了三个阶段14. 史书记载：古罗马士兵使用的刀剑是用熟铁制的，刺到敌人身上立刻弯曲，需放在地上用脚踩平再用。

同一时期，我国的刀剑却锐利坚硬。

这种情况印证了（）A．战国时期我国已能够造钢剑 B．同一时期我国战争更多C．春秋时期我国出现灌钢技术 D．春秋时期我国铁质兵器完全取代青铜兵器15.《史记•苏秦列传》载：“临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。

临淄之途，车彀击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。

”对这段文字的正确理解是（）A．战国时期经济发展，商业城市繁荣，社会财富增值，人口增长B．临淄人喜欢音乐、赌博和旅游C．临淄人好吃懒做，整天游手好闲D．战国时期，有钱人整天享乐，一般百姓为生计而奔波16.我国政府宣布正式取消农业税后，河北灵寿农民自己出钱铸青铜鼎，记录“告别田赋”这一亘古未有的大事。

我国最早向个体农户征收“农业税”出现在（）A．西周 B．春秋 C．战国 D．西汉17.据史载，春秋后期，鲁国市场秩序混乱，常见的是羊贩子在卖羊前让羊多喝水以增加重量。

孔子任大司寇后，严厉打击假冒伪劣现象，市场秩序的以规范。

这不能表明（）A．当时的商品经济有一定的发展 B．孔子的思想由儒家转变为法家C．孔子关注民生 D．孔子主张诚信18．齐国原是姜氏的封国。

公元前481年，齐国的大夫田常杀死齐简公，自立为相。

其后田和取代姜氏正式成为国君。

这反映出在齐国（）A．周的分封制已遭到破坏 B．确立了新的社会制度C．打破了等级尊卑观念D．废除了贵族特权19．一位史学家说：“公元前356年是改革家商鞅开始革命性地变革秦国制度的年代”。

商鞅变法的革命性主要表现在（）A．奖励耕织 B．奖励军功 C．废井田开阡陌 D．建立县制20．某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点。

乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服。

丙生说；讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好。

生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？”他们的描述所对应的思想是A．甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道 B．甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法C．甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道 D．甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒21.在党的十七大上，胡锦涛总书记指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。

”在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。

孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是（）A．因材施教 B．有教无类 C．温故知新 D．当仁不让于师22．孟子曾批判某家学说：“是无父也，无父无君，是禽兽也。

”司马迁也说这家思想：“使天下法若此，则尊卑无别也。

”他们共同批判的是（）A、儒家的“仁政”思想B、墨家的“兼爱”思想C、法家的“刑不避大夫”思想D、荀子的“制天命而用之”思想23.“民之饥，以其上食税之多,是以饥。

民之难治,以其上之有为,是以难治。

”老子实际上主张（）A.民贵君轻，实行仁政B.事物是对立和统一的C.杜绝浪费，勤俭治国D.无为而治，缓和矛盾24．春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。

与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是A．君子、侠客、隐士、英雄 B．英雄、侠客、隐士、君子C．君子、侠客、英雄、隐士 D．英雄、隐士、侠客、君子25．右图是2004年6月8日发表在新浪网上的“利用小孔成像观看金星凌日”图。

在我国古代的文献中，最早记载“小孔成像”的可能是A ．《诗经》B ．《道德经》C ．《法经》D ．《墨经》二、非选择题（第26题14分，第27题12分，第28题14分，第29题10分，共4小题50分）26．（14分）春秋战国是我国重要的社会转型时期，请结合所学知识回答下列问题。

材料一 阅读下面三则材料（1）以上材料是围绕什么主题选取的？能证明这一主题最有价值的材料是哪一个？你的理由是什么？（4分）材料二（2） 上面材料体现的历史现象与铁农具的使用存在着一定的联系，请指出它们的内在关系？（2分）材料三 郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，深刻地指出，是“社会的转变”“促成春秋战国时代的百家争鸣、群花怒放”，“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。

那时的思想学术，无论是南派、北派，都富有春秋时期的铁锄（1953年于湖南长沙子弹库出土） 管仲对（齐桓公）曰：“……美金（铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁）以铸锄、夷、斤、欘，试诸壤土，则甲兵大定” 在我国，铁器的出现可以追溯到三千三百年前的商代中期，但当时的铁是自然陨铁，而不是人工冶铁。

我国最早的人工冶铁制品，出现在两千五百年前后，也就是春秋战国之际，铁器已经有了斧、锛、凿各种刀具，中国社会历史进入到树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。

从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。

你耕田来我织布，我挑水来你浇园。

寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。

你我好（3）为什么郭沫若称“春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”？（1分）分析春秋战国时出现学术思想史上黄金时代的原因？（5分）（4）在探究活动中，分组讨论是重要的环节，对于春秋战国时期，甲组给出的结论是“战乱与灾难”；乙组给出的结论是“进步与发展”，如果你是此次讨论的参与者，你如何吸收融合两组的观点？（2分）27．(12分) 阅读下列材料，回答问题：材料一普天之下，莫非王地；率土之滨，莫非王臣。

――摘自《诗经•小雅•北山》材料二有渰(yân)萋萋，兴雨祁祁。

雨我公田，遂及我私。

――摘自《诗经•小雅•大田》材料三邢侯与雍子争田，雍子纳其女于叔鱼以求直，及断狱之日，叔鱼抑邢侯，邢侯杀叔鱼及雍子于朝。

――摘自《国语•晋语九》材料四季孙欲以田赋，使冉有访诸仲尼。

仲尼曰：“丘不识也。

”――摘自《左传》哀公十一冬请回答：（1）材料一反映的是什么土地制度（1分）？从材料中可以看出这种土地制度的特点是什么（2分）？（2）材料二与材料一相比，有什么变化（2分）？这一变化是如何发生和发展的（2分）？（3）材料三说明了这一时期土地关系变化中的一个什么问题（2分）？（4）材料四说明了什么问题（1分）？（5）这一组材料的记载实质上反映了怎样的历史变化（2分）？28．(14分) 阅读下列材料，回答问题：材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。

故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

”秦孝公日：“善!”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

……有军功者，各以率受上爵。

为私斗者，各以轻重被刑大小。

力本业耕织，致粟帛多者复其身。

事末利及怠而贫者，举以为收奴。

宗室非有军功论，不得为属籍。

——《史记•商君列传》材料二商君治秦，法令至行，公平无私．罚不讳强大，常不避亲近。

法及大子，黥劓师傅。

期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。

……孝公已死，惠王代后。