3．放学时间天降暴雨，妈妈为我送伞。我因淋雨 高烧不退，妈妈连夜送我去医院。
4．母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把 他扭送到派出所去了。
5．母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往， 但却经常注意我与什么样的人往来。
你选对了吗？
1.虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应该选的 题材，所以不能选。
• 滴水藏金，另辟蹊径，巧妙挖掘，就可以写出感人肺腑的 佳作。
家庭生活： ①下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我一边； ②夜里生病、发烧，爸爸妈妈背着我跑去医院； ③爸爸教我学会骑自行车/ 跳绳 / 爬山 / 游泳 ，最后终于坚持下来； ④考试失利了，父母语重心长教育我 ；
学校生活： ①运动会上，同学们/老师/竞争对手的鼓励和帮助让“我”顺利到达终点； ②生病了，同学、老师给我补课； ③遇到一个解决不了的问题，脑子里有两个小人在打架；
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不必说富甲中国的马云，才思敏捷的莫言；也 不必说智勇双全的马拉拉，巧舌如簧的倪萍。单是 初一（二）班这名不见经传的黄婷婷就已经让我们 佩服得五体投地了。还想知道我们班还有哪路高手？ 欢迎你到我班来做客！
范文点评
作者抓住了班里一个典型的同学，对她身上最引 人注目的长处和特点进行介绍。文章以三个小标题 的形式把这个同学三个最突出的特点分别展现。语 言轻快活泼，表现手法多样，既有直接描写，也有 侧面衬托，把一个个性鲜明的同学写得栩栩如生。
社会生活： ①公交车上让座； ②给街头的乞丐以资助； ③扶盲人过马路、送小孩回家； ④拾金不昧。
张中行在《叶圣陶先生二三事》一文中: 精心选材（不见于或显见于高文典册） 叶圣陶先生待人宽厚 叶圣陶先生严于律己
一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者， 独具一格而可亲可贵的精神风貌。
以“生日”为话题进行选材。 材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给 我祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发 来了祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。 材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给过生日的 同学送礼物。今天是好朋友的生日，我不知怎么办才好。送吧， 这个月为给同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。 我感到很困惑。同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习， 这是何苦呢？为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？
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晒晒我们班的牛人 我们一班在学校就是一个牛班，身为牛班的我， 身边自然会有许多牛人。嘿，你可别说我自夸，就 拿毫无一完半职的平头百姓黄婷婷来说，她可是一 个牛气冲天的人。不信？一起来看看吧！
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一头对数学情有独钟的“牛” 提到数学，很多女生都会说一句话：“哎，没 救了！”对于我，也是“谈数”色变。可黄婷婷呢？ 不但把它学得很好，还把做数学题当成一种娱乐方 式。就拿上学期我坐她后面来讲，一上数学课，她 就像打了鸡血一样，充满着战斗的激情。数学老师 一提问，她就拿起笔哗哗哗地计算然后突然大声地 报出答案，还追着老师问对不对。有时，她还会转 过来对我一脸坏笑着说：“嘿嘿，小闹钟，把你数 学的辅导题给我做吧！”这可真是印证了“谁说女 子不如男。”
• 如果你愿意写好文章，愿意出口成章， 多积累吧！
怎样选材
• 就像我们穿衣服，你肯定不可能只有一套，那么，我们要 穿衣服的时候，是不是要把所有的衣服都穿上呢？
依据
适时适景
需要注意的问题：
1.合不合：围绕中心选事例 2.精不精：精选典型小而细 3.真不真：提炼真事真情意 4.新不新：新颖深刻辟蹊径
《阿长与<山海经>》
• 所谓新颖，并非是那些轰轰烈烈的大事或一般人尚未知晓 的新鲜事，也可以是日常生活中的平凡小事、自己熟悉别 人不太注意的材料、人们熟知但自己有新认识新体会的材 料、有新鲜的时代感的材料。
• 所谓深刻，指材料中蕴含的立意要深刻。立意应该是透辟 的，揭示事物本质的，能让人领悟到人生道理，能使读者 深受启发的。
中心
材料
阿长名字的由来
阿长喜欢切切察察 阿长不无愚昧、可笑之处， 但她对“我”的无私关怀让我永 阿长睡觉摆“大”字
远感念。
阿长有很多琐碎的规矩
阿长讲“长毛”的故事
阿长为“我”买《山海经》
无关的舍弃，有关的保留； 最利于表现中心的详写，其余略写。
假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一
篇记叙文. 你会选择下列哪些材料.理由？
提示: 1.可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料 ，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分 清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每位牛 人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。 2.语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点调侃的味道， 这样会增加文章的趣味性 。
一、 选牛人，立中心。 二、据中心，说事例。 三、按要求，筛事例。 四、定结构，动笔写。
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一头幽默机智的“牛” 一次数学课上我们正在做练习册，一道题难住 了全班所有人，我绞尽脑汁的冥思苦想，换了好几 种方法都无济事。只好请教那位黄同志了。我小声 叫她，她没听见。第二声：“黄辣丁”她还没反应 ，我敢肯定她这次是装的。我改了称呼，叫道：“ 才女！”这次虽声音不大，但她一下子就转过身来 。唉，真是个自恋狂！她随即就告诉我解题方法， 竟比数学老师的还容易让我理解。我回了声谢谢， 她在那边开始幽默了：“本人是半个诸葛亮，人称 ‘黄半仙’，你若愿意，我可以收你为徒。”
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一头对数学情有独钟的“牛” 提到数学，很多女生都会说一句话：“哎，没 救了！”对于我，也是“谈数”色变。可黄婷婷呢？ 不但把它学得很好，还把做数学题当成一种娱乐方 式。就拿上学期我坐她后面来讲，一上数学课，她 就像打了鸡血一样，充满着战斗的激情。数学老师 一提问，她就拿起笔哗哗哗地计算然后突然大声地 报出答案，还追着老师问对不对。有时，她还会转 过来对我一脸坏笑着说：“嘿嘿，小闹钟，把你数 学的辅导题给我做吧！”这可真是印证了“谁说女 子不如男。”
• 第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好， 立意健康，但不够深刻；第二则材料通过一个小 事件反映了一个大主题——人情之风不可长，能 引发读者深深的思考。
尝试一下吧
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说： “学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是 个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
7、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
（勤于思考）
二、精选典型小而细
《说和做——记闻一多先生言行片段》
学者（治学严谨刻苦）
《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》 细节描写：
民主战士（斗争无私无畏）
起稿政治传单 演讲 游行示威
“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少” “一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。”
• 材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬 进“二室一长厅”，极差的居住条件带来了许 多的不便；第二次搬进了真正的“二室一厅”， 比原来的房子好多了，可时间一长，一连串的 问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了“三 室一厅”的住房，房子既宽敞又明亮……
•第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深 写得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容 易写出具体的内容和真实的感受。（以小见大）
课堂小结
怎样选材
文章选材要
围绕中心选事例 精选典型小而细 提炼真事真情意 新颖深入辟蹊径
2.围绕中心，而且深刻。母亲独特的爱，是一种新 颖的爱的方式，多下笔墨能成为好的材料。
3.题材虽然是母爱，但太多人写，写不出自己的特 色。
4.与母爱无关的材料，实际该材料是说的母亲见义 勇为。
5.母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材料， 很少有人写，材料新颖。
小试牛刀
你们班一定有不少“牛人吧”?他们或是“读书迷”，知识 丰富；或是“演说家”，善于表达；或是班里的“大管家”， 热心集体事务；或许还有体育健将，乐器高手，智力超 人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不 少于600字。
闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群 败类说：“你们站出来!你们站出来!” 在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸， 长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
• 以“家乡的变化”为话题进行选材
• 材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修 了一条公路，交通更便利了；兴建了一个大型 农贸市场，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱 乐中心，人们的精神生活更丰富了。
如何选材
肚子里没有东西，指的是什么？
写作文需要材料，就像：
建房子需要砖瓦， 缝衣服需要布匹， 做餐饭需要米蔬。
没有材料写作文 “巧妇难为无米之炊”
材料从哪来？
• 如果哪天发生了什么趣事、有意思的 事、看到了书里有趣的内容，或者你 认为可以作为写作材料的东西，比如 顺口溜、谜语等等都可以把它们记下 来。
1、他有时候一边吃饭一边看书。 （勤奋）
2、他有时因问题特别多，总是喜欢问为什么。（勤于思考）
4、他的作业认真,都是“优”。 （态度品质）
5、他一般不和同学交往，即使有也是为了学
习上的问题。
（性格）
6、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于
向老师表明自己的观点。 （勤于思考）
三、提炼真事真情意
《回忆鲁迅先生》：真人真事、生动具体 选择的材料应是实实在在的真事，是自己亲眼看到、 亲耳听到、亲身经历过的事情。要说真话、吐真情。 选择和运用的材料要符合实际情况。
例：在伸手不见五指的夜晚，我坐在门边，拿 着妈妈给我缝制的衣服，眼睛模糊了，但针脚却 是那样清晰。
四、新颖深刻辟蹊径