15．轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法．(如图)
16．用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平．
操作方法：（也可以用图描述操作方法）
实验现象：①若桌面水平：_______________．
②若桌面不水平：________________．
实验中利用的物理知识：重力的方向总是______________．
四、计算题
18．新修的恒口示范区和平大桥有这样的一块牌子，如图所示．现有一辆自重为5×104N的大卡车，装了7m3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m3，问这辆卡车能否从该桥上通过？（要求通过计算进行说明，g取10N/kg）
19．八年级的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，召开了密度知识应用“交流会”，会上，同学们想知道红薯(俗称地瓜)密度是多少．于是有的同学从家中带了一个质量1.4kg的大红薯，测得其体积是1300cm3.求：
第七章力单元练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．关于弹簧秤的使用，下列说法错误的是
A．弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜
B．使用前指针要“校零”
C．使用过程中，弹簧秤指针不得与外壳摩擦
D．力不得超过弹簧秤的最大刻度
10．中国跳水队被称为“梦之队”，如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生________(填“弹性”或“塑性”)形变，产生的________力使运动员的________(填“形状”或“运动状态”)发生改变．
11．物体在受力后发生形变，不受力时能恢复原状的性质是________，弹力产生的条件是两物体________并发生________．
12．秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的________．跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的________．
13．把一条盘在地上、长为L的质量分布均匀的软绳向上提起，当绳刚好拉直时，它的重心位置升高了___；把一边长为L的正方形均质薄板ABCD（如图所示）绕C点翻到对角线AC处于竖直位置时，其重心升高了________．
6．重600 N的物体可能是
A．一头牛B．一个成年人
C．一本书D．一块橡皮
7．下列物品中,重量约为1N的是
A．一枚硬币B．两只鸡蛋
C．三枚回形针D．四张课桌
二、填空题
8．图甲为著名的厦门“怪坡”．在怪坡上，“车倒爬，水倒流”．科学家实地测量却发现．95m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6m，但受周围参照物的影响产生了错觉．由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相．
A、弹簧测力计可以测量竖直方向的力，也可以测量其它方向的力，故A错误，符合题意；
B、使用前弹簧测力计必须“校零”，否则会影响读数的结果，故B正确，不符合题意；
C、测量时，使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向，主要是为了防止弹簧与外壳发生过多的摩擦，从而影响测量，故C正确，不符合题意；
D、弹簧测力计都有自己的量程，力不得超过弹簧测力计的最大刻度，故D正确，不符合题意．
A．小鸟受到的力大
B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机受到的力一样大
D．以上情况均有可能
4．如图所示的运动情景中,最明显地反映出力使物体发生形变的是
A． 撑杆变弯B． 拦网改变排球运动方向
C． 守门员抱住足球D．骑车在公路上加速
5．如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的
A． B． C． D．
故选A．
2．B
【分析】
（1）物体由于弹性形变而产生的力称为弹力；
（2）弹力物体发生弹性形变的程度有关，即弹性形变程度越大，弹力越大．
【详解】
①篮球可以从地上弹起来是因为篮球恢复原状时，受到弹力的作用；
（1）红薯受到的重力是多少牛顿；
（2）红薯的密度是多少？(g取10N/kg，保留2位小数)
五、作图题
20．如图所示，小车在水平面上运动，受到作用于A点的与水平面成30°角的斜向右上方100 N的力，画出小车受到的拉力的示意图．
（_____）
21．画出图中细线对木块A拉力的示意图．
22．如图所示，小红站在上升的电梯上，作出她所受重力的示意图．（O点为其重心）
（1）水平仪放在水平位置上时，重锤线位置如图乙（a）所示；放在怪坡上时重锤位置如图乙（b）所示，此时水平仪（选填“左”或“右”）侧偏高．
（2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为（选填“相等”或“不相等”）．
9．用黏土可以捏成栩栩如生，形象各异的作品，这是利用了黏土的________(选填“弹性”或“塑性”)。
17．某同学用一根弹簧制作测力计的实验，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体的数据见下表：
钩码重力G/N
0
2
4
6
8
10
12
弹簧长度L/cm
3
4
5
6
7
8
8.5
（1）该同学制作的弹簧测力计的量程是_____N；弹簧的原长是_____cm．
（2）分析表中数据，得到实验结论是：__在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象．请回答下列问题：
（1）这根弹簧的原长是______cm．拉力为6N时，弹簧长度比原长长了______cm，弹簧发生了______形变
（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为______N．
（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是______．
（_____）
参考答案
1．A
【分析】
（1）在使用弹簧测力计之前要根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计；
（2）使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置．如果没有指在零位置就需要调零；
（3）被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致；
（4）弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦．
【详解】
2．下列是晓明同学对弹力知识的一些总结，其中，正确的是
①篮球可以从地上弹起来是因为篮球受到了弹力的作用
②处于原长的弹簧也受到弹力的作用
③所有的力都是弹力
④在气球不被压破的情况下，气球被手压的越扁，手所受的弹力越大.
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
3．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件，如图所示．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法中正确的是