一年级疫情网络教学总结
2020年的这个寒假，注定是难忘的。

抗击病毒，我们北街小学师生及家长众志成城；自主学习，我们毫不松懈。

家校合力，携手并肩，让这个特殊的假期更有意义。

一、网络教学总结
网络教学已经三周，教师在家认真研究教材，进行新学期的电子备课。

上周主要进行了，《接一个个》，《四个太阳》，《小公鸡和小鸭子》三课的教学。

课堂上老师始终以生字教学为主。

尤其是田字格中生字的书写指导的细致到位。

在课文教学中运用比较句子，换词等方法使学生更好的理解课文，把握文章的主要内容。

在进行小公鸡和小鸭子的教学中，使孩子们懂得了好朋友之间要学会分享，有困难时要伸出援助之手。

在教学《四个太阳》时，让孩子们热爱生活，用彩色的笔去画出美丽的季节。

老师讲课有条理性，容易理解，在学习《四个太阳》的生字“阳”时用动画视频的方式讲解“阳”的演变，能更好的帮助学生记住生字；学习生字“道”时，老师联系生活，帮助学生记忆，并告诉学生步行要走人行横道，遵守交通规则。

一年级组每节语文课前都利用群微信进行集体教研，课后进行课堂上的重难点的把握程度，学生学习效果进行教研，共同布置作业以让学生更好的巩固。

课后及时批改作业并线上辅导，作业要求认真、规范；及时组织老师们认真评课及交流。

认真做好听课笔记，通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。

同时针对一年级学生自制力不高及不会合理分配时间的特点，对学生提出要求：
一、要认真完成当天作业，及时订正，没有提交作业或者没有订正的同学将在当天下午六点左右进行沟通交流；
二、要每天坚持读书
1.每天确保半到一个小时的读书时间。

家里有没看过的书，这段时间正是把它拿出来看的好机会；家里的书都看完了，请选择你最喜欢的再读一遍，“书读百遍其义自见”。

2.开展家庭读书会，亲子共享读书之乐。

学生给父母长辈准备好一杯热茶，端端正正站好，向家长分享自己读书的收获、感受，学生也可以给父母讲讲
书中的故事。

3.家长作为听众要给予孩子鼓励和评价，激发学生的读书热情。

还要请家长并用手机记录保存下来，转发到班级群里，孩子长大后这将是十分宝贵的镜头。

三、要每天坚持练字
1.关注班级微信群，书法老师会在群里推荐“实用练字指南”小视频，你可以在“指南”里温故基本笔画的写法。

2.每天下午在班级钉钉群里晒出自己的作品，同时欣赏、评价别人的作品，互相激励，取长补短。

四、要每天坚持朗诵、积累
1.每天利用一定时间大声给你的父母读一读语文课文、校本教材，在提高朗读的能力的同时，增进亲子情感。

2.请家长把学生每天背诵的《弟子规》内容以小视频的形式发到班级钉钉群里，以激励孩子背诵积累的积极性。

五、教师通过班级微信群、班级钉钉群建立辅导平台，指导学习有困难的学生，帮助解决学生学习中遇到的问题，或遇到学生普遍存在问题的重难点则固定好时间段开展线上指导。

冬将尽，春可期。

没有一个冬天不被逾越，正如没有一个春天不会到来。

东风解冻，蜇虫始振，鱼陟负冰——疫情严峻的冬日里，我们已经感受到了春的气息。

在这个“超长待机”的寒假里，我们期待阴霾早日散去，师生早日重逢。

当琅琅书声再次响彻校园，我们约定在万物复苏的春日里，听坚冰碎裂成歌，看时光流淌成河！。