教学设计
一、教学目标：，
（一）知识与能力
了解烟草的相关知识，认识吸烟的严重危害；引导学生懂得拒绝吸烟的方法，自觉养成健康安全的生活方式。

（二）过程与方法
采用“感知－学习－法理情理－行动”的教学思路。

运用图片、案例等方式达到教学目标。

（三）情感态度与价值观
引导学生从内心憎恶吸烟，从行动上自觉拒绝吸烟，最终培养学生关爱生命的情感和对自己、对他人、对社会负责的态度。

二、教学重点：
让学生真正明白吸烟对自己、他人、社会的危害；
三、教学难点：
引导学生自我反思，将对吸烟危害性的认识转化为实际行动，在日常生活中做到不吸烟。

四、教学准备：多媒体课件
五、课时安排：一课时
六、教学过程：
（一）导入：
课堂上老师做一个小调查，在座各位同学曾抽过烟的举手（老师也举
手），对敢于举手的同学大家来点掌声。

上初中时出于好奇心，我也偷偷抽过烟，后来意识到了香烟的危害，就远离了香烟。

可能大家意识到抽烟不是什么光荣的事，但对于大家有错敢于承认精神钦佩。

家里有人抽烟的请举手？学生举手后，老师接着说：对于举手的同学，老师为你家抽烟的大人感到忧虑，也为你家其他人的健康感到忧虑。

为什么呢？学了今天这一课，你会找到答案。

（二）认识香烟危害
1、了解烟草的知识。

提问：大家看烟盒，香烟的主要成分是什么？你知道它的危害吗？
教师提示：烟草中的有害物质有4000—5000 余种,其中主要有害成分是烟
焦油、尼古丁、一氧化碳。

⑴烟焦油是香烟燃烧时产生的多种气体和物质的混合物，含有大量致癌和
促癌物质。

⑵尼古丁又称烟碱是一种无色透明的油状挥发液体，具有刺激的烟臭味，
可使大脑兴奋，使人产生欣快感，是主要的成瘾源。

⑶一氧化碳是一种有毒气体，对全身的组织细胞具有毒性作用，尤其对大
脑皮质有重要的影响。

平常我们所说的煤气中毒即是一氧化碳中毒。

2、观看吸烟带来的疾病危害的图片展示及案例故事。

通过烟头展示让学生进一步看到危害。

（烟头发黄是烟焦油所致。

我认识一位长期吸烟的烟民，每天三四盒，后来检查出肺癌，动手术时肺切除了两页，支气管切除了部分，期中气管发黑发焦，就像烧过的木炭似的，一捏就碎。

这位患者不久就去世了。

）
（三）面对香烟，你应该怎么做？
可以从对自己、家人亲戚朋友、及在公共禁烟场合的人等谈谈我们该怎么做？
（四）动手制作活动
搞好禁烟、戒烟宣传，制作宣传图片、手操报。

展示讲解。

（重点）（五）远离香烟宣誓活动（全体起立，举起右拳宣誓）
相信科学珍爱生命，
从我做起拒绝吸烟！（希望大家记得今天的誓词，为了我们和他人健康，
远离香烟。

生命只有一次，拒吸第一支烟。

）
（六）总结
《钗头凤》戒烟歌
当地烟，外地烟，成瘾苦海都无边。

前人唱，后人和，饭后一支，神仙生活，错!错!错!
烟如泪，人苦透，咳嗽气喘罪受够。

喜乐少，愁苦多，一朝上瘾，终身枷锁，莫!莫!莫!
（八）板书
珍爱生命，拒绝吸烟
烟焦油生命只有一次
烟草尼古丁对人体有害拒吸第一支烟
一氧化碳。