日照市高级技工学校课时授课计划（首页）编号 1课程：就业与创业指导班级：授课日期：教学方法：讲授、讨论、图示教学资源教材学时： 2 课时目标：知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中级技工学校学校毕业生就业的因素技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能情感目标：增强求职信心，树立正确的就业观教学内容第一章1、我国就业现状分析2、影响中级技工学校学校毕业生就业的因素3、中级技工学校学校就业方向4、教育部有关就业政策5、签订就业协议基本政策6、毕业生报道政策5分钟2分钟18分钟5分钟组织教学一、导入新课通过向同学提出问题来导入本节课三年级的期末考试结束了，卫生学校护理专业301宿舍的6个小姐妹即将走向各自的实习岗位。
他们一起憧憬着美好的未来，讨论着如何度过这1年的实习时光……面对1年后的就业，他们各自发表着意见。
小晴说：“现在的就业形势太严峻了，连大学生毕业后都找不到工作，我们中职生怎么办？”小丽说：“现在国家护理人才紧缺，学护士就等于有了铁饭碗，不愁工作。
”小爽说：“中职毕业进不了大医院，只有进三甲医院才算有出息。
”请同学讨论：面对这些说法，你同意哪一个？你的想法又是怎样的？二、讲授新课目标展示与认定：知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中级技工学校学校毕业生就业的因素技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能第一节我国就业现状分析一、我国就业形势及存在的问题（一）劳动力供求总量矛盾突出到2010年全国劳动力总量将达到8.3亿人，城镇新增劳动力供给5000万人，而劳动力就业需求岗位只能新增4000万个，劳动力供求缺口在1000万个左右。
运用下面图片向同学直观展示就业压力（二）劳动力结构性矛盾突出传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场，新兴行业、高素质人才紧缺（三）人才和劳动力市场不规范（四）职业教育和培训工作相对滞后（五）目前下岗失业人员就业难问题比较普遍，需要对其加强就业指导和服务，建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度，加大对弱势群体的扶持力度（六）严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在二、高校毕业生就业令人担忧讲述讨论提问板书讲述讨论图示2分钟10分钟3分钟5分钟20分钟（2008年全国高校毕业生总数将从2006年的464万人增至532万人，加上2006年待就业的70万-80万人，2008年实际需要就业的人数在600万人以上）三、中等职业学校毕业生就业相对乐观（向同学介绍近年全国中等职业学校毕业生的就业率说明中职学校毕业生的就业比较乐观）四、医疗卫生行业的就业前景●1、居民对健康需求、卫生服务需求越来越高，体现在对护理人才的需求在增高2、我国当前护士规模非常小3、国外尤其是发达国家护士紧缺第二节影响中级技工学校学校毕业生就业的因素一、社会因素毕业生宏观就业环境良好第三产业的崛起尤其是服务业国家规范医疗卫生行业社会不利因素：政府对卫生事业投入不足特别是对农村地区二、用人单位因素用人单位拔高对人才的需求，人为设置就业障碍三、个人因素●错误认识职业强调专业对口追求“体面岗位”好高骛远，眼高手低，实际操作能力差追求高薪水依赖性强尤其是对父母的依赖图示讨论引导分析讨论讲述重点讨论讲授重点讨论讲述图示课时授课计划（底页）评价及反馈通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握本节课所学的内容，反馈良好。
复习题中职毕业生应当树立怎样的就业观念？预习提示中等技工学校毕业生就业政策教学小结本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，完成教学任务。
教研组长（签字）：日期：日照市高级技工学校课时授课计划（首页）编号 2课程就业与创业指导班级授课日期教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2课时目标知识目标：了解毕业生就业政策技能目标：运用所学知识指导自己签订就业协议情感目标：增强求职信心教学内容第二章1、教育部有关就业政策2、签订就业协议基本政策3、毕业生报到政策4、参军政策5、报考公务员和出国的相关规定6、国家鼓励大中专毕业生深入社区医院或乡镇卫生医院5分钟10分钟10分钟35分钟一、复习旧课课堂提问：同学即将毕业，面对当前的就业形势，我们应当树立怎样的就业观念？二、导入新课当你离开校园即将走向社会时，你的身份变了，环境变了，朋友圈变了，一切都要重新开始。
俗话说：“不打无准备之仗”。
就业前的准备工作你做好了吗？你了解教育部对中职学校毕业生的就业政策吗？了解签订就业协议的注意事项吗？就业协议和劳动合同是一回事吗？毕业后除了到医院工作还有其他的就业渠道吗？学习完本章，这些问题你将得到解决。
三、讲授新课目标展示与认定：知识目标：了解毕业生就业政策技能目标：运用所学知识指导自己签订就业协议第二章中级技工学校学校毕业生就业政策第一节教育部有关就业政策2004年教育部下发《教育部关于做好中等职业学校毕业生就业服务工作的通知》，对近几年的中等职业学校毕业生就业政策作出规定：毕业生就业服务是学校职业指导工作的重要组成部分，是学校教育工作的重要内容。
加强职业学校毕业生就业服务网络平台建设，为毕业生提供准确、快捷的就业信息服务。
加强学校和用人单位的合作，开拓、疏通毕业生就业渠道，做好组织服务。
认真做好毕业生就业情况的跟踪调查与跟踪服务。
第二节签订就业协议基本政策一、毕业生和用人单位签订就业协议的重要性学生完成学业走向工作的依据人事管理部门核定干部身份及参加工作时间的依据参加社会保险、退休时核定工作年限的依据二、档案、户口的作用及其重要性三、毕业生就业协议书和劳动合同的关系●提问讲述提问讨论板书讲述讨论图示讲述第四节参军政策依法服兵役是每个适龄青年的神圣职责国家和全社会尊重军人、优待军属参军入伍是有志青年的正确选择应征服兵役的标准条件和程序办法第五节报考公务员和出国的相关规定一、报考公务员（一）报考条件具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利拥护中国共产党的领导，热爱社会主义遵纪守法，品行端正，具有为人民服务的精神文化程序要求基层工作经历身体健康，年龄为35岁以下具有录用主管机关批准的其他条件（二）报考程序职位查询网上报名报名确认网上打印准考证讲述图示图示讲述举例讲述45分钟（三）考试内容、时间和地点二、出国的相关规定CGFNS资格考试第六节国家鼓励大中专毕业生深入社区医院或乡镇卫生医院一、社区卫生服务的概念社区卫生服务是以居民社区为范围、家庭为单位、健康为中心、老幼妇残为重点人群，提供融医疗、预防、康复、保健、健康教育、计划生育和卫生监督检测等为一体的连续性、综合性、公平、及时、方便、经济的新型卫生保健服务。
二、社区卫生服务在发达国家的运作情况三、社区卫生在我国的起步和发展情况四、我国发展社区卫生服务的指导思想、基本原则和工作目标五、国家对加强社区卫生人才发展的政策支持三、评价与矫正成长记录目标技能测评点（以ABCD评定）评价自评师评说说教育部就业政策细叙就业协议签订程序描述毕业生报到程序读读参军政策谈谈报考公务员的规定说说国家出国有关规定谈谈支医的打算四、布置预习、展示下课时目标重点讲授课时授课计划（底页）评价及反馈通过对课堂讲过的知识的提问，初步了解学生的掌握情况。
总体还可以，只是个别学生对个别重、难点掌握不够熟练。
复习题社区卫生服务预习提示《护士执业资格考试办法》教学小结课堂气氛良好，能够充分调动学生的积极性，与教师形成互动，教学效果良好。
教研组长（签字）：日期日照市高级技工学校课时授课计划（首页）编号 3课程就业与创业指导班级授课日期教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2课时目标考试办法的具体规定教学内容《护士执业资格考试办法》课时授课计划（底页）评价及反馈通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握所学的内容，反馈良好。
但仍需加强劳动法律知识的学习，提高自身的法律意识。
复习题关于护士执业资格考试的法律规定预习提示第三章就业法律教学小结本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，初步完成教学任务。
教研组长（签字）：日期：日照市高级技工学校课时授课计划（首页）编号 4课程就业与创业指导班级授课日期教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2课时目标知识目标：了解《就业促进法》和《劳动合同法》出台的背景与现实意义，了解重点条文技能目标：学会用法律保护自己的合法权益，尤其是就业时情感目标：认识到法律的重要性，进一步树立就业信心教学内容第三章第一节《就业促进法》简介第二节《劳动合同法》简介5分钟2分钟43分钟组织教学一、导入新课小刚结束了中专的学习生活，即将走上工作岗位。
离开了熟悉的学校和朝夕相处的同学，他很茫然。
要开始新的生活了，不再是无忧无虑的学生时代。
工作找不到怎么办？国家有什么措施保障劳动者的利益吗？被用人单位骗了怎么办？这一连串的问题，让小刚一时无所适从，想必这些问题也是同学们所关心的，那么我们就开始新一章的学习吧！！二、讲授新课目标展示与认定知识目标：了解《就业促进法》和《劳动合同法》出台的背景与现实意义，了解重点条文技能目标：学会用法律保护自己的合法权益，尤其是就业时情感目标：认识到法律的重要性，进一步树立就业信心第三章就业法律第一节《就业促进法》简介2007年8月30日全国人大常委会第二十九次会议通过了《中华人民共和国就业促进法》，并于2008年1月1日起施行。
一、《就业促进法》颁布实施的背景（一）政治背景党和政府历来高度重视就业工作（二）政策背景保生活为主→促进就业为主（三）实践背景二、《就业促进法》颁布实施的重要意义（一）促进社会主义和谐提问讲述讨论板书讲述图示思考讨论讲述图示讲述（二）为我国实施积极的就业政策提供了法律保障（三）进一步完善我国劳动保障法律体系三、《就业促进法》重点解析（一）确立就业工作的方针劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业（二）明确政府促进就业的职责（三）促进就业的政策支持体系（四）维护公平就业（五）大力发展职业教育和开展职业培训（六）实施就业援助《就业促进法》破除六大就业“潜规则”讲授图示讨论讲述图示讲述图示讨论45分钟第二节《劳动合同法》简介●2007年6月29日，《中华人民共和国劳动合同法》由十届全国人大常委会第二十八次会议审议通过，自2008年1月1日起施行。
一、《劳动合同法》出台的背景（一）30年经济高速发展奇迹建立在我国充足廉价劳动力基础上（二）和谐社会的构建背景下“劳资关系不和谐”（三）劳资状况恶劣，劳动力发展不可持续二、《劳动合同法》的立法宗旨完善劳动合同制度明确劳动合同双方当事人的权利和义务保护劳动者的合法权益——《劳动合同法》定位于向劳动者倾斜●构建和发展和谐稳定的劳动关系三、《劳动合同法》法律条文解析●（一）关于适用范围重点难点讲授图示探讨讲述图示讨论图示重点重点难点讲授（二）关于规章制度（三）关于劳动合同关系的建立与书面劳动合同的订立（四）关于无固定期限劳动合同订立无固定期限劳动合同的条件：①劳动者在用人单位连续工作满10年；②劳动者与用人单位连续订立2次固定期限劳动合同（五）关于试用期3个月≤劳动合同期限＜1年试用期≤1个月1年≤劳动合同期限＜3年试用期≤2个月3年≤劳动合同期限或者无固定期限劳动合同试用期≤6个月（六）关于劳动合同的履行（七）关于劳动者可以解除劳动合同的情形图示讲述图示重点讲授重点难点图示讲授（八）关于用人单位可以解除劳动合同的情形（九）关于经济性裁员法律允许经济性裁员的情形（十）关于集体合同（十一）关于工会…………………………………………（十四）关于劳动者的权利救济三、评价与矫正同学需要加强对劳动法的学习，提高劳动法保护意识四、小结、布置预习、课外作业。