语文S版六年级下期入重点中学测试(总分：100分) 基础积累（55分）
一、拼一拼，写一写。

（8分）
huā bàn zhī chēnɡ
（）（）
chǔ jīɡěnɡ yè
（）（）
二、我会辨字组词。

（8分）
唾（）筝（）
睡（）挣（）
砌（）恬（）
彻（）括（）
三、补充词语。

（6分）
饥肠（）（）（）（）玉立
书声（）（）（）（）累累
雷（）电（）（）丽多（）
四、选择括号里恰当的字词，画“√”。

（6分）
1.柳枝（染披）上了嫩绿，在春风里尽情（摇曳摇摆），（舒张舒展）
着自己的腰身。

2.当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记（哺育养育）我们的树根，
是它默默地（汲取吸取吸收）大地的营养（传送传递）给我们。

五、按要求写句子。

（6分）
1.连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。

（仿写拟人句）
2.我急忙打开书，像一匹饿狼，贪婪地读着。

（仿写比喻句）
六、给下面句子加上恰当的标点符号。

（5分）
1.
2.你们不要
七、判断下列说法的对（√）错（×）。

（8分）
1.破折号和省略号在书写时要连占两格，在转行时不能断开，既可以写在一
行的开头，也可以写在一行的末尾。

（）
2.书名号和引号，前后可以断开，前一部分可以在一行的末尾，后一部分可
以在一行的开头。

（）
3.《理想的风筝》一文，表现了刘老师对人生积极乐观的态度和顽强执著的
精神。

（）
4.《校园交响诗》运用比喻，将多彩的校园生活写得充满诗情画意。

（）
八、我会填。

（8分）
1.他用那双写了无数个粉笔字的，放起一只又一只。

那些风筝将，永远在祖
国的蓝天上。

2.王老师常用英国作家萧伯纳的“，”来告诫我们珍惜青春年华。

3.《窃读记》这篇课文以“”为线索写了“我”窃读的经过与感受，表现了
“我”。

九、补充中国诗词大会（30分）
（1），千朵万朵压枝低。

（2）萧萧梧叶送寒声，。

（3），北风吹雁雪纷纷。

（4）常恐秋节至，。

（5），绿蓑衣，。

（6），飞在青云端。

（7）《鸟鸣涧》中以动写静的句子：.
（8）教育孩子不能打骂，要感化。

杜甫在《春夜喜雨》中。

虽是写雨，现在用于说教育方法也合适。

（9）王铭答应别人的事，总是做不到。

我会用。

这句话善意提醒他。

（10）课外阅读面要宽广，不能只看一本书，而其他书置之不理。

鲁迅先生曾经这样说过：只看一个人著作，
（11）江南好，风景旧曾谙。

(12)，早有蜻蜓立上头。

(13)人们常用杜甫《春夜喜雨》中的＂”形容老师对学生潜移默化的影响。

(14)读了朱自清的《匆匆》，我不禁想到一句名言＂黑发不知勤学早，.南宋名将岳飞在《满江红》中也劝解人们莫等闲，。

(15)我们背诵了许多描写祖国大好河山的诗篇，如描写黄河的诗句：
白日依山尽，。

描写西湖的诗句：山外青山楼外楼，.
描写洞庭湖的诗句：，白银盘里一青螺。

(16)当你身处困境时，千万不要退缩，不要失望，你要想到诗人陆游在《游山西
(18)六年的小学生涯即将结束了，面对为我们付出辛勤汗水的父母，你可以借用孟郊在《游子吟》中＂＂表达对父母的感激.
阅读理解（15分）
十、快乐阅读。

（15分）
再见了，亲爱的母校
①岁月匆匆，花开花落。

小学的学习生活转瞬间就过去了。

而今，我们即将毕业。

回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。

②忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。

杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了。

有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。

是您那温柔、期待、信任的目光鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得了第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。

③忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。

六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。

这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？
④忘不了，美丽的校园！您是一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。

我们在您温暖的怀抱中获得了知识的
琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。

⑤对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是
真挚而无尽的。

让我们再次感谢老师们的辛勤培育！再
见了，哺育我们成长的母校！
1.“我”在即将离开母校的时候，心中充满了留恋，其留恋之情具体体现在三个方面：（6分）
（1）忘不了;
（2）忘不了;
（3）忘不了。

2.将文中画线句子改成陈述句。

（3分）
3.文章的②③④自然段之间的关系是（）（3分）
A.总——分
B.分——总
C.并列
4.这篇文章表达了“我”怎样的感情？（3分）
综合检测答案
四、1.染摇摆舒展
2.哺育汲取传递
五、1.示例：柳树以湖为镜，在春风里优雅地梳理着自己飘逸柔美的长发。

2.示例：晌午的太阳似火球一般炙烤着大地。

六、1.，——！
2.，，，，：“，。

”
七、1.√ 2.× 3.√ 4.√
九 1黄四娘家花满蹊2江上秋风动客情3千里黄云白日曛4焜黄华叶衰5.青箬笠斜,风细雨不须归6.又疑瑶台镜7.月出惊山鸟,时鸣春涧中8.随风潜入夜，润物细无声9.君子一言，驷马难追10.结果不大好的.你就得不到多方面的优点,必须如蜜蜂一样,采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

11.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？
12.小荷才露尖尖角13.随风潜入夜，润物细无声14.白首方悔读书迟,白了少年头，空悲切15.黄河入海流,西湖歌舞几时休？,遥望洞庭山水色16山重水复疑无路柳暗花明又一村。

17.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
18.慈母手中线,游子身上衣.
十、1.（1）老师的谆谆教诲和鼓励
（2）同学之间的深情厚谊
（3）母校的严格教育
2.这种亲如手足的同窗情谊我不能忘记。

3.C
4.对老师、同学、母校的感激和留恋之情。