学校领导班子分析检查整改材料
一、领导班子现状分析
xx 市第x 中学领导班子成员有x 人，x 人为副处级干部，其余 x 人为正科级干部，其中有 x 名女性成员。

班子成员均为中国共产党党员，中学高级教师，其中 x 人为特级教师，平均年龄xx 岁。

二、领导班子思想作风建设方面的主要做法
1、以阶段性目标凝聚人心，引领学校发展。

我校领导班子始终围绕核心文化理念来进行学校建设
和管理，根据学校发展的实际情况确立阶段性目标，逐步实
现学校跨越式发展。

近五年来，学校先后提出“美丽校园、精致校园、书香校园、和谐校园”四个校园观、“建设有影响的学科教学研训基地，打造全省一流的国家级特色高中”
目标，到“美在教育、幸福人生”的理念，再到“安安静静
办学校、扎扎实实抓质量” 无不体现了对办学理念的新思考。

xxxx年高考二本以上上线率超xx ％。

学校先后被评为“湖
南省文明位” 、省、思想市“模范工之家”、“全国教育先位”、“全国教科文系模范工之
家”等荣誉称号，成“全国普通高中特色学校建目校”，x 月份成功承“全国特色高中研究交流会”，四中人以其周到、情的服得了中国教科院、全国各地代表
的一致称。

2、以人本，集民智，形成真抓干的教伍。

学校一直持“以人本”理念，真正教当家作
主，在工作开展程中广泛听取民意，召开座会，遇重大
决策由教工代表大会通。

学校率先改革人事管
理，施教工位聘任制，持效挂的分配制度，遵
循“考核量化、先、能力重、生公”的原，
改革教工作，施中干部聘上机制，形成“想
干事、能干事、敢干事、干事”的厚氛。

学校率先在
**市中小学中施后勤服社会化管理⋯⋯种种新，激了伍活
力，促学校教伍多元化展。

3、尊重律，遵守法，不断提高学校学水平。

在尊重教育展律，遵守各法律法基上，持
规范办学，规范办学行为，杜绝各项乱收费行为，实现教育公平，维护学校教育形象，学校综合竞争力不断提升。

学校从建校之初初级中学到首批规范化完全中学，到省重点中学、省示范性普通高级中学，再到今 ** 国特色学校建设项目校，逐步实现学校办
学水平不断提升。

三、存在的问题
1、领导班子年龄偏大，最全面的写作站结构失调。

我校领导班子平均年龄47 岁，平均工龄约27 年。

年龄偏大可能导致工作缺乏动力和活力。

2、学校宣传工作仍有待加强。

尽管学校很重视宣传工作，并充分利用电视、报纸、络
媒体加强对学校的宣传，但是仍需加大对信息和络舆情管理
强度，树立微博传播理念，提高微博运用能力，切实掌控、
引领、处理好络舆情。

四、整改措施
1、采取措施，加大力度，加强对中青年干部培养。

为了解决管理层年龄偏大，结构老化问题，学校积极实
施“后备干部培养” ，通过中层干部竞聘上岗机制，吸引一
部分年轻干部到学校管理岗位上进行锻炼，目前我校中层干
部管理岗位上 80 后干部有 5 人。

2、加强学习，集结智慧，开创工作新局面。

组织全校教职员工学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《** 市教师职业行为“十不准” 》等法律法规内容。

在此基础上创新工作形式、方法，通过“全员
家访”加强家校联系，以特色学校建设和学科基地建设为契机，培育一批省内一流的品牌学科和特色学科，举办提高课堂教学
能力的“教学节” 、“学科节”等学科经典活动，保持学科
持续发展。

立足课堂建设，以“导学案”管理和学习小
组建设为切入点，完善和推进基于自主学习、合作学习、“导学案”制的“四导一评”课堂教学模式，切实改变教师的教学方式和学生的学习方式，使学校的各项工作迈上新台阶。

3、创新教育、教学、管理模式。

学校要继续探索“基于全面发展理念的全员参与式学校管理模式” ，创新教育、教学、管理模式，努力完善倡导扎实做事的制度机制，岗位聘任、评优评先、收入分配等，要让干得了事的有机会，干成了事的有平台，干好了事的有实惠。

要认真检讨德智体美、人事劳资、总务后勤、党工群团等工作制度，全面分析学校教育教学及管理工作流程，坚持“三改两减两提高”基本要求，从实际出发，从有利于师生的成长进步出发，大胆调整管理措施与办法，让教师把精力集中到教育教学与班级管理上来，让学生在学习、生活的实践中得到锻炼，全面发展。

这是篇好内容，讲的是关于学校、教师、发展、管理、工作、学习、特色、干部等方面的内容，希望友能有所收获。