行政管理试题答案【篇一：行政管理学试题及答案】>一、名词解释（每小题5分，共20分）1．分级制2．行政领导3．行政实施4．诱导性行政方法二、填空（每空1分，共20分）1．行政学产生的标志是威尔逊1887年发表的《_____________________》一文。

我国第一部行政学专著是1935年出版的《行政学的理论和实际》，作者是____________。

2．国家公务员的人口是____________，出口是____________。

3．对公务员监督的渠道，一般可以分做___________________和____________________两种，前者包括立法监督、______________________和社会监督等形式，后者包括专门监督和______________________两种。

4．协助行政首长处理日常事务的综合性办事机关是___________________________机关。

5．行政组织典型的结构模式有直线集权制、_______________、直线职能制、_____________________、直线分权制和___________________六种。

6．行政实施主体包括行政机构和行政人员两方面。

具体的行政实施阶段主要包括指挥、____________、控制和___________等四个环节。

7．法制监督是一种___________监督，它主要有两大类，即国家法制监督和___________________监督。

8．行政领导者的产生方式主要有选举制、_____________、考任制和_____________。

9．构成指挥者权威基础的第一个要件是_______________，另一个要件是指挥者一定的威望和______________。

三、判断改错题（每小题4分，共20分）1．个人专断式是当今世界各国行政决策体制的主要形式。

（）2．行政领导主体是被领导者和行政管理的部分对象，包括个体领导者和群体领导者。

（）3．在我国，国务院所属各部、委、办及直属总局，地方政府所属各厅、局、处、科，均属于职能机关。

（）4．行政协调的主要目的和根本作用就是要解决各个部门和人员之间所发生的矛盾和冲突。

（）5．机关管理的首要原则是要遵循科学化的原则。

（）四、简答题（每小题5分，共20分）1．公务员较理想的工资制度应体现哪些原则？2．行政直协调的作用主要表现在哪些方面？3．简述行政监督的种类4．简述进行思想正确工作的不同途径试论集权的决策体制存在的优势与弊端。

行政管理学试题答案及评分标准一、名词解释（每小题5分，共20分）1．又称层级制或系统制，指行政组织纵向结构的各个层级的工作性质相同，但管辖范围随层级下降而缩小的一种组织体制。

2．是指国家行政管理中的领导：是国家行政机关中主管职能的承担者依法行使国家权力，组织和管理行政事物所进行的行政活动的通称。

3．是从行政决策一经形成或最后批准则起，行政机关及其工作人员员彻决策、实现决策的全部活动或整个过程。

4．是一种以人为中心的人本主义管理人法，它通过利用非强制手段使机关工作人员和广大群众自觉自愿地去从事政府所鼓励的工作或活动。

二、填空（每空1分，共20分）1．行政学之研究张金鉴2．考仟制退体制3．外部监督内部监督司法监督非专门监督4．幕僚（或辅助、办公）5．直线参谋制直线综合制多维结构6．沟通协调7．外部社会法制8．任命制（或委任制）聘任制9．权力影响力三、判断题（每小题4分，共20分。

正确的在括号内划，错误的划并改正）3．√。

4．√。

四、简答题（每小题5分，共20分）1．（1）平衡原则。

（2分）（2）平等原则。

也叫同工同酬原则。

（1分）（3）与物价相适应原则。

（1分）（4）定期提薪原则。

（1分）2．（1）使各行政部门和行政人员之间在工作上密切配合，和谐一致，避免内耗和互相冲突，从而达到“政通人和”。

（2分）（2）消除各部门在人力、物力、财力和时间上的浪费，避免工作重复，增进效率。

（1分）（3）将分散的力量集中起来，做到“众人拾柴火焰高”。

（1分）（4）使每个部门职责分明；每个工作人员克尽厥责，便于行政管理活动的有序化进行。

（1分）3．一股监督；职能监督；主管监督；特种监督。

4．情理教育法；普遍自我教育法；个别现象教育法；以身作则教育法；刚柔相济法。

五、论述题（20分）优势：有利于政治控制，有利于国家的统一和稳定；国家整体实力强，反映速度快，应付动荡不安的国际局势中经常出现的各种突然事件和非常事件的能力强；能够集中资源进行经济建设，实现国家政策目标；有效的协调；中央能够充分地代表全国最大多数人的根本利益和长远利益，更有利于社会的合理发展。

（10分）弊端：相对于分权体制，集权体制下的行政机构不断膨胀。

而且，集权越大的集体，经过的中间层次越多，决策有可能损害的效能越多；集权体制造成行政程序复杂化，大量公丈往来，行政节奏因此变得十分缓慢，严重影响了行政效能；可能引起不负责任的精神；集权体制抑制地方政府的积极性和创造性，高度的中央集权刨造了一个全面能动的中央政府，却在同时塑造了无数个全面被动的，消极的地方政府；另外，在集权体制下，地方政府的控制问题也日趋严重。

（10分）【篇二：行政管理学试题及答案】>山东大学2002年研究生招生考试行政管理学试题一．名词解释1．行政决策2．政府职能3．三权分力4．绩效二．简答1．行政管理的学科特点有那些2．简述行政权力的分配方式及途径3．考任制的基本原则4．西蒙的决策理论及其贡献5．现代法治的行政特征三．论述题1．传统行政权力与现代行政权力相比二者有何不同2．试述中国政府机构改革中存在的问题行政管理课程试卷（第四套）一、简释题1．行政干预手段与经济手段2．行政效益与行政效率3．程序化决策与非程序化决策二、简答题1.建设有中国特色的行政管理学的原则是什么？2.科学地认识和确定行政职能有何意义？3.简述集体领导与个人负责制的涵义及其辩证关系。

三、论述题1.试述人事行政的功能和环节。

2.试论述泰罗“科学管理原理”的基本内容及其意义。

四、案例分析题【案例】中共xx县委向县人大常委会、县人民政府提交了19个乡、镇长职务任免建议名单。

第二天，县人民政府便将这19个乡、镇长的任免通知发至县直属单位和有关区、乡、镇，县人大常委会收到以上任免通知后，认为县政府的任免通知违背了宪法和地方组织法的有关规定，遂建议县政府予以纠正，但未能引起县政府的重视。

事隔不久，县人大常委会主要负责同志又向县委反映这一问题，县委也没有明确表态。

在这种情况下，县人大常委会专门就此问题举行了常委会议。

在常委会上，委员们一致通过了《县人大常委会关于撤销县人民政府不符合法律规定的乡、镇长任免通知的决定》，指出县政府对19个乡、镇长的任免通知不符合法律规定，予以撤销。

【案例分析】请用行政学有关理论分析上述案例中县政府、县人大常委会的做法是否正确，为什么？行政管理课程试卷（第四套）答案要点一、简释题1．行政干预手段与经济手段行政干预手段是指通过行政系统，采取行政命令、指示、规定和下达指令性计划来进行管理的方法，它具有垂直性、强制性的特点；经济手段是指按照经济运行的规律要求，通过贯彻物质利益的原则来进行管理的方法，它具有间接性、诱导性的特点。

两种手段都是行政管理过程的基本手段。

2．行政效益与行政效率行政效益则是对行政管理活动结果即行政产出的评价；行政效率是指在保证政府活动符合预定目的，并给社会带来有益成果的前提下，行政活动的产出与投入之间的比率。

评价行政效率要以对效益的肯定为前提。

3．程序化决策与非程序化决策程序化决策是对重复出现的，有一定常规可循的问题的决策；非程序化决策是对偶然发生或首次出现的，没有现成规范和原则可循的问题的决策。

非程序化决策一般更为复杂，领导者应将主要精力集中在非程序化决策上。

二、简答题1.答案要点：⑴坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；⑵紧密围绕经济建设和社会主义市场经济下的行政体制改革；⑶加强与相关学科的结合。

2.答案要点：⑴对行政组织建设和科学化有重要意义；⑵对实现行政管理过程的科学化也有着重要意义。

3. 答案要点：⑴集体领导指对重大问题必须由领导集团全体成员讨论，作出决策和决定的制度。

个人分工负责是领导成员为执行集体领导的意志而密切配合，各司其职、各尽其责的制度。

⑶集体领导和个人分工负责是辩证统一的，集体领导是个人分工负责的前提，个人分工负责是集体领导的基础。

三、论述题1.答案要点：⑴人事行政的基本功能是：计划和组织；使用和开发；激励和监督。

⑵人事行政的主要环节是：职位分类、选拔、培训、考核等。

2.答案要点：⑴泰罗“科学管理原理”的基本内容包括：①时间与动作的研究；②对工人的挑选和培养；③工人与资方的合作；④实行职能管理制。

⑵泰罗“科学管理原理”促进了传统的经验管理向科学管理的转变，对行政管理学的产生和发展也起了重要作用。

四、案例分析题答案要点：⑴上述案例中县政府的做法不正确，乡镇长必须由乡镇人民代表大会选举产生；⑵县人大常委会的做法正确，按照宪法规定，它有权“撤消本级人民政府的不适当的决定和命令”。

行政管理课程试卷（第一套）一、简释题1．行政管理与行政管理学2．职位分类与品位分类3．行政效率与行政效能二、简答题1.简述西方行政组织理论的演变。

2.简述行政信息的涵义及其意义。

3.简述政府行政管理现代化的主要内容。

三、论述题1.试论改革开放以来我国的行政改革。

2.试述行政领导者职位、职权、职责三者的统一及其意义。

四、案例分析题【案例正文】为改变林业生产中长期形成的林木品种单一、林业生产率低的局面，b县人民政府专门发文，要求全县人民大搞速生丰产林基地建设。

为贯彻县政府的指示，该县林业局立即召开局长办公会议，专门讨论建设丰产林基地的问题，与会的三位局长经过简单讨论，一致决定在该县某区沿江村建设一块面积达200亩的“泡桐”速生林基地。

沿江村有一片200亩的荒滩，这片滩地由于地势低，地下水位高，土壤的碱性重，根本不适合泡桐树的生长。

针对这种情况，在局长办公会议的决策形成后，林业局的林业助理工程师曾专门向局长进谏，要求局长取消这个决定。

可是局长却无视劝告，一意孤行，坚持实施原决策。

于是，林业局便利用省里下拨的林业扶助款，一方面从邻省购树苗，另方面从沿江村召集劳动力，从而正式开始了基地建设。

经过一个月的奋战，作为“样板林”的泡桐速生林基地建成。

然而，至第二年春天，该基地的泡桐树苗却发芽慢、长势弱。

一到夏天，由于基地的地下水位迅速增高，树苗开始大面积枯黄，至年底，树苗已死亡了40%，而到第二年年底，该基地的树苗已全部死亡。

【案例分析】某县林业局建设速生丰产林基地的决策为什么导致失败？该局领导对此是否要负责任？课程试卷（第一套）答案要点一、简释题1．行政管理与行政管理学行政管理是国家权力机关的执行机关依法对国家事务、社会公共事务和机关内部事务的管理。