1、培训课程设计评分标准
课程设计定位（5分） 完整（5分） 定位合理程度，目标明确，具体 结构完整：导入——内容讲解训练 ——小结评价 设计逻辑清晰，层次分明
逻辑性（5分）
文字（5分） 重点突出（5分）
通顺，简洁
设计风格（5分）
独特，新颖
2、培训PPT课件评分标准
课件内容（10分）
视觉化（10分） 课件取材适合培训内容，内容完整，重点突 出 直观，形象，易理解
4、“总结感悟”评分标准
1 内容 10分
语言 5分
1、真实，有感染力，情感丰富（5分）
2、有思考，理性分析问题（5分） 一般，通顺，优美程度
2
3
4
字数 3分
创新 7分
字数达标，每少200字减1分
文体形式（5分） 版面设计（2分）
最后展示项目
第三周 各团队进行培训课程汇报展示
1. 时间：13-16分钟 2. 内容要求真实，贴合实践，有创意 3. 培训讲师及配合者均要求脱稿 4. 需提交作业内容：培训方案、培训教案、 培训PPT、培训评估问卷
＊投影片
＊投影 机
＊投影 机
＊投影片 ＊使用「 自我风格 分析表」 ＊投影片
＊投影 机 ＊投影 机
＊投影 机
＊投影片
Lesson Plan（教案2）
课程名称
课程目的 时间
员工辅导与激励
使员工了解企业经营的期待 ，以及增进向心力 教什么？（内容要点）
课程时数
参加对象 方法与教学活动
60分
讲师
理级以上及主任 教材 教具
文字处理（5分） 新颖性（10分）
简练、编排规范、清晰易读 有一定创新表现
3、培训课程汇报评分标准
讲演的整体把控（10分） 队员之间的配合（5分） 讲演语言（5分） 仪表（5分） 讲演逻辑性（5分） 培训方法（5分） 培训气场（5分） 课件运用（5分） 时间分配（5分） 创新元素（5分） 逻辑清晰，有层次 方法多样性、使用合理 互动性，气氛不沉闷 恰当，直观新颖 合理 专业化，简洁
＜Lecture＞ 员工对企业应有的基本认识
＊投影片 ＊OHP
＜Lecture＞ 增析表」
＊ OHP
（15‘） 5‘ 5‘ 5‘
（15‘） 5‘ 5‘ 5‘ （10‘） 5‘ 5‘
＜Lecture＞ 自我激励与激励员工的黄金 定律
＜Lecture＞ 留住新新人类的关键及秘方 个案研讨 双向讨论
＊ OHP
＊投影片
＊ OHP
Lesson Plan（教案3）
课程名称 课程目的 时间 5‘ 展现魅力的电话应对与接待技巧 使参加者对外更能代表公司专业 良好形象 教什么？（内容要点） 引言 秘书助理人员的自我定位 电话接听与接待技巧对公司 形象的重要性 课程时数 参加对象 方法与教学活动 ＜Lecture＞ 使秘书助理人员对自我角色的肯 定 引出其个人形象对公司形象的影 响 ＜Lecture＞ 由归纳出的日常电话礼仪导引学 员思考自己应有的礼仪 ＜Video＞ ＜小组讨论＞ ＜各组发表＞ ＜Lecture＞ 由归纳出的日常应对技巧引导学 员思考 ＜Video＞ ＜小组讨论＞ ＜各组发表＞ 实例演练及总归纳 120分 讲师 公司内部秘书、助理人员共30人 教材 ＊TP （投影片 ） 教具 ＊OHP （投影机 ）
第一周 项目预演展示
1. 时间：15分钟 2. 预演 （1）题目是什么？由何而来，说明调查与访谈情况（提供 充分的证据） （2）内容提纲 （3）开头、结尾设计 （4）创意点/创新点有哪些？（原创性、原生态） 3. 目前项目准备过程中存在的问题是什么？
第二周 各团队进行培训课程汇报展示
1. 时间：15-20分钟 2. 内容要求真实，贴合实践，有创意 3. 培训讲师及配合者均要求脱稿 4. 汇报结束后，队长说明团队成员分工， 各成员谈参与心得
Lesson Plan（教案1）
其实你懂老板的心─谈与上 课程时数 160分 讲师 司的相处的道 使参加者了解老板所要的 部属为何及自己所扮演的 课程目的 参加对象 管理师、工程师共30人 角色，期使与老板相处得 更愉快 时间 教什么？（内容要点） 方法与教学活动 教材 教具 （15‘） 开场白 5‘ 课程目的 ＜Lecture＞ ＊投影片 ＊投影 机 10‘ Warm-Up ＜游戏＞ 课程名称 （20‘） 10‘ 10‘ （30‘） 20‘ 10‘ （30‘） 20‘ 10‘ （30‘） 10‘ 20‘ （35‘） 25‘ 10‘ 1. 老板的期待 老板所要的部属的特质 目前组织的状况与需求 2.老板的个性 领导风格分析 星座血型解说 3.部属的个性 自我分析 星座血型解说 4.自己在公司的定位 想成为怎么的部属 当一个好部属应注意的事 项 5.结语 上司、主管Match论 Q&A ＜Lecture＞ 五大特质 组织规模及需求分析 ＜Role Play＞＜Lecture＞ ＜Lecture＞十二星座及四血 型分析→老板 ＜思考＞我是个怎么的人？ ＜Lecture＞十二星座及四血 型分析→部属 ＜思考＞在工作上，我想成为 怎么的人？ ＜Lecture＞十个应注意要点 ＜Lecture＞ ＜思考＞我所扮演的角色与老 板所期待的互相符合吗？
一、要交材料： 1. 调查、访谈或文献分析材料，分析过程，结论。 要求有照片，视频，文字等证据。说明培训项目选题的缘由， 300字； 2. 全队的课程日志，按照每次活动，时间内容记录。培训课程准备 的相关材料，如讨论纪要、课程演练稿等； 3. 项目课程设计讲义，包括：思路，内容，时间分配，创新点 4. PPT课件；（以上三项第8周交） 5. 项目总结：一是小组小结，与其他组相比，分析优势，不足，如 何改进，1000字。二是培训专员个人总结，800字 二、提醒：文字、视频、相片等素材的采集。
（15‘） 5‘ 5‘ 5‘
（10‘） 5‘ 5‘
1.开场白 员工对企业应有的基本认 识 企业经营的体认 员工对企业共荣共存的作 法 2.沟通技巧的辅导 双向沟通 增加互动性 3.激励同仁的方法 自我激励 激励同仁 落实管理
4.如何做个成功的辅导人员 降低流动率 留住人才 5.结语 摘要重点 Q&A